《人教部编版版小学语文五年级下册-语文园地-名师优质教学课件-(8).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版版小学语文五年级下册-语文园地-名师优质教学课件-(8).ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地语文园地*交流指导交流指导 这次交流平台的主题是关于如何体会这次交流平台的主题是关于如何体会课文表达的思想感情的。体会课文表达的课文表达的思想感情的。体会课文表达的思想感情思想感情,一般有如下方法一般有如下方法:交交 流流 平平 台台状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 1.1.可以把自己想象成文中的可以把自己想象成文中的“我我”来体会情感。如来体会情感。如,读读月是故乡明月是故乡明时时,可以把自己想象成文中的可以把自己想象成文中的“我我”,体会作体会作者对故乡的怀念之情。者对故乡的怀念之情。2.2.通
2、过有感情地朗读来体会情感。如通过有感情地朗读来体会情感。如,梅花魂梅花魂这一课这一课,有感情地朗读有感情地朗读,读出读出外祖父对祖国、对家乡的思念外祖父对祖国、对家乡的思念,这样能加这样能加深对课文思想感情的体会。深对课文思想感情的体会。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 3.3.可以抓住文中的关键句来体会情感。可以抓住文中的关键句来体会情感。如如,读读月是故乡明月是故乡明时时,抓住抓住“我的小月亮我的小月亮,我永远忘不掉你我永远忘不掉你”这句话这句话,体会作者对故乡体会作者对故乡深深的怀念之情。深深的怀念之
3、情。4.4.抓住对事物的描写来体会情感。作者抓住对事物的描写来体会情感。作者对事物的描写是充满感情的对事物的描写是充满感情的,如如,读读祖父的祖父的园子园子时时,从课文对园子里的花朵、鸟儿、从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中虫子等事物的描述中,体会蕴含在字里行间体会蕴含在字里行间的的“我我”对祖父和园子深深的爱与怀念。对祖父和园子深深的爱与怀念。词词 句句 段段 运运 用用读下面的句子读下面的句子,想象句中描写的情景想象句中描写的情景,再再选择一种情景选择一种情景,照样子说一说。照样子说一说。u太阳光芒四射太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来亮
4、得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。从黑暗的地方飞出来。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u八月八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热狗热得吐出舌头得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。蝉热得不知如何是好。忙忙冷冷吵吵静静快快辣辣 我发现我发现:这两段话都是这两段话都是先概括出事物的特点先概括出事物的特点,再具再具体写出事物的特点。体写出事物的特点。参考答案参考答案:忙忙:妈妈今天很忙妈妈今天很忙,忙得连午饭都顾不得忙得连午饭都顾不得吃吃,忙得连喝口水的时间都没有。忙得连
5、喝口水的时间都没有。冷冷:寒冬腊月寒冬腊月,天真冷。草坪冻得披上了天真冷。草坪冻得披上了银装银装,公鸡冻得缩进了鸡窝公鸡冻得缩进了鸡窝,大树冻得抖落了大树冻得抖落了所有的树叶。所有的树叶。吵吵:菜市场真吵菜市场真吵,叫卖声叫卖声,吆喝声吆喝声,讨价讨价还价声都混杂在一起还价声都混杂在一起,形成一曲奇特的菜市形成一曲奇特的菜市场交响乐。场交响乐。静静:漓江的水真静啊漓江的水真静啊,静得让你感觉不静得让你感觉不到它在流动。到它在流动。快快:燕子真快呀燕子真快呀!它斜着身子在天空中它斜着身子在天空中掠过掠过,唧唧地叫着唧唧地叫着,有的由这边的稻田上有的由这边的稻田上,一一转眼飞到了那边的柳树下边。转
6、眼飞到了那边的柳树下边。辣辣:元元吃了一口辣椒元元吃了一口辣椒,辣得面红耳赤辣得面红耳赤,眼泪都流出来了眼泪都流出来了,辣得不断大口大口地喝水。辣得不断大口大口地喝水。想一想下面的语句在表达上有什么特想一想下面的语句在表达上有什么特点点,再照样子写一写。再照样子写一写。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边在无边无垠的非洲大沙漠中无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海在碧波万顷的大海中中,在巍峨雄奇的高山上在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。我都看到过月亮。对比之下对比之下,我感到这些广阔世界的大我感到这些广阔世界的大月亮月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。无论如何比不上我那
7、心爱的小月亮。这里的桂花再香这里的桂花再香,也比不上家乡院子也比不上家乡院子里的桂花。里的桂花。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小但姑爹的小渔船仍然是那么亲切渔船仍然是那么亲切,那么难忘那么难忘 我发现我发现:这些句子都运用了对这些句子都运用了对比的写法比的写法,把两种对应的事物对照把两种对应的事物对照比较比较,使形象更鲜明使形象更鲜明,给读者的感受给读者的感受更强烈。更强烈。我会写我会写:这里的月亮再圆这里的月亮再圆,也比不上家乡树梢上的月亮。也比不上家乡树梢上的月亮。日日 积积 月月 累累游子吟游子吟【
8、唐唐】孟郊孟郊慈母手中线慈母手中线,游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝临行密密缝,意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心谁言寸草心,报得三春晖。报得三春晖。【作者简介作者简介】孟郊（孟郊（751751814814）,唐代诗人唐代诗人,早年隐早年隐居嵩山。其诗感伤遭遇居嵩山。其诗感伤遭遇,多寒苦之音。他与多寒苦之音。他与贾岛齐名贾岛齐名,人称人称“郊寒岛瘦郊寒岛瘦”。代表作有。代表作有孟东野诗集孟东野诗集。【古诗大意古诗大意】慈母用手中的针线慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕怕儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说子女那儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说子女那像小草一样微弱的孝心像小草一样微弱的孝心,能够报答得了像春能够报答得了像春天的阳光般的慈母恩情呢天的阳光般的慈母恩情呢?状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路*我的拓展我的拓展思母思母与恭与恭霜殒芦花泪湿衣霜殒芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨去年五月黄梅雨,曾典袈裟籴米归。曾典袈裟籴米归。谢谢观看！22好好学习 天天向上