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1、九年级语文 故故 乡乡 鲁迅鲁迅北屯镇寄宿制中学北屯镇寄宿制中学 王鑫王鑫故乡我我想想：希希望望是是本本无无所所谓谓有有，无无所所谓谓无无的的。这这正正如如地地上上的的路路；其其实实地地上上本本没没有有路路，走走的的人人多多了了，也也便便成了路路。一一九九二二一一年年一一月月。作者简介 鲁迅（鲁迅（1881193618811936），曾用名周樟寿，后），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅鲁迅”是他是他19181918年发表年发表狂人日记狂人日记时所用的笔名，也是时所用的笔名，
2、也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。重要参与者，中国现代文学的奠基人。1.了解本文的写作背景，理清小说的叙事线索和基本情节。（重点）2.学习运用神态描写、细节描写等刻画人物的方法，用对比、议论突出主题的写法。（难点)3.体会文中“我”对故乡的复杂情感和“我”探求人生道路的坚定信念，珍惜今天的幸福生活。(重点）本文选自呐喊（鲁迅全集第一卷，人民文学出版社2005年版）。故乡的取材源于鲁迅1919年12月回故乡的亲身经历。1919年8月，
3、鲁迅在北京买下了西直门内八道湾11号的住宅，结束了长期的会馆生活。同年12月，鲁迅回到故乡绍兴接母亲及家眷到北京。在故乡期间，鲁迅见到了他幼年的伙伴农民章闰水。故乡背景链接他向鲁迅讲述了在农村做人做事难，一点东西拿出去卖总是要捐几回钱的悲惨处境，引起了鲁迅的深切同情。这次回故乡，鲁迅目睹了农村的破败和农民的凄苦，内心十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，以章闰水为原型，写了这篇小说。整体感知“我我”回故乡的活动和感受。回故乡的活动和感受。课文的线索是什么？课文的线索是什么？课文层次结构划分课文层次结构划分交代了交代了“我我”回故乡的时间、回故乡的时间、地点、回家原因以及心情。地点、
4、回家原因以及心情。“我我”在故乡期间的见闻和感受。在故乡期间的见闻和感受。“我我”离开故乡时的感触和心情。离开故乡时的感触和心情。少年闰土中年闰土对比作用脸眼睛服饰手 作者是怎样描写闰土的？完成下面一张表格。作者是从哪几个方面描写闰土的？完成下面一张表格。变变 化化2020年前的闰土年前的闰土2020年后的闰土年后的闰土外貌外貌描写描写动作动作描写描写语言语言描写描写刻画刻画人人物方法物方法少年闰土你认为中年闰土和少年闰土的性格是怎样的？中年闰土干脆利落、爽朗而有生气、朴质而又生动干脆利落、爽朗而有生气、朴质而又生动说说明闰土心里有无穷无尽的希奇事，说也说不完。明闰土心里有无穷无尽的希奇事，说
5、也说不完。欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊说明闰土心里有说不尽、道不明的苦处。说明闰土心里有说不尽、道不明的苦处。第一部分第二部分神态和动作神态：神态：欢喜欢喜凄凉凄凉恭敬恭敬动作：动作：“只是摇头只是摇头”文章对中年闰土的描写除了外貌和语言描写，还用了哪些描写？文章对中年闰土的描写除了外貌和语言描写，还用了哪些描写？少年：少年：对对“我我”友好，热情，和友好，热情，和“我我”建立了纯真的友情。建立了纯真的友情。中年：对中年：对“我我”恭恭敬敬，称呼恭恭敬敬，称呼“我我”为老爷，和为老爷，和“我我”之间隔了一层可之间隔了一层可悲的厚障壁了。悲的厚障壁了。少年闰土
6、和中年闰土对少年闰土和中年闰土对“我我”的态度有哪些变化？的态度有哪些变化？官、绅官、绅多子多子饥荒饥荒苛税苛税匪匪造成闰土这些变化的主要原因有哪些造成闰土这些变化的主要原因有哪些？思考：杨二嫂是怎样一思考：杨二嫂是怎样一个人？小说是从哪些方面描个人？小说是从哪些方面描写她的？写她的？未见其人，先未见其人，先闻其声。闻其声。小说人物小说人物杨二嫂杨二嫂总结变变 化化2020年前的杨二嫂年前的杨二嫂2020年后的杨二嫂年后的杨二嫂外貌外貌描写描写动作动作描写描写刻画人刻画人物的方物的方法法杨二嫂的变化杨二嫂的变化【故事情节故事情节】母子见面。母子见面。回忆少年闰土。回忆少年闰土。见到杨二嫂。见到
7、杨二嫂。见到了闰土。见到了闰土。动身启程。动身启程。严寒的冬天。严寒的冬天。卖屋、搬家。卖屋、搬家。萧索、悲凉。萧索、悲凉。回故乡回故乡（1-51-5自然段）自然段）回乡原因：回乡原因：所见景象及心情：所见景象及心情：在故乡在故乡（6-776-77自然段）自然段）到家那天：到家那天：过了三四天：过了三四天：又过了九天：又过了九天：离故乡离故乡（78-8878-88自然段）自然段）船上谈话。船上谈话。“我我”的感受。的感受。开端开端发展与高潮发展与高潮结局结局回乡时间：回乡时间：方方法法总总结结杨二嫂为什么也发生这么大的变化？杨二嫂为什么也发生这么大的变化？农村经济衰败、生活的贫困、小市民势农村
8、经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。的变化。结评价赏小说通过对比手法的运用，表现闰土和小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。1.课后阅读鲁迅先生的散文藤野先生，并思考这节课的主题和作者弃医从文的举动有什么关系。2.设想一下，水生和宏儿以后的生活会是怎样的，他们是否会沿续老一辈人的生活？课后作业感谢聆听故乡希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。