《人教部编版初一七年级语文上册-观沧海-(2)-名师教学PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版初一七年级语文上册-观沧海-(2)-名师教学PPT课件.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文学名人竞猜文学名人竞猜他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人。他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人。他是古典小说三国演义中的重要人物。他是古典小说三国演义中的重要人物。他是我国文学史上所说的他是我国文学史上所说的“建安文学建安文学”的领袖。的领袖。他指挥和领导了以少胜多的著名战役他指挥和领导了以少胜多的著名战役官渡之战。官渡之战。“望梅止渴望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作。的故事是他行军打仗中的经典之作。“宁使我负天下人，勿使天下人负我宁使我负天下人，勿使天下人负我”是他信奉的至理名言。是他信奉的至理名言。他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为他的故事被人们编成了许多
2、剧本，但他在戏曲中大多为“大大白脸白脸”奸臣形象。奸臣形象。观观 沧沧 海海 曹操曹操1.了解了解“澹澹澹澹”“竦峙竦峙”等词语的意思。等词语的意思。2.朗读诗歌，把握本诗壮志豪情的特点。朗读诗歌，把握本诗壮志豪情的特点。3.全面了解、评价曹操的人物形象。全面了解、评价曹操的人物形象。学习目标学习目标初读古诗 观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何水何澹澹澹澹，山岛竦峙。，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏
3、志。dnsng zh澹澹：水波澹澹：水波荡漾的样子。荡漾的样子。竦峙：耸立。竦峙：耸立。竦、峙，都竦、峙，都是耸立的意是耸立的意思。思。学生齐读，要求准确整齐学生齐读，要求准确整齐0102030405释诗题题材、时间、地点知诗人个人经历、时代背景明诗意景物意象悟诗情中心思想寻手法修辞描写手法古诗词怎么读？看到的景象大海释诗题交代事件交代事件 曹操(155-220)字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳州）。东汉末年政治家、军事家、诗人。与他的儿子曹丕、曹植合称“三曹”。他善诗歌,文风清峻整洁，气魄雄伟、慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。作品名篇有观沧海龟虽寿等。qiob曹
4、操画像知诗人诗歌朗读诗歌朗读 自由朗读诗歌，自由朗读诗歌，读准字音，读出节奏；读准字音，读出节奏；读出韵律，感受诗歌读出韵律，感受诗歌的声韵美。的声韵美。观沧海海曹操东临/碣石，以碣石，以观/沧海。海。水何水何/澹澹，山澹澹，山岛/竦峙。竦峙。树木木/丛生，百草生，百草/丰茂。丰茂。秋秋风/萧瑟，洪波瑟，洪波/涌起。涌起。日月日月/之行，若出之行，若出/其中。其中。星星汉/灿烂，若出，若出/其里。其里。幸甚幸甚/至哉，歌以至哉，歌以/咏志。咏志。疏通文意，朗读诗歌1学生借助注释，疏通诗歌文意，不会的字词找出来并标记，师生共答。何：何：若：若：星汉：星汉：多么。多么。好像。好像。银河。银河。东临
5、碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海观沧海jidnsn zhs明诗意作者在哪里“观沧海“？“观”到了哪些景物？乐府诗的套词，不影响全诗内容与感情。明诗意（1）东临碣石，以观沧海。开篇点题，交代了方位、地点、观察对象开篇点题，交代了方位、地点、观察对象。“观观”字统领全篇，是诗的线索，下文由字统领全篇，是诗的线索，下文由“观观”字展开。字展开。写登山所见。写登山所见。明诗意明诗意小组合作探究，分别对小组合作探究，分别对312句任选两句进行赏析，句任选两句进行赏析，并用这样的句式来发言：并用这
6、样的句式来发言：通过读通过读 这句诗，我们观到了这句诗，我们观到了 的的 水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙 海水多么宽阔浩荡，海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海中山岛罗列，高耸挺立。明诗意曹操是在什么季节去“观沧海”的？如果让你写秋天，你会怎么写？本文中的秋天，具有怎样的特点？树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。生养、富有生命力雄劲有力析手法东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海观沧海作者是用了怎样的写作手法，来达到表达情感的目的
7、的呢？实写虚写虚实结合虚实结合动静结合动静结合明诗意沧海富有生命力雄浑有力包容、宽阔的胸襟诗言志曹操面对大海，为何会有如此感慨？知 人 论 世知 人 论 世（一）曹操取得官渡之战的胜利后，逐渐统一北方，但东北方的乌桓等少数民族（一）曹操取得官渡之战的胜利后，逐渐统一北方，但东北方的乌桓等少数民族经常骚扰边境。建安十二年，曹操毅然北征乌桓，并取得胜利，巩固了后方，为经常骚扰边境。建安十二年，曹操毅然北征乌桓，并取得胜利，巩固了后方，为实现统一中国的宏愿奠定了基础。归途中，他登上当年秦始皇、汉武帝也曾登过实现统一中国的宏愿奠定了基础。归途中，他登上当年秦始皇、汉武帝也曾登过的碣石山，写下了这首诗。
8、的碣石山，写下了这首诗。（二）曹操率大军北征乌桓，途中遭遇连日的阴雨连绵加上洪水频发，道路泥泞，（二）曹操率大军北征乌桓，途中遭遇连日的阴雨连绵加上洪水频发，道路泥泞，根本无法行军，将士疲惫不堪。后来一个叫田畴的人献计走一条荒弃的小路。当根本无法行军，将士疲惫不堪。后来一个叫田畴的人献计走一条荒弃的小路。当时天寒地冻，荒无人烟，曹军连续行军二百里不见滴水，军粮也所剩无几，曹操时天寒地冻，荒无人烟，曹军连续行军二百里不见滴水，军粮也所剩无几，曹操“杀马数千匹以为粮，凿地入三十余丈乃得水杀马数千匹以为粮，凿地入三十余丈乃得水”。乌桓兵力远胜于曹军，大将张。乌桓兵力远胜于曹军，大将张辽主动请缨，勇战
9、乌桓，取得胜利。（三国志辽主动请缨，勇战乌桓，取得胜利。（三国志武帝纪）武帝纪）拓展阅读 龟龟 虽虽 寿寿 曹操曹操神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。悟诗情 作者借着对沧海形象的描绘，使这作者借着对沧海形象的描绘，使这首诗具有一种雄浑苍劲的气派，首诗具有一种雄浑苍劲的气派，表现了表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建
10、功立业的远大抱负。功立业的远大抱负。作业：作业：1.背诵并默写背诵并默写观沧海观沧海。2.写一篇不少于写一篇不少于300字的随笔字的随笔“我评曹操我评曹操”。（。（A、B层层）范文我评曹操我评曹操 一提到曹操，人们就会想到那位一提到曹操，人们就会想到那位“奸臣奸臣”，戏剧里的，戏剧里的“白脸白脸”，三国演义中的，三国演义中的“国贼国贼”，还有那，还有那句流传千古的名言句流传千古的名言“宁可我负天下人，休叫天下人负我宁可我负天下人，休叫天下人负我”。那么，曹操真是。那么，曹操真是“奸臣奸臣”和和“国贼国贼”吗？读吗？读了易中天教授的品三国，我对曹操有了新的看法。了易中天教授的品三国，我对曹操有了
11、新的看法。曹操很会治理国家。他知道国家的未来很需要人才，为了使国家更强大，它三下曹操很会治理国家。他知道国家的未来很需要人才，为了使国家更强大，它三下“求贤令求贤令”，四面八，四面八方的贤士纷纷拜访，曹操不但像周公那样方的贤士纷纷拜访，曹操不但像周公那样“礼贤礼贤”，而且很会用人，能让文武各官充分发挥自己的才能，而且很会用人，能让文武各官充分发挥自己的才能，曹操正是依靠自己做为一名军事家的聪明才智，及时合理的采纳了谋士们的建议，才有了像曹操正是依靠自己做为一名军事家的聪明才智，及时合理的采纳了谋士们的建议，才有了像“官渡之战官渡之战”等一系列战役的胜利。等一系列战役的胜利。曹操执法如山。仅仅因为儿子曹植的妻子违犯了曹操的节约令，穿了件华丽的衣服，曹操就按照军令曹操执法如山。仅仅因为儿子曹植的妻子违犯了曹操的节约令，穿了件华丽的衣服，曹操就按照军令将其斩首。将其斩首。曹操还是一位诗人，他那首曹操还是一位诗人，他那首“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里.”还成为了流传至今的名作。还成为了流传至今的名作。总之，我认为，历史中的曹操并不像三国演义里写的那样奸，他是个有名的政治家、军事家、文总之，我认为，历史中的曹操并不像三国演义里写的那样奸，他是个有名的政治家、军事家、文学家，至少他是那个时代的英雄。学家，至少他是那个时代的英雄。