《人教版物理八年级上册-长度和时间的测量-名师教学PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八年级上册-长度和时间的测量-名师教学PPT课件.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长度和时间的测量长度和时间的测量 用眼观察甲、乙、丙三幅图，在图甲中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？在图乙中上下两根线段一样长吗？在图丙中中心的两个圆面积一样大吗？回答：（1）目测的结果是怎样的？（2）用尺子量一量再比较，看看有何发现？课堂目标：1.了解长度和时间的单位，并能够处理各单位间的换算问题；2.会使用适当的工具测量长度和时间；3.知道测量有误差，能说出一些减小误差的方法。请同学们拿出你们的刻度尺，看一看，一厘米有多长？一毫米有多长？一分米有多长？然后想一想，一米大致有多长？一、长度的单位1.基本单位：米。在国际单位制中的符号：m。小常小常识识成年人走两步的距离大约是1.5m。课桌的
2、高度大约是0.75m。一、长度的单位2.常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 （km）（dm）（cm）（mm）（m）（nm）3.常用单位与基本单位间的换算关系：1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1m=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m反过来换算你会吗？反过来换算你会吗？反过来换算你会吗？反过来换算你会吗？二、认识刻度尺1.众里寻他千百度：请在下面四幅图中找出你平时所用的刻度尺。二、认识刻度尺2.认一认：下面这把刻度尺的量程、零刻度线、分度值、单位分别是什
3、么？有什么作用？单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值二、认识刻度尺三、正确使用刻度尺1.会选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。（1）一本教科书的宽度 （2）一根头发丝的直径 （3）一间教室的长度2.会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。厘米刻度尺厘米刻度尺螺旋测微计螺旋测微计卷尺卷尺三、正确使用刻度尺3.会放：（1）刻度尺要放正；（2）有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜；（3）零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。4.会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。三、正确使用刻度尺5.会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。测量值=准
4、确值（由分度值决定）+估读值（仅有一位）+单位四、动手实验1.用刻度尺测量物理书、作业本的长度和宽度（结果填入P12的表格中）。2.两人一组，测量乒乓球的直径。小常小常识识乒乓球的直径原来只有38mm，而现在的乒乓球直径有到40mm（即所谓的小球改大球），而乒乓球比赛原来的一局21分制，后改为现在的一局11分制。下列三幅图片，哪一幅的测量方法是正确的，为什么？0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 读出物体的长度。思考：1.如何测量一个碗口的周长？2.漳泉肖铁路通过惠安的唯一一条
5、铁路线，如何知道这条铁路的总长度呢？五、特殊长度的测量1.辅助工具法：适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。五、特殊长度的测量 2.替代法：测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长，测较长的曲线例如运动场的跑道。五、特殊长度的测量3.累计法：测纸厚，细丝直径。六、时间的单位1.基本单位：秒。在国际单位制中的符号：s。2.常用单位：小时、分、毫秒。（h）（min）（ms）3.换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=1000ms=10-3ms反过来换算你会吗？反过来换算你会吗？反过来换算你会吗？反过来换算你会吗？七、时间的测量1.测量时间的工具七、时间的测量 2.认识停表读出物停表的示数。10 10 分分9.5S9.5S44.9S44.9S八、误差1.误差：测量值和真实值之间的差异。2.误差的来源：测量工具、测量方法、测量者、测量环境。3.误差不是错误。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量的减小。为什么要测量为什么要测量长度的测量长度的测量时间的测量时间的测量误误 差差谢 谢 谢谢观看！