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1、苏教版小学科学六年级上册苏教版小学科学六年级上册第三单元第第三单元第1课课江大附小江大附小 陈陈 静静观察并描述蜡烛的特点。你准备运用哪些方法来观察蜡烛。1、加热蜡粒、加热蜡粒操作步骤：操作步骤：1.把蜡粒放入小钢勺内；把蜡粒放入小钢勺内；2.点燃蜡烛，把小钢勺放在蜡点燃蜡烛，把小钢勺放在蜡烛火焰上方；烛火焰上方；3.等蜡粒完全化了倒入小圆盒等蜡粒完全化了倒入小圆盒内；内；4.仔细观察蜡粒的变化。仔细观察蜡粒的变化。做一做做一做2、观察小钢勺的底部，你有什、观察小钢勺的底部，你有什么发现？么发现？1、钢勺里的蜡粒有怎样的变化？、钢勺里的蜡粒有怎样的变化？思考：思考：取一只干燥的取一只干燥的烧杯
2、，罩在火烧杯，罩在火焰上方。焰上方。将一只内壁涂将一只内壁涂有澄清石灰水有澄清石灰水的烧杯，重新的烧杯，重新罩在火焰上方。罩在火焰上方。2、点燃蜡烛、点燃蜡烛做一做做一做往澄清的石灰水中吹气。往澄清的石灰水中吹气。压扁饮料罐。压扁饮料罐。往碱中倒入醋往碱中倒入醋分一分：分一分：给刚才的变化分类。给刚才的变化分类。加热蜡粒加热蜡粒点燃蜡烛点燃蜡烛压扁易拉罐压扁易拉罐往碱中倒入醋往碱中倒入醋往澄清石灰水中吹气往澄清石灰水中吹气12345 我们周围的物质的变化可以分我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态为两大类：一类仅仅是形态(包括大包括大小、形状、物态小、形状、物态)的变化，没有产生的
3、变化，没有产生新物质；另一类是产生新物质的变新物质；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来。现象表现出来。小结：小结：说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新物质的变化。没有产生新物质的变化。钢水变钢锭说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质的变化。产生新物质的变化。火柴燃烧。火柴燃烧。说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质产生新物质的变化。的变化。树叶颜色变化。树叶颜色变化。说一说说一说下面这些现象
4、属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新物没有产生新物质的变化。质的变化。水的三态变化。水的三态变化。说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质的变化。产生新物质的变化。面粉做成馒头。面粉做成馒头。说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？生鸡蛋变成熟鸡蛋。生鸡蛋变成熟鸡蛋。产生新物质的变化。产生新物质的变化。说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？盐酸滴在石灰石上。盐酸滴在石灰石上。产生新物质的变化。产生新物质的变化。说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？在装有白醋的玻璃杯在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。中放入一个生鸡蛋。产生新物质的变化。产生新物质的变化。说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？将白糖加热至融化。将白糖加热至融化。没有产生新物质的变化。没有产生新物质的变化。说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？将白糖加热至焦黑。将白糖加热至焦黑。产生新物质的变化。产生新物质的变化。