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1、难点名称难点名称:通过学习通过学习,展开想象展开想象,体会童年生活的赞美之情体会童年生活的赞美之情,了解现代诗的特点了解现代诗的特点参赛时间参赛时间:2020:2020年年8 8月月2020日日繁星（七一）繁星（七一）部编版小学语文四年级下册第三单元课部编版小学语文四年级下册第三单元课参赛教师参赛教师:北流市沙垌镇中心小学北流市沙垌镇中心小学 尹容尹容1好好学习 天天向上导入 上节课,我们有感情地朗读了冰心奶奶的三首短诗,初步了解了现代诗的一些特点。这节课让我们一起来深入感受繁星（七一）这首短诗的魅力吧!2 朗读这首短诗朗读这首短诗,边读边想象边读边想象:作者在做什么呢作者在做什么呢?繁星繁星
2、 （七一）（七一）这些事这些事 是是/永不漫灭的永不漫灭的/回忆回忆:月明月明的的/园中园中,藤萝藤萝的的/叶下叶下,母亲母亲的的/膝上。膝上。3这些事这些事 是永不漫灭的回忆是永不漫灭的回忆:“这些事”指什么事呢?月明的园中月明的园中,藤萝的叶下藤萝的叶下,母亲的膝上。母亲的膝上。学习诗歌4月明的园中月明的园中,藤萝的叶下藤萝的叶下,母亲的膝上。母亲的膝上。诗人诗人牵着母亲的手牵着母亲的手,同她一起在月下同她一起在月下散步散步;坐在藤萝的叶下坐在藤萝的叶下,和她一起乘凉和她一起乘凉;趴趴在母亲的膝上在母亲的膝上,和她一起数星星、听她讲和她一起数星星、听她讲故事故事5 “月明的园中,藤萝的叶下
3、,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?在一个月明星稀的夜晚在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了明亮的月光洒满了旺盛的菜园旺盛的菜园,菜园中散发出来耀眼而恍惚的光亮菜园中散发出来耀眼而恍惚的光亮:藤萝垂落在廊亭的边缘藤萝垂落在廊亭的边缘,给人安全温馨的保护给人安全温馨的保护,“我我”安静地趴在母亲的膝盖上安静地趴在母亲的膝盖上,感受着她温柔而感受着她温柔而又关爱的抚摸又关爱的抚摸,倾听她讲着儿时的趣事。我从中倾听她讲着儿时的趣事。我从中感受到童年的美好和母亲浓浓的爱。我感受到了感受到童年的美好和母亲浓浓的爱。我感受到了诗人对母亲的怀念。诗人对母亲的怀念。通过想象画面通过想象画面,体会诗歌的感情和
4、韵味。体会诗歌的感情和韵味。6诵读诗歌诵读诗歌让我们走进作者永不漫灭的回忆里,一起读读这首诗。繁星繁星 （七一）（七一）这些事这些事 是是/永不漫灭的永不漫灭的/回忆回忆:月明月明的的/园中园中,藤萝藤萝的的/叶下叶下,母亲母亲的的/膝上。膝上。7 繁星繁星 （七一）（七一）这些事这些事 是是/永不漫灭的永不漫灭的/回忆回忆:月明月明的的/园中园中,藤萝藤萝的的/叶下叶下,母亲母亲的的/膝上。膝上。格式不一格式不一没有韵脚没有韵脚读一读,体会诗歌的特点。排比排比8教 学 课 件成 品 教 学 课 件 可 直 接 使 用 可 编 辑9课堂练习:1.仿写诗歌。这些事这些事 是永不漫灭的回忆是永不漫灭的回忆:,。冰冷的雨中 大大的伞下 父亲的背上这些事这些事 是永不漫灭的回忆是永不漫灭的回忆:,。102.背诵诗歌借助插图想象画面,尝试背一背这首诗吧!繁星（七一）繁星（七一）这些事这些事 是是（）的（的（）:（）的）的（）,（）的）的（）,（）的）的（）。永不漫灭永不漫灭 回忆回忆藤萝藤萝 叶下叶下 月明月明 园中园中母亲母亲 膝上膝上11课堂小结朗读诗歌想象画面品读体会练习背诵学习诗歌的方法仿写诗歌12谢谢!13谢 谢 观 看14