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1、语文语文 四年级四年级 下册下册 文言文二则文言文二则1818第一课时第一课时第二课时第二课时书山有路勤为径书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。少年不知勤学苦少年不知勤学苦,老来方知读书迟。老来方知读书迟。第一课时第一课时囊萤夜读囊萤夜读齐读题目齐读题目,谁来说说题目的意思谁来说说题目的意思?用口用口袋装。袋装。萤火虫。萤火虫。题解题解:（车胤）把萤火虫装在袋子里（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明）（照明）,在夜里读书。在夜里读书。夜晚读书。夜晚读书。车胤（约（约333约约401）字武子字武子,东东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。曾埠头乡
2、）人。自幼聪颖好学自幼聪颖好学,家境贫寒家境贫寒,常无油点常无油点灯灯,夏夜就捕捉萤火虫夏夜就捕捉萤火虫,用以照明夜读用以照明夜读,学识与日俱增学识与日俱增。自由朗读课文,读准字音,读通句子。初读古文初读古文点击图标点击图标,听范读听范读n nnng g囊囊y yngng萤萤g gngng恭恭q qnn勤勤b b 博博p pnn贫贫y ynn焉焉学写字学写字拼音开关上中下结构上中下结构重难点字书写指导重难点字书写指导nng 合理布局合理布局,避免拥挤。秃宝盖写避免拥挤。秃宝盖写得宽一些得宽一些,各部件要写得紧凑各部件要写得紧凑,还要还要注意笔画的穿插避让。注意笔画的穿插避让。gng 撇捺舒展撇
3、捺舒展,竖钩写在竖中竖钩写在竖中线上线上,左点与右边两点形成呼左点与右边两点形成呼应应,有顾盼之势。注意最后两有顾盼之势。注意最后两点是左右点点是左右点,不是上下点。不是上下点。左部略高左部略高,右部略低右部略低;左部左部最后一笔提与右部的竖撇要穿最后一笔提与右部的竖撇要穿插避让。注意不要漏写第四笔插避让。注意不要漏写第四笔的短横。的短横。qn 你知道怎样读文言文吗你知道怎样读文言文吗?仔细听老师读一遍仔细听老师读一遍,看看老师看看老师是怎么读的。是怎么读的。整体感知整体感知 胤胤/恭勤不倦恭勤不倦,博学多通。家贫博学多通。家贫/不常不常得油得油,夏月夏月/则则/练囊盛数十萤火练囊盛数十萤火/
4、以照书以照书,以夜继日焉。以夜继日焉。1.1.标点符号要读出停顿。标点符号要读出停顿。2.2.句子较长句子较长,中间没有标点符号的中间没有标点符号的,要根据意要根据意思读出停顿思读出停顿,读出对课文的理解。读出对课文的理解。对比读一读对比读一读A.A.以夜继日。以夜继日。B.B.以夜继日以夜继日焉焉。加上一个加上一个“焉焉”字感觉时间长字感觉时间长,还还能读出古人摇头晃脑的感觉。能读出古人摇头晃脑的感觉。请你借助注释,理解文中每句话的意思吧!互动课堂互动课堂胤恭勤不倦胤恭勤不倦,博学多通。博学多通。车胤。车胤。肃敬勤勉。肃敬勤勉。通晓通晓,明白。明白。疲倦。疲倦。译译文文:车车胤胤勤勤勉勉认认
5、真真、学学习习不不知知疲疲倦倦,他他学问渊博学问渊博,通晓许多门知识。通晓许多门知识。家家贫贫不不常常得得油油,夏夏月月,则则练练囊囊盛盛数数十十萤萤火火以以照书照书,以夜继日焉。以夜继日焉。扩词法扩词法:贫穷。贫穷。白色薄绢做的口袋。白色薄绢做的口袋。用夜晚接着白天。用夜晚接着白天。译译文文:由由于于家家境境贫贫寒寒,夜夜晚晚没没有有油油点点灯灯,夏夏天天他他就就用用白白绢绢袋袋装装几几十十只只萤萤火火虫虫来来照照亮亮读读书书,夜夜以以继日地学习。继日地学习。囊萤夜读囊萤夜读练囊练囊用布袋装用布袋装白色的布袋白色的布袋锦囊妙计锦囊妙计囊中羞涩囊中羞涩比一比比一比 同一个同一个词语词语,有时候
6、有时候表示事物名表示事物名称称,有时候表有时候表示一种动作示一种动作行为。行为。第一句和第二句之间有什么关系第一句和第二句之间有什么关系?恭勤不倦恭勤不倦囊萤夜读囊萤夜读博学多通博学多通表现表现原因原因囊萤夜读这个故事给我们什么启发呢?克服困难克服困难珍惜时间珍惜时间勤奋学习勤奋学习 胤胤/恭勤不倦恭勤不倦,博学多博学多通。家贫通。家贫/不常得油不常得油,夏月夏月,则则/练囊盛数十萤火练囊盛数十萤火/以照以照书书,以夜继日焉。以夜继日焉。再读古文再读古文 读准字音读准字音,注意词句之间注意词句之间的停顿。还要的停顿。还要注意读出对车注意读出对车胤的敬佩之情。胤的敬佩之情。伴读音乐 胤（胤（）不
7、倦）不倦,博学（博学（）。家贫）。家贫不常得油不常得油,夏月夏月,则（则（）盛数十（）盛数十（）以（以（）,以夜继日焉。以夜继日焉。填一填填一填,背一背背一背恭勤恭勤多通多通练囊练囊萤火萤火照书照书交流总结交流总结:学习文言文的方法学习文言文的方法读准字音读准字音,学习断句与停顿。学习断句与停顿。结合注释结合注释,疏通文意。疏通文意。读出味道读出味道,感悟道理。感悟道理。晋孙康家贫晋孙康家贫,冬夜映雪光读书。冬夜映雪光读书。初学记初学记卷二引卷二引宋齐语宋齐语 车胤勤学的故事被传为佳话车胤勤学的故事被传为佳话,还有一个还有一个类似的故事类似的故事:囊萤囊萤映雪映雪译文译文:晋朝的孙康家中贫穷晋
8、朝的孙康家中贫穷,冬天利用雪光读书。冬天利用雪光读书。形容学习勤奋刻苦。形容学习勤奋刻苦。囊囊萤萤夜夜读读恭勤不倦恭勤不倦博学多通博学多通勤奋好学勤奋好学必有所成必有所成家贫家贫以夜继日以夜继日练囊盛萤练囊盛萤结构梳理结构梳理 囊萤夜读囊萤夜读讲述的是车胤利用讲述的是车胤利用_的代替油灯勤学苦读的故事的代替油灯勤学苦读的故事,告告诉人们诉人们:无论环境有多么恶劣无论环境有多么恶劣,我们都要我们都要_,_,这样日后必有成就。这样日后必有成就。萤火虫萤火虫勤奋苦学勤奋苦学主题概括主题概括闻鸡起舞闻鸡起舞 初初,范阳祖逖范阳祖逖,少有大志少有大志,与刘琨俱为司州主与刘琨俱为司州主簿簿,同寝同寝,中夜
9、闻鸡鸣中夜闻鸡鸣,蹴琨觉蹴琨觉,曰曰:“此非恶声也此非恶声也!”因起舞。因起舞。拓展延伸拓展延伸 译文译文:当初当初,范阳人祖逖范阳人祖逖,年轻时就有大志向年轻时就有大志向,想要光复中原想要光复中原,曾与刘琨一起担任司州的主簿曾与刘琨一起担任司州的主簿,与与刘琨同室睡觉时刘琨同室睡觉时,夜半时听到鸡鸣夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨他踢醒刘琨,说说:“这并不是不祥之兆。这并不是不祥之兆。”于是起床舞剑。于是起床舞剑。胤胤恭勤恭勤不倦不倦,博学多博学多通通。恭勤恭勤:通通:。译文译文:_:_肃敬勤勉肃敬勤勉一、先解释红字的意思,再解释句子的意思。通晓通晓,明白明白晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦晋朝人车胤
10、谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博知识广博,学问精通。学问精通。课堂演练课堂演练 二、学了囊萤夜读,你想要学习车胤什么品质?在平时的学习中在平时的学习中,我们要学我们要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的品质。学的品质。复习词语复习词语囊萤夜读囊萤夜读恭勤不倦恭勤不倦博学多通博学多通 说说故事的说说故事的内容和你受到的内容和你受到的启发吧启发吧!第二课时第二课时 大家都知道大诗人李白大家都知道大诗人李白吗吗?传说李白小时候学习并不传说李白小时候学习并不认真认真,十分贪玩十分贪玩,是什么事改是什么事改变了他呢变了他呢?铁杵成针铁杵成针齐读题目,谁来说说题目的意思?用来舂米或用来舂
11、米或捣衣的铁棒。捣衣的铁棒。磨成磨成,做成。做成。题解题解:铁棒被磨成了缝衣针。铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。缝衣针。自由朗读课文,读准字音,读通句子。初读古文初读古文点击图标点击图标,听范读听范读f f ngng逢逢z z 卒卒半包围半包围结构结构上下结构上下结构学写字学写字重难点字书写指导重难点字书写指导fng 半包围结构半包围结构 被包部分的撇、捺不要写被包部分的撇、捺不要写得太长得太长,最后一笔平捺要写得最后一笔平捺要写得舒展。舒展。磨针溪磨针溪,在象耳山下。世传在象耳山下。世传/李太白读书李太白读书山中山中,未成未成,弃去。过是溪弃去。过是溪,逢老媪逢老媪/方方/磨磨/铁铁杵。问之杵。
12、问之,曰曰:“欲作针。欲作针。”太白感其意太白感其意,还还/卒业。卒业。读课文,注意读准停顿。整体感知整体感知 借助注释,理解课文中每句话的意思。互动课堂互动课堂磨针溪磨针溪,在在象耳山象耳山下。下。溪水的名字。溪水的名字。地点。地点。译文:磨针溪在眉州象耳山的山下。磨针溪在眉州象耳山的山下。世传李太白读书山中世传李太白读书山中,未成未成,弃去。弃去。世世代代相传。世世代代相传。没有完成自没有完成自己的学业。己的学业。译文:传说李白在山中读书的时候传说李白在山中读书的时候,没没有完成学业就放弃了。有完成学业就放弃了。扩词法扩词法:放弃。放弃。过是溪过是溪,逢老媪方磨铁杵。逢老媪方磨铁杵。路过。
13、路过。译文:（他他）路过这条小溪路过这条小溪,遇到一位老遇到一位老妇人在那里磨一根铁棒。妇人在那里磨一根铁棒。这。这。正在。正在。遇到。遇到。老妇人。老妇人。问之问之,曰曰:“欲作针。欲作针。”老妇人。老妇人。译文译文:（于是于是）问她（在干什么）问她（在干什么）,（老妇（老妇人）说人）说:“（我）想把这跟铁棒磨成针。（我）想把这跟铁棒磨成针。”想要。想要。说。说。李白会问什么李白会问什么?老婆婆老婆婆,您磨铁杵您磨铁杵做什么做什么?太白感其意太白感其意,还卒业。还卒业。译文:李李白白被被她她的的意意志志感感动动,（就就）回回去去完成了学业。完成了学业。被她的意志感动。被她的意志感动。回去完成
14、了学业。回去完成了学业。李白被老婆婆的李白被老婆婆的什么意志感动什么意志感动?只要功夫深只要功夫深,铁杵磨成针铁杵磨成针 磨针溪磨针溪,在象耳山下。世传在象耳山下。世传/李太白读书李太白读书山中山中,未成未成,弃去。过是溪弃去。过是溪,逢老媪逢老媪/方方/磨铁磨铁杵。问之杵。问之,曰曰:“欲作针。欲作针。”太白感其意太白感其意,还还/卒业。卒业。伴读音乐再读古文再读古文 儿时的李白能“还卒业”,体现了他的什么品格?有恒心有恒心有毅力有毅力刻苦学习刻苦学习 很多人一直怀疑这个故事的真实性,你怎么看?故故事事不不一一定定真真实实,但但我我们们在在读读的的时时候候,要要透透过过这这个个故故事事,看看
15、到到它它所所反反映映出出的的精精神神,那就是那就是铁杵成针。铁杵成针。铁铁杵杵成成针针学业未成学业未成弃去弃去只要功夫深只要功夫深铁杵磨成针铁杵磨成针遇老媪遇老媪感其意感其意 还卒业还卒业磨针磨针结构梳理结构梳理 铁铁杵杵成成针针讲讲的的是是大大诗诗人人李李白白小小时时候候读读书书不不顺顺,弃弃学学途途中中偶偶遇遇一一老老妇妇人人用用 ,对对自自己己的的触触动动很很大大,终终于于发发奋奋读读书书,最最终终学学有有大大成成。故事告诉我们故事告诉我们:只要只要 ,就能学有所成。就能学有所成。铁杵磨针铁杵磨针持之以恒持之以恒主题概括主题概括水滴石穿水滴石穿绳锯木断绳锯木断;水滴石穿。水滴石穿。译文译
16、文:用绳子不停地锯木头用绳子不停地锯木头,木头就会被木头就会被锯断锯断;水滴不停地滴水滴不停地滴,能把石头滴穿。能把石头滴穿。拓展延伸拓展延伸世传李太白读书山中世传李太白读书山中,未成未成,弃弃去。去。弃弃:_:_译文译文:_ _ _ _ _ _ _放弃学业而离去放弃学业而离去一、先解释红字的意思,再解释句子的意思。传说李白在山中读书的时候传说李白在山中读书的时候,没有完没有完成自己的学业成自己的学业,就放弃学习离开了。就放弃学习离开了。课堂演练课堂演练二、你喜欢文中的李白吗?说说你的理由吧。很喜欢很喜欢,因为他能从别人做事中联因为他能从别人做事中联系自己的学业系自己的学业,并肯下功夫并肯下功夫,持之以恒地持之以恒地去学习去学习,所以我很喜欢。所以我很喜欢。七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG谢谢观看！