《人教部编版小学语文三年级下册-小虾-名师教学课件PPT(1)(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文三年级下册-小虾-名师教学课件PPT(1)(1).ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小小 虾虾1515人教部编版三年级下册人教部编版三年级下册邢台县会宁镇中心学校邢台县会宁镇中心学校 授课教师授课教师:武立恒武立恒驼背驼背老公公老公公,胡须翘胡须翘松松松松,爬到锅台爬到锅台上上,全身红彤彤。全身红彤彤。(打一动物打一动物)虾虾激激趣趣导入导入今天我们一起走进课文去深入了解一下小虾的今天我们一起走进课文去深入了解一下小虾的特点特点,感受它的可爱。感受它的可爱。学习目标:1、会认10个生字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。3、体会细致生动的描写的好处。出示词语出示词语 一口
2、缸 空隙 掀开 背上 末端 一副 钳子 搏斗 较大 腹部1.请请同学同学们们自由朗自由朗读读课课文文,努力努力读读准字音、准字音、读读通句通句子。子。2.标标注有疑惑的注有疑惑的地方地方,批注批注感受深刻的地方。感受深刻的地方。初读感知初读感知课文第三自然段主要写了什么课文第三自然段主要写了什么?是怎么写的是怎么写的?(核心问题核心问题)缸里的小虾十分有趣。它们缸里的小虾十分有趣。它们有的有的独自荡来荡去独自荡来荡去,有的有的互相追逐互相追逐,有的有的紧贴住紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角它们会立即向别的安
3、静的角落蹦去落蹦去,一路上像生了气似的一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子脚末端那副钳子一张一张的一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。有时还会蹦到缸外的地面上。关键关键句句,这这段后面都是围绕这个意思写的。段后面都是围绕这个意思写的。从哪些方面来具体描写小虾真有趣的?脚末端那副钳子张着脚末
4、端那副钳子张着,胡须也翘着胡须也翘着,连眼珠子也突着。连眼珠子也突着。脚末端那副钳子一张一张的脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。连眼珠子也一突一突的。对比阅读默读课文 重点品悟1.其实文章中这样细致生动的句子还有很多,请同学们默读课文:用“”画出认为作者描写细致生动的句子,读这个句子时你仿佛看到了什么?可以记录在句子旁边。2.学生展示展示自己画的句子,交流时用上这样的句式我画的句子是 ,读这个句子我仿佛看到了 。齐齐白白石石拓展:你知道中国近代画家中画虾最著名的是你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗谁吗?再读课文再读课文,想一想课文
5、写了什么想一想课文写了什么?示例示例:课文课文主要写了主要写了“我我”发现家里一口缸发现家里一口缸闲着适合养闲着适合养虾虾,于是于是捉来小虾养在缸捉来小虾养在缸里里,小小虾在虾在缸里生活的十分缸里生活的十分自在自在,后来后来还繁殖还繁殖后代后代,生活生活得得更加快乐。更加快乐。梳理结构梳理结构小练笔小练笔 观察熟悉的小动物观察熟悉的小动物,通过细节描写通过细节描写,写一写写一写喜欢的小动物的特点。喜欢的小动物的特点。小虾小虾是一篇描写小虾生活习性的文章。通是一篇描写小虾生活习性的文章。通过过“我我”观察小虾外形特点、打架等细节的描写观察小虾外形特点、打架等细节的描写,突突出了小虾有趣、脾气不好两个特点出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了抒发了“我我”对对小虾的喜爱之情。在体会作者感情的同时小虾的喜爱之情。在体会作者感情的同时,让我们学让我们学习了围绕中心句写作的方法。习了围绕中心句写作的方法。本课小结再见再见