高考语文让描写生动起来.ppt

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1、描写打造你作文的最佳方式我们班的男生n 我们班的男生从不和女生争执,总是和气地让着女生,每次干重活都是我们男生抢着干,跑操的时候让她们跑内圈;擦玻璃有危险,也是我们男生干。n 我们班的男生,从来都不计较什么。篮球赛王德亮为争一球,不幸腿部受伤,可他没埋怨,还是硬撑着打完了比赛。越野赛很快到来了,他的腿还没完全康复,但仍然硬跑了下来,为班级争得了荣誉。n 我们班男生班委也是特认真负责,使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员曹同宁一心为班,每次大扫除都积极组织,认真清除;体育委员张兴华也费了不少心思,才把三操成绩提高。n 看,我们班的男生真棒!我们班的男生n 我们班可是个人才济济的“风水宝地”,女生

2、且不必说,光是29名男生就各有个的风采,各有各的故事。n 首先向大家推出的是“我宁愿冷酷到底,让我死心塌地地忘记。”瞧,他又开始“操练”了。他个头不高,眼睛不大,一头略卷的头发,但他的嗓门特好,每次晚会都有他的精彩表演。上下课也不住嘴地唱,真是个大歌星,运动场上也时常看见他的身影。他文娱委员 阎 林林是也。n “唔,好香!”一阵香水味扑鼻而来,定神一看,远处走来我们班的臭美大师程小飞。他留着三七开分头,头上锃亮,就像狗刚舔过一样,平时他总爱“摇头晃脑”地展现出“安在旭”的风姿,如果周日到校,你会发现他的头发贼亮贼亮的,那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎样,你说他臭美不臭美?n 我们班第三位形象

3、大使出场了:他,朱学虎也。今天数学老师查作业,他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去,谁都心知肚明,他根本没做作业。朱学虎最大的特点是,一张嘴,永远不觉得累,整天张着,不管别人说什么,他都要插嘴,在学习上还爱钻牛角尖,每次钻进去就不出来了,他还很能吹,常常将小蜗牛吹得比飞机还大。n 怎么样,我们班的男生不错吧?想认识他们吗?那么请来我们班一游,我们可随时恭候哟!常见的描写方法:n1、外貌描写n2、语言描写n3、动作描写n4、神态描写n5、心理描写更多资源更多资源 边看边想1:此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋,中分的头发向两边梳着,透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上长着

4、一只小“巧”的鼻子。一笑起来,只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝,嘴巴发出“哈哈 哈”的笑声,浑身的肉也像注了水似的颤个不停。边看边想2:n张老汉衔着烟斗,乐呵呵地接过存款单,眼睛不由得眯成一条缝。他用颤抖的手捧着存款单,端详着,微微点了几下头,然后小心翼翼地揣进怀里,迈步走出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧,生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复几次,他才把存款单塞进怀里,扣紧扣子,倒背着手大步地走了。边看边想3:n 天刚蒙蒙亮,一股刺鼻的脂粉味便把我“刺 醒。我知道,小姨又开始她每日的常规作业化妆。n 打粉底,涂眼影,画唇线,抹口红.这些事别说做,想想都烦死了。索性不去想这些,再睡一会儿

5、!n “小娇,看我化得怎样?”迷迷糊糊中,听见小姨在叫我。n “不看。”n “你就看看吧”小姨央求着,坐在了我的身边,那浓浓的味几乎让我昏厥。n 不敢描写小姨的模样:墨黑的眉毛,青色的眼皮,还有涂得血红的嘴唇n “小姨,你是去上学还是去参加舞会?”我不无嘲讽。n 小姨听了这话,反倒一脸喜悦,头一扬,“啪”地打了一个响指,说:“当然是去上学啦”“啦”字拖得很长,听起来港味十足。n小姨转身走了,望着她一扭一扭的腰肢,我不知道该说些什么病文诊治:n 昨天英语测试,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后还是被老师看见了,我觉得很不好意思。教师下水文:n可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺

6、“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时,严肃的“老英”的两只眼正像激光似的在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某,干什么?!”只听“老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去。怎样进行描写?n1、动作描写要细致分解n 例:罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过对方三名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,“唰”的一声,球应声入网。怎样描写?n2、语言描写要插入动

7、作神态语言描写要插入动作神态n 例:小明笑了一阵,又傍着小李和小张的肩膀坐下,乐得合不拢嘴,但他还是说了:“一个家伙 穿一件用尿素袋制成的中裤,”又大笑起来,“他,裤脚那儿还印着净重50公斤的文字”n 小明说着哈哈大笑,笑得流出了眼泪,站了起来。n 小李也站起来,用手捧着肚子,尖声笑起来,就跟哈巴狗的叫声一样。怎样描写?n3、写外貌要融入情节,体现个性写外貌要融入情节,体现个性n 例:警察生怕抓错人,定睛一瞧,没错,眼前的确是个恶魔的样;年龄20有余,身高不足1.6米,尖嘴猴腮,黄锈牙,一头像被火燎过的黄发又长又乱,活象一个鸟窝,一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去,那套在上身的乌鸦色的衣服

8、没扣子,只见他排骨列列,整个人屎屎尿尿不足90斤。怎样描写?n4、景物描写要层次清晰、角度多景物描写要层次清晰、角度多样样n例:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。写作实践(1)n主题:一个人怕吃辣椒一个人怕吃辣椒n要求:四人为一组,发挥合作精四人为一组,发挥合作精神,集体讨论完成,写得最精彩神,集体讨论完成,写得最精彩的小组要把作品读给大家听的小组要把作品读给大家听(限时3分钟)教师下水文:n他啃了一口辣椒,只见他脖子一缩,脸部的肌肉皱成一团,张大嘴巴,喊了一声:“哇呀!”舌头身出外面,半天缩不进去。写作实践(2)n主题:那孩子真脏那孩子真脏n要求:自己独立完成,然后大胆交流。n (不超过150字)教师下水文:n那孩子捏了一把鼻涕,往墙上一抹,接着用手背对着鼻孔擦了两下,又伸出舌头,往上唇舔了舔。更多资源更多资源

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