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一说教材二说教学理念三说学法四说教学过程第1页/共8页教学目标认知领域：通过了解与各类体育活动有关的姿态、服装、道具、场地等，探索各类体育活动的特点，体验它们的不情趣。操作领域：学会用不同彩笔描绘自己喜欢的体育活动，能够精细描绘出同学们运动时形象，或者画出比赛场上的热烈气氛。情感领域：培养学生的想象力，表现力，同时激发学生对生活、对运动的热爱之情。第2页/共8页学生活动：学生活动：初步感知初步感知开拓视野开拓视野讨论探究讨论探究乐乐中体验中体验知识扩展知识扩展情感升华情感升华教师活动：教师活动：情景创设情景创设引导观察引导观察启发点播启发点播汇总归纳汇总归纳第3页/共8页 学法学法1、学生观看录象2、欣赏图片3、合作表演等第4页/共8页教师准备：录象片段、体育器具、绘画作品。学生活动：体育活动道具、图片、颜料、彩笔。第5页/共8页一：创设情景、激趣导入（3 3分钟）分钟）二：直观欣赏、开拓视野（4 4分钟）分钟）三：自主学习、合作探究（5 5分钟）分钟）四：孕育构思、尝试创作（2525分钟）分钟）五：多维评价、促进发展（3 3分钟）分钟）六：课后拓展、提高能力第6页/共8页第7页/共8页感谢您的观看！第8页/共8页