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1、获得教养的途径获得教养的途径赫尔曼赫尔曼黑塞黑塞赫尔曼赫尔曼 黑塞黑塞（1877187719621962），诗诗人和小说家。生于德人和小说家。生于德国，国，19231923年加入瑞士年加入瑞士国籍。国籍。19461946年获诺贝年获诺贝尔文学奖。代表作有尔文学奖。代表作有荒原狼玻璃球荒原狼玻璃球游戏等。游戏等。本文本文的主要观点是什么的主要观点是什么？本文本文认为读书是获得教养认为读书是获得教养的主要途径的主要途径，劝说人们用心研劝说人们用心研读经典作品读经典作品，在书籍中，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。发现世界，认识社会，完善自我修养。思考思考思考思考文章文章是按照怎样的思路来阐
2、述是按照怎样的思路来阐述“读书是读书是获得教养的主要途径获得教养的主要途径”这一这一观点的？观点的？第第1段，说明什么是段，说明什么是“真正的修养真正的修养”。作者认为。作者认为真正的修养是真正的修养是“为了自我完善为了自我完善”，“找到生活的意找到生活的意义义”。第第2段至第段至第5段，论述阅读杰作的作用。作者认为获段，论述阅读杰作的作用。作者认为获得教养的得教养的最重要的途径之一，就是研读最重要的途径之一，就是研读“世界文学世界文学”。第第6段和第段和第7段，阐述通过阅读经典作品获得教养段，阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。的必要性。作者作者说说“真正的修养不追求任何具体的目真正的修养
3、不追求任何具体的目的的”，又说教养就是对，又说教养就是对“精神精神和心灵完善的和心灵完善的追求追求”，这两句话矛盾吗？，这两句话矛盾吗？思考思考具体目的具体目的某种本领或能力某种本领或能力生存的手段生存的手段教养教养生存的境界生存的境界如何如何理解理解“真正的修养一如真正的真正的修养一如真正的体育，体育，生存于永恒之中生存于永恒之中”这这句话的句话的含义？含义？思考思考人对修养的追求应该是永无止境的人对修养的追求应该是永无止境的作者认为作者认为获得教养获得教养“最重要的途径之一最重要的途径之一，就是研读世界文学就是研读世界文学”。请问，研读世界文。请问，研读世界文学对于我们有哪些作用？学对于我
4、们有哪些作用？思考思考使我们感到满足和幸福使我们感到满足和幸福领略人类所思所想的广阔和丰富领略人类所思所想的广阔和丰富使我们集中心智使我们集中心智完善自我，使人生充实、高尚、有意义完善自我，使人生充实、高尚、有意义作者认为读书不在于数量，文中说作者认为读书不在于数量，文中说“有的人一生中有的人一生中只读过十来本书，却仍然不只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人失为真正的读书人”，作者倡导的是一种，作者倡导的是一种什么样的读书观？什么样的读书观？思考思考读书是为了读书是为了“心的教养心的教养”倡导倡导“爱的阅读爱的阅读”和有效的阅读和有效的阅读不追求数量，而追求心灵的获得不追求数量，而追求心灵
5、的获得为什么为什么作者认为获得教养必须以个性作者认为获得教养必须以个性或人格的追求为前提？或人格的追求为前提？思考思考读书是心灵的追求读书是心灵的追求要有对文明的热爱，对知识的尊重要有对文明的热爱，对知识的尊重要提高阅读的层次，要要提高阅读的层次，要花费心力花费心力作者认为作者认为“我们先得向杰作表明自己我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正的价值，才会发现杰作的真正价值价值”，你如何理解？你如何理解？思考思考要对杰作有崇敬之心、庄重之感要对杰作有崇敬之心、庄重之感要用心阅读、用心体会要用心阅读、用心体会作者在第作者在第6 6段中介绍了两类人的阅读，一种是段中介绍了两类人的阅读，一种
6、是“多数缺少天赋的人多数缺少天赋的人”，一种是，一种是“为字母和文字的为字母和文字的特殊魅力所风魔特殊魅力所风魔”的少数人，这两类人的阅读分别的少数人，这两类人的阅读分别是什么样的？作者把层次不同的两类阅读拿来对比，是什么样的？作者把层次不同的两类阅读拿来对比，是为了说明什么？是为了说明什么？思考思考“多数缺少天赋的人多数缺少天赋的人”只能阅读低俗只能阅读低俗的文字的文字“为字母和文字的特殊魅力所风魔为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少的少数人，他们的阅读数人，他们的阅读过程是过程是心智成长心智成长的过程的过程作者作者认为思想家和作家的著作认为思想家和作家的著作“过一些过一些年都会对读者呈现出新
7、的、变化了的面貌，年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣”，原因是什么呢？，原因是什么呢？思考思考要运用自己的经验阅读要运用自己的经验阅读，要融会贯通要融会贯通随着经验的增长、阅读的深入，就能不断随着经验的增长、阅读的深入，就能不断地地有有所发现所发现拓展训练拓展训练作者以自己的阅读体验为例，认作者以自己的阅读体验为例，认为经典作品有持久的魅力，重复阅读，为经典作品有持久的魅力，重复阅读，可以不断地有所感悟，有所发现。你可以不断地有所感悟，有所发现。你有过这样的阅读体验吗？请大家有过这样的阅读体验吗？请大家结合结合自己
8、的阅读经历来谈谈自己的阅读经历来谈谈。请请大家大家说说有关书的名言警句，课堂交流。说说有关书的名言警句，课堂交流。书是良药书是良药汉朝刘向说：汉朝刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。”书是益友书是益友臧克家说：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。”书是窗户书是窗户高尔基说：高尔基说：“每一本书都在我面前打开每一本书都在我面前打开了一扇窗户。了一扇窗户。”书是阳光书是阳光莎士比亚说：莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像没有阳光。生活里没有书籍，就像没有阳光。”书是钥匙书是钥匙托尔斯泰说：托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。理想的书籍是智慧的钥匙。”拓展训练拓展训练