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1、子房壁子房壁胚珠胚珠果皮果皮种子种子果实果实种皮种皮胚胚珠被珠被受精卵受精卵受精极核受精极核胚乳胚乳胚珠胚珠子房子房果实种子的形成第1页/共46页 1、根吸收水分的主要部位 是哪里？2、大量根毛对吸水的意义？水分进入植物体的途径第2页/共46页比较：导管和筛比较：导管和筛管管位置位置组成细胞组成细胞运输物质运输物质运输方向运输方向导管导管筛管筛管木质木质部部活细胞活细胞韧皮韧皮部部死细胞死细胞水、水、无机盐无机盐从下从下向上向上有机物有机物从上从上向下向下第3页/共46页为什么说为什么说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”？第4页/共46页为什么在阴天或傍晚移栽植物？为什么在阴天或傍晚移栽植物？第
2、5页/共46页为什么森林为什么森林附近降雨附近降雨较多？较多？第6页/共46页绿色植物的蒸腾作用第7页/共46页1、什么是蒸腾作用？2、蒸腾作用的主要器官及其结构。3、蒸腾作用的意义？4、绿色植物参与生物圈的水循环。复复习目目标：第8页/共46页蒸腾作用主要器官主要器官：部位部位：定义定义：水分从活的植物水分从活的植物体表面以体表面以_状状态散失到大气中的过程态散失到大气中的过程叶叶气孔气孔水蒸水蒸气气第9页/共46页叶肉叶肉叶脉叶脉12 23 34 4上表皮上表皮下表皮下表皮5 5气孔气孔观察叶片的结构第10页/共46页保卫细胞气孔第11页/共46页保卫细胞保卫细胞气孔气孔保卫细胞：半月形、
3、内含叶绿体 气孔：一对保卫细胞围成的空腔观察叶片表面的气孔第12页/共46页保卫细胞保卫细胞气孔气孔水分蒸腾水分蒸腾吸水张开蒸腾失水关闭不蒸腾白天白天V VS S夜晚夜晚白天白天第13页/共46页1、气孔是、气孔是_的的“门户门户”也是也是_的的“窗口窗口“。2、_可以通过控制气孔的开可以通过控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用的强弱。闭，从而调节蒸腾作用的强弱。保卫细胞蒸腾失水气体交换第14页/共46页蒸腾作用的过程蒸腾作用的过程土壤中的土壤中的水分水分成熟区成熟区根毛根毛 导管（根导管（根茎叶中）茎叶中）叶肉细胞叶肉细胞气孔气孔大气中大气中第16页/共46页蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义1.1.
4、俗话说俗话说:人往高处走人往高处走,水往水往 底处流，而大树体内的水底处流，而大树体内的水 分却是从低处流到高处分却是从低处流到高处,运输动力来自哪里运输动力来自哪里?2.2.大树为什么不会被阳光灼大树为什么不会被阳光灼 伤呢？伤呢？第17页/共46页生长期中总吸水量生长期中总吸水量204228g100%参与组成成分的水参与组成成分的水1872g0.92%维持生理活动的水维持生理活动的水250g0.12%蒸腾作用蒸腾作用202106g98.96%3.3.一一株株玉玉米米在在一一生生中中所所消消耗耗的的约约200Kg200Kg水的大致分配情况水的大致分配情况植物体一生吸收的水分主要作用于植物体一
5、生吸收的水分主要作用于?第18页/共46页蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：是根部吸水的主要动力利于水和无机盐的运输有效地降低叶片温度 提高大气湿度，增加 降水第19页/共46页移栽移栽1去掉部分叶片去掉部分叶片2阴天傍晚进行阴天傍晚进行3移栽后遮阴移栽后遮阴4移栽带土移栽带土怎么才能提高怎么才能提高 成活率？成活率？第20页/共46页学学 以以 致致 用用第22页/共46页1、验证植物进行蒸腾作用、验证植物进行蒸腾作用2、植物通过叶片进行蒸腾作用、植物通过叶片进行蒸腾作用3、植物的叶片上有气孔、植物的叶片上有气孔4、叶片的下表皮气孔和上表皮一样、叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗？多吗？v探究实
6、验探究实验第23页/共46页 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察实验现象 验证植物进行蒸腾作用验证植物进行蒸腾作用称重法：称重法：利用量筒等直接看水量变化利用量筒等直接看水量变化.v探究一探究一第24页/共46页如图所示甲、乙两个如图所示甲、乙两个实验装置实验装置都是用来观都是用来观察植物的蒸腾作用的察植物的蒸腾作用的根据图示回答下列问根据图示回答下列问题：题：(1)植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用是是_以以_状态状态从植物体内散发到体从植物体内散发到体外的过程，主要发生外的过程，主要发生在植物的在植物的_上。上。水分水分水蒸气水蒸气叶叶第25页/共
7、46页(2)将图示装置放置将图示装置放置在阳光下一段时间后在阳光下一段时间后你能观察到的现象是你能观察到的现象是_(3)比较甲、乙两实比较甲、乙两实验装置，你认为其中验装置，你认为其中比较正确的是比较正确的是_，原因是，原因是_。塑料袋内壁上有水珠塑料袋内壁上有水珠乙塑料袋上的乙塑料袋上的水珠是由植物蒸腾作水珠是由植物蒸腾作用散失的用散失的乙乙第26页/共46页甲甲 乙乙丙丙v探究二探究二验证蒸腾作用的主要器官是叶验证蒸腾作用的主要器官是叶 讨论：讨论：1 1、各塑料袋内的现象、各塑料袋内的现象 有什么不同？有什么不同？说明了什么问题？说明了什么问题？2 2、为什么要对三个枝条、为什么要对三个
8、枝条 做不同的处理？做不同的处理？第27页/共46页甲甲 乙乙丙丙几乎没有几乎没有水珠水珠水珠较少水珠较少水珠水珠最多最多 讨论：讨论：1 1、各塑料袋内的现象、各塑料袋内的现象 有什么不同？有什么不同？说明了什么问题？说明了什么问题？验证蒸腾作用的主要器官是叶验证蒸腾作用的主要器官是叶v探究二探究二叶片叶片越多越多，散发出，散发出的的水蒸气水蒸气越多，水越多，水蒸气主要是由植物蒸气主要是由植物的的叶片叶片散发出来的。散发出来的。第28页/共46页甲甲 乙乙丙丙v探究二探究二验证蒸腾作用的主要器官是叶验证蒸腾作用的主要器官是叶 讨论：讨论：2 2、为什么要对三个枝条、为什么要对三个枝条 做不同
9、的处理？做不同的处理？形成对照，更容易形成对照，更容易分析得出结论。分析得出结论。第29页/共46页某同学根据学过的知识，某同学根据学过的知识，设置了如下实验装置设置了如下实验装置来验证植物的蒸腾作用。来验证植物的蒸腾作用。把实验装置放在阳光下，把实验装置放在阳光下，一天后他观察设计的实一天后他观察设计的实验结果发现，甲装置塑验结果发现，甲装置塑料袋的内壁上有较多的料袋的内壁上有较多的水珠，并且试管内水位下降明显；乙装水珠，并且试管内水位下降明显；乙装置所料袋的内壁上水珠较少，试管内水置所料袋的内壁上水珠较少，试管内水位下降不如甲明显。请同学们帮助他分位下降不如甲明显。请同学们帮助他分析上述现
10、象析上述现象:甲甲乙乙第30页/共46页甲甲乙乙1 1、甲装置出现上述现、甲装置出现上述现 象的原因象的原因2 2、乙装置出现上述现、乙装置出现上述现 象的原因象的原因3 3、这个实验进一步证、这个实验进一步证 明了什么？明了什么？1、植物通过植物通过叶片叶片散失大量水分散失大量水分2、植物通过、植物通过茎茎散失少量水分散失少量水分 3、茎和叶都能散失水分，、茎和叶都能散失水分，但叶但叶是散失是散失水分的主要器官水分的主要器官第31页/共46页植物的叶片上有气孔植物的叶片上有气孔一、实验器材一、实验器材 大烧杯一个、镊子、热水大烧杯一个、镊子、热水(7070左右左右)、新鲜、新鲜 的菠菜叶的菠
11、菜叶二、实验步骤二、实验步骤 1 1、将烧杯加入适量的热水，、将烧杯加入适量的热水，2/32/3杯左右。杯左右。2 2、用镊子夹起菠菜叶子，浸泡在热水中。、用镊子夹起菠菜叶子，浸泡在热水中。3 3、仔细观察叶片表面的现象。、仔细观察叶片表面的现象。叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗？比较叶片正面和背面产比较叶片正面和背面产生的气泡数目生的气泡数目。v探究三探究三第32页/共46页1、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡，而且实验显示叶片背
12、面产生的气泡比正面的多。由此可以说明气泡比正面的多。由此可以说明:A、叶片背面的呼吸作用比正面强、叶片背面的呼吸作用比正面强B、叶片背面的光合作用比正面强、叶片背面的光合作用比正面强C、叶片背面表皮上的气孔数目比正面多、叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少C第33页/共46页达达 标 检 测第34页/共46页蒸腾作用的器官是（）叶肉根茎叶气孔的张开和闭合受（）保卫细胞叶肉细胞 生殖细胞表皮DA3.在我们这个地区,()季节蒸腾作用最强.A.春 B.夏 C.秋 D.冬4.下列哪种物质不通过气孔进出()A.氧气 B.二氧化碳 C.无机
13、盐 D.水5.俗话说:大树底下好乘凉,主要原因是()A.树冠遮阴,蒸腾作用带走周围空气的热量B.大树能刮风,吹走了周围的热量C.大树根系发达,使周围土壤中水分增多BCA第35页/共46页6.取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，封严瓶口，将这两棵芹菜都放在阳光下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，请分析比较：A.甲比乙水位高B.乙比甲水位高C.甲和乙水位一样高D.不能确定B第36页/共46页下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A A、B B、C C、D D四个实验装置放在阳光下照射2 2个小时。请分析回答：(1)A(1)A、B B两个装置中，能证明塑料袋壁
14、上的水珠由植物体散发出的是 装置。(2)C(2)C、D D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 装置。(3)(3)通过这组实验可以得出结论：是蒸腾作用的主要器官。第39页/共46页如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平向_侧倾斜，原因是因为植物的_第40页/共46页7 8 10 12 14 16 18 20 22 2413点点温度和光照温度和光照从上表看植物蒸腾作用最强的时间是什么几点从上表看植物蒸腾作用最强的时间是什么几点?这说明植物的蒸腾作用受哪些因素影响这说明植物的蒸腾作用受哪些因素影响
15、?失失水水量量 时间时间某植物一天中各时段失水量曲线图某植物一天中各时段失水量曲线图第41页/共46页下图甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养下图甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后同时各放入一支杨树枝条（叶数、大小相同）液后同时各放入一支杨树枝条（叶数、大小相同）再在水面上滴上几滴花生油，并做如下处理后，放再在水面上滴上几滴花生油，并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，每在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量，比较并分析小时记录装置的重量，比较并分析4个装置的重量个装置的重量变化情况。变化情况。A叶片不处理叶片不处理B叶片上表皮涂上凡士
16、林叶片上表皮涂上凡士林C叶片下表皮涂上凡士林叶片下表皮涂上凡士林D叶片上、下表皮涂上凡士林叶片上、下表皮涂上凡士林ABCD第42页/共46页取4株大小相同、来源相同、具有相同叶片的嫩枝，A枝枝未做处理未做处理，B枝在叶片的枝在叶片的下表面下表面涂涂上凡士林，上凡士林，C枝叶片的枝叶片的上下表面上下表面都涂上凡士林，都涂上凡士林，D枝枝切去叶片切去叶片并在并在切口涂上凡士林（如图）。切口涂上凡士林（如图）。实验开始时，先将各装置的质量调至80克，然后每隔4小时记录各装置的质量。绘成曲线表示实验结果1、曲线代表A、B、C、D中哪组装置的实验结果？为什么？2、曲线、分别代表哪两组装置的实验结果？3、
17、比较图中显示的实验结果，指出该植物叶片的上、下表皮哪一面的气孔数量多？为什么？4、若将装置A放入玻璃钟罩内对实验结果有何影响？为什么？未做处理未做处理下表面下表面涂上凡涂上凡士林士林上下上下表面表面切去叶片切去叶片并在切口并在切口涂上凡士涂上凡士林林第43页/共46页（1）代表哪两组（）实验装置的变化，说明理由。（2）和分别代表和两组实验装置的结果。C和和DBA未做处理未做处理下表面下表面涂上凡涂上凡士林士林上下上下表面表面切去叶片切去叶片并在切口并在切口涂上凡士涂上凡士林林第44页/共46页（3）比较上述实验结果，对叶片上下）比较上述实验结果，对叶片上下表面的气孔的相对数量做出推断。表面的气孔的相对数量做出推断。（4）假如将装置）假如将装置A放在暗室中，对实放在暗室中，对实验结果会有什么影响？验结果会有什么影响？蒸发水量减少蒸发水量减少未做处理未做处理下表面下表面涂上凡涂上凡士林士林上下上下表面表面切去叶片切去叶片并在切口并在切口涂上凡士涂上凡士林林第45页/共46页感谢您的观看！第46页/共46页