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1、识字8人之初 小朋友小朋友,你会背你会背三字三字经经吗吗?你知道你知道“人之初人之初,性本善性本善”是什么意思吗是什么意思吗?让我们一起到今天的课堂让我们一起到今天的课堂中找找答案吧中找找答案吧!识字8人之初语文 一年级 下册识字识字识字识字8 8 8 8 人之初人之初人之初人之初第一课时第二课时识字8人之初学习目标学习目标 1.1.认识本课生字认识本课生字,会写会写“之、远、近之、远、近”3”3个字个字。2.2.正确、流利地朗读第一小节正确、流利地朗读第一小节,尝试熟读、背尝试熟读、背诵。诵。3.3.联系生活理解第一小节的大致内容。联系生活理解第一小节的大致内容。第一课时识字8人之初人人 之
2、之 初初课题中的这两个字你会读吗?z zhh翘舌音翘舌音学认字学认字学认字学认字c chh识字8人之初zhzh横撇的角度要横撇的角度要小小,平捺紧接平捺紧接着横撇写。着横撇写。我们一起来写写我们一起来写写“之之”字吧字吧!学写字学写字学写字学写字识字8人之初 请同学们自由读课文请同学们自由读课文,要求要求:借借助拼音把课文读正确助拼音把课文读正确,把句子读通、把句子读通、读顺读顺,难读的地方多读几遍。难读的地方多读几遍。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍识字8人之初之之 初初 性性 善善 习习 教教 迁迁贵贵 专专 幼幼 玉玉 器器 义义学认字学认字学认字学认字先来读一读会认字吧!zh ch
3、xng shn x jio zh ch xng shn x jio qinqingu zhun yu y q ygu zhun yu y q y识字8人之初识字方法识字方法初初:玉玉:加一加加一加衤衤+刀刀性性:忄忄+生生王王+、贵贵:中中+一一+贝贝识字8人之初教教善善字理识字字理识字老师拿着教鞭督老师拿着教鞭督促孩子学知识。促孩子学知识。羊下面一只眼睛羊下面一只眼睛表示看来十分美好。表示看来十分美好。识字8人之初送送生生字字宝宝宝宝回回家家初初性性善善教教迁迁贵贵专专幼幼器器识字游戏识字游戏识字8人之初读了课文后读了课文后,你发现了什么你发现了什么?整体感知整体感知课文一共课文一共 节。节
4、。2 2每句话都是每句话都是 。3 3个字个字识字8人之初 三字经三字经是古代一个叫是古代一个叫王应麟的人给孩子写的王应麟的人给孩子写的,他希望他希望孩子通过读这个孩子通过读这个,了解天下的事了解天下的事情情,学习做人的道理学习做人的道理三字经识字8人之初 查查字典查查字典,说一说说一说:课文题目课文题目“人之初人之初”是什么意思是什么意思?人最开始的时候。人最开始的时候。识字8人之初找一找找一找:文中一共出现了几个文中一共出现了几个“不不”?人人 之之 初初,性性 本本 善善,性性 相相 近近,习习 相相 远。远。苟苟 不不 教教,性性 乃乃 迁迁,教教 之之 道道,贵贵 以以 专。专。人人
5、 之之 初初rn rn zhzh chchrn zh ch xn bn shnrn zh ch xn bn shnxn xin jn x xin yunxn xin jn x xin yunu b jio xn ni qinu b jio xn ni qinjio zh do u y zhunjio zh do u y zhun子子 不不 学学,非非 所所 宜宜,幼幼 不不 学学,老老 何何 为为?玉玉 不不 琢琢,不不 成成 器器,人人 不不 学学,不不 知知 义。义。z b xu fi su yz b xu fi su yyu b xu lo h wiyu b xu lo h wiy b
6、zhu b chn qy b zhu b chn qrn b xu b zh yrn b xu b zh y7 7个个识字8人之初不不“不不”字的变调字的变调+bb不不+bb不是、不要不是、不要不依、不能不依、不能识字8人之初1.1.我喜欢吃苹果我喜欢吃苹果,不（不（b bb b）喜欢吃梨。喜欢吃梨。2.2.打碎花盆的是弟弟打碎花盆的是弟弟,不（不（b bb b）是我。是我。为下列句子中的为下列句子中的“不不”选择正确的读音选择正确的读音。识字8人之初互动课堂互动课堂 多种形式朗读第一多种形式朗读第一小节小节,熟读成诵。熟读成诵。识字8人之初人之初人之初,性相近性相近,苟不教苟不教,教之道教之
7、道,性本善性本善,习相远。习相远。性乃迁性乃迁,贵以专。贵以专。识字8人之初之之初初性性善善习习教教迁迁贵贵专专想一想想一想:你在什么地方见过这些字你在什么地方见过这些字?识字8人之初性性组词组词:性格性格 个性个性 天性天性左右结构左右结构忄忄生生指人的本性一生下来就有。指人的本性一生下来就有。识字8人之初善善友善友善 善心善心习习学习学习 习惯习惯迁迁指改变指改变 贵贵宝贵宝贵 专专专门专门 专心专心 专业专业 识字8人之初 再次朗读第一小节再次朗读第一小节,想想一想这节告诉我们什么一想这节告诉我们什么?识字8人之初 人生下来的时候都是好的人生下来的时候都是好的,只是由于只是由于成长过程中
8、成长过程中,后天的学习环境不一样后天的学习环境不一样,性情性情也就有了好与坏的差别。也就有了好与坏的差别。xn xin jn x xin yunxn xin jn x xin yun性性 相相 近近,习相习相 远。远。rn zh ch xn bn shnrn zh ch xn bn shn人人 之初之初,性本性本 善善,识字8人之初人之人之 ,本善本善,性性 近近,相远。相远。习习性性初初相相请你填一填。填完读一读填完读一读,看谁背得快看谁背得快!（课后第课后第1 1题题）识字8人之初 如果从小不好好教育如果从小不好好教育,善良的本性就善良的本性就会变坏。为了使人不变坏会变坏。为了使人不变坏,
9、最重要的方法最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。就是要专心一致地去教育孩子。u b jio xn ni qinu b jio xn ni qin 苟苟不教不教,性性乃乃 迁迁,jio zh do u y zhunjio zh do u y zhun教教 之道之道,贵以专。贵以专。假如假如,如果如果就就识字8人之初请你填一填。不教不教,性性 ,教之道教之道,贵以贵以 。专专乃乃迁迁苟苟填完读一读填完读一读,看谁背得快看谁背得快!（课后第课后第1 1题题）识字8人之初jnjnyunyun走之旁的平捺走之旁的平捺要舒展要舒展,把里把里面的字托住。面的字托住。学写字学写字学写字学写字最后最后,我们
10、一起来写一写下面两个会写字吧我们一起来写一写下面两个会写字吧!识字8人之初一、给下列生字组词一、给下列生字组词。初（初（）性（性（）器（）器（）出（出（）姓（姓（）哭（）哭（）初次初次出示出示性别性别姓名姓名机器机器哭了哭了课堂演练课堂演练识字8人之初我是专门来给你还书的。我是专门来给你还书的。小红看书很专心。小红看书很专心。二、分别用下面的词语造句二、分别用下面的词语造句。专心专心 专门专门识字8人之初（课后第（课后第2 2题）题）第二课时第二课时读一读,记一记。初始初始 初夏初夏复习词语复习词语天性天性 性格性格专心专心 专门专门善良善良 友善友善识字8人之初复习课文复习课文人之初人之初,
11、性相近性相近,苟不教苟不教,教之道教之道,性本善性本善,习相远。习相远。性乃迁性乃迁,贵以专。贵以专。识字8人之初学习目标学习目标 1.1.会写会写“相、习、玉、义相、习、玉、义”4”4个字个字。2.2.正确、流利地朗读第二小节正确、流利地朗读第二小节,并尝试背诵。并尝试背诵。3.3.理解第二小节的大致内容。理解第二小节的大致内容。识字8人之初互动课堂互动课堂 同桌对读第二小节的同桌对读第二小节的第一句第一句,看看这句话主要看看这句话主要说了什么。说了什么。识字8人之初 z b xu fi su y z b xu fi su y子不子不 学学,非非 所所 宜宜,yu b xu lo h wiy
12、u b xu lo h wi 幼幼不学不学,老老 何为何为?学习学习,这里指读书这里指读书合适合适,适宜适宜幼儿幼儿 幼小幼小识字8人之初 小孩子不肯好好学习是很不应该的小孩子不肯好好学习是很不应该的,一个人一个人倘若小时候不好好学习倘若小时候不好好学习,到老的时候就既不懂做到老的时候就既不懂做人的道理人的道理,又无知识又无知识,能有什么用呢能有什么用呢?z b xu fi su y z b xu fi su y子不子不 学学,非非 所所 宜宜,yu b xu lo h wiyu b xu lo h wi 幼不学幼不学,老老 何为何为?识字8人之初请你填一填。子不子不 ,非所非所 ,幼不学幼不
13、学,老何为老何为?学学宜宜填完读一读填完读一读,看谁背得快看谁背得快!（课后第课后第1 1题题）识字8人之初 小组一起读第二小节小组一起读第二小节的第二句的第二句,看看这句话主看看这句话主要说了什么。要说了什么。识字8人之初y b zhu b chn qy b zhu b chn q玉不玉不 琢琢,不不 成成器器,雕刻雕刻器具器具,有用的玉器有用的玉器识字8人之初古人琢玉的工具古人琢玉 用刀将一块玉石雕刻加工成戒指等用刀将一块玉石雕刻加工成戒指等物品的过程就叫物品的过程就叫“琢琢”。识字8人之初玉坠玉镯玉酒杯玉雕香炉识字8人之初rn b xu b zh yrn b xu b zh y人不学人不
14、学,不知不知义义。道理道理识字8人之初 玉不打磨、雕刻玉不打磨、雕刻,不会成为精美的器物不会成为精美的器物,人不学习人不学习,就不懂得礼仪就不懂得礼仪,不能成才。不能成才。y b zhu b chn qy b zhu b chn q玉不玉不 琢琢,不不 成器成器,rn b xu b zh yrn b xu b zh y人不学人不学,不不 知知 义。义。识字8人之初请你填一填。玉不玉不 ,不成不成 ,人不学人不学,不知不知 。琢琢器器义义填完读一读填完读一读,看谁背得快看谁背得快!（课后第课后第1 1题题）识字8人之初 这一小节告诉我们这一小节告诉我们,从从小就要努力学习小就要努力学习,不学习就
15、不学习就不会成为有用的人。不会成为有用的人。识字8人之初你还知道哪些劝人学习的格言吗你还知道哪些劝人学习的格言吗?少壮不努力少壮不努力,老大徒伤悲。老大徒伤悲。莫等闲莫等闲,白了少年头白了少年头,空悲切。空悲切。识字8人之初 学完这一课后学完这一课后,让我们一起让我们一起边拍手边读一读吧边拍手边读一读吧,看谁能读看谁能读出三字经的节奏和韵律出三字经的节奏和韵律!识字8人之初人人 之之 初初,性性 本本 善善,性性 相相 近近,习习 相相 远。远。苟苟 不不 教教,性性 乃乃 迁迁,教教 之之 道道,贵贵 以以 专。专。人人 之之 初初rn rn zhzh chchrn zh ch xn bn
16、shnrn zh ch xn bn shnxn xin jn x xin yunxn xin jn x xin yunu b jio xn ni qinu b jio xn ni qinjio zh do u y zhunjio zh do u y zhun子子 不不 学学,非非 所所 宜宜,幼幼 不不 学学,老老 何为何为?玉玉 不不 琢琢,不不 成成 器器,人人 不不 学学,不不 知知 义。义。z b xu fi su yz b xu fi su yyu b xu lo h wiyu b xu lo h wiy b zhu b chn qy b zhu b chn qrn b xu b z
17、h yrn b xu b zh y（课后第课后第1 1题题）三字一顿三字一顿,读出节奏和韵律。读出节奏和韵律。识字8人之初学写字学写字学写字学写字最后最后,我们一起来写一写会写字吧我们一起来写一写会写字吧!xinx四个横画四个横画间距均匀。间距均匀。横折钩横折钩的竖画的竖画部分略部分略往左斜。往左斜。识字8人之初yyyy学写字学写字学写字学写字 横画横画间距均匀。间距均匀。点在长横点在长横上方。上方。撇高撇高捺低捺低,捺舒捺舒展。展。识字8人之初人之初人之初,性本善性本善,性相近性相近,习相远。习相远。苟不教苟不教,性乃迁性乃迁,教之道教之道,贵以专。贵以专。子不学子不学,非所宜非所宜,幼不学
18、幼不学,老何为老何为?玉不琢玉不琢,不成器不成器,人不学人不学,不知义。不知义。人人之之初初结构梳理结构梳理识字8人之初 本课讲了本课讲了_和和_对儿对儿童成长的重要性童成长的重要性,后天后天_及时及时,方法正确方法正确,可以使人成为可以使人成为_。教育教育学习学习教育教育有用之才有用之才主题概括主题概括识字8人之初拓展延伸拓展延伸三字经三字经节选节选为人子为人子,方少时方少时,亲师友亲师友,习礼仪。习礼仪。香九龄香九龄,能温席能温席,孝于亲孝于亲,所当执。所当执。融四岁融四岁,能让梨能让梨,弟于长弟于长,宜先知。宜先知。识字8人之初一、一、“性相近性相近,习相远习相远”是什么意思呢是什么意思呢?（）A.A.人的性别是相似的人的性别是相似的,习惯是不同的。习惯是不同的。B.B.人的性情本来相似人的性情本来相似,但后天的学习环境不一样但后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。性情也就有了好与坏的差别。B课堂演练课堂演练识字8人之初二、你也来试着编一段二、你也来试着编一段三字经三字经吧吧!例小朋友小朋友,爱学习爱学习,上课时上课时,认真听。认真听。勤动脑勤动脑,爱思考爱思考,要发言要发言,手先举。手先举。识字8人之初写作业三字经写作业三字经做作业做作业,写工整写工整,按时完按时完,卷面净。卷面净。例字词听写字词听写识字8人之初谢谢观看！56好好学习 天天向上