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1、单元复习单元复习610的认识和加减法的认识和加减法读一读这些。读一读这些。024681013579 请你填一填。请你填一填。你还知道些你还知道些什么什么数数？这一单元你学习了哪些数？请你写出来。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。109876678910看图写算式。看图写算式。7 3 1010 7 33 7 1010 3 7一、知识点总结一、知识点总结610的认识和加减法的认识和加减法6、78、9 10 数的认识数的认识 加减法加减法 解决问题解决问题 连加连减连加连减 加减混合加减混合数数 数数数数的的数数序序大大小小比比较较序序数数含含义义写写 数数 字字组组 成成1.101.10以内数的
2、以内数的认识认识二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理从左数从左数 排第（排第（）。）。上面一共有（上面一共有（）个图形。）个图形。106从右数从右数 排第（排第（）。）。要想使要想使 从左数排第从左数排第4个，应在前个，应在前面去掉（面去掉（）个）个 。52按顺序在按顺序在里填数。里填数。97351086467531797有好多种不有好多种不同同的填的填法。法。1.101.10以内数的以内数的认识认识二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.101.10以内数的以内数的认识认识72514037745260391035423721 还有不同还有不同的填法吗？的填法吗？二、典型知识点梳理二、典型知识
3、点梳理二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】1.在在 层，层，在在 层。这栋楼一共有层。这栋楼一共有 层。层。8610【对应训练对应训练1】2.小红说：小红说：“我站在第我站在第6排排”，小兰说：，小兰说：“我在小我在小红前面一排红前面一排”，小兰在第（，小兰在第（）排；小军说：）排；小军说：“我我在小红后面一排在小红后面一排”，小军在（，小军在（）排。）排。5 7二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理2.102.10以内数的加减法以内数的加减法二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理在卡片上写出在卡片上写出10以内所有的加法算式。以内所有的加法算式。说一说表里的说一说表里的算算
4、式是式是怎样排列的。怎样排列的。请你很快请你很快说出得数！说出得数！计算最后一行算式计算最后一行算式，你你发现了什么？发现了什么？我发现得数都我发现得数都是是10。我们可以横着观察、竖着我们可以横着观察、竖着观察观察，也，也可以斜着观察。可以斜着观察。说说表里的算式说说表里的算式是是怎样排列怎样排列的。的。看谁算得又对又快看谁算得又对又快？计算第一列算式计算第一列算式，你你发现了什么发现了什么？我发现得数一我发现得数一个比个比一个多一个多1。在卡片上写出在卡片上写出10以内所以内所有的有的减法算式减法算式，并把它，并把它们整理一下。们整理一下。2.102.10以内数的加减法以内数的加减法二、典
5、型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练2】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3+2=2+7=10 9=3+6=7 4=8 4=6+4=10 7=6+3=5+5=1+8=8+2=9 4=7 3=9 8=5 5=5319954410109193100（只）（只）（只）（只）二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3.3.解决问题解决问题（只）（只）？只？只 说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么是什么,再解答。再解答。5 277 257 527只只二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练3】（只）（只）6 28 一共有一共有8只。只
6、。把两部分合起来把两部分合起来，用用加法计算。加法计算。岸上有岸上有6只小猴，只小猴，又来了又来了2只，一共只，一共有几只？有几只？你会解答吗？你会解答吗？从图中你都知道了什么从图中你都知道了什么，能能解决什么问题？解决什么问题？【对应训练对应训练3】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理（瓶）（瓶）10 37一共有一共有10瓶水，小瓶水，小鹿喝了鹿喝了3瓶，还剩几瓶，还剩几瓶没有喝？瓶没有喝？你会解答吗？你会解答吗？从从10瓶中去掉已经喝了瓶中去掉已经喝了的，剩下的就是没喝的的，剩下的就是没喝的，用用减法计算。减法计算。还剩还剩7瓶没有喝。瓶没有喝。解答正确吗？解答正确吗？别忘了检查呦！别忘了
7、检查呦！从图中你能提出从图中你能提出数学问题吗？数学问题吗？4.4.连加连减加减混合连加连减加减混合 还能提出什还能提出什么问题？么问题？（盆）（盆）你能从图中提出你能从图中提出数数学问题学问题并解答吗并解答吗？原来有原来有9盆花，盆花，搬走了搬走了2盆，盆，还剩几盆？还剩几盆？9272327（棵）（棵）左边有左边有2棵树，棵树，中间有中间有3棵树，棵树，右边也有右边也有2棵树，棵树，一共有多少棵树？一共有多少棵树？二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理 车上车上原来原来有有9个人。个人。（人）（人）现在车上有现在车上有多少人？多少人？9 4510说一说要解决什么说一说要解决什么问题，要找什么信
8、问题，要找什么信息，并解答。息，并解答。4.4.连加连减加减混合连加连减加减混合 二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】三、解决实际问题三、解决实际问题0 02 24 46 68 810101 13 35 57 71 13 35 57 79 9 9 92 24 46 68 81010这一单元你学习了哪些数？请你写出来。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。单数单数双数双数三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练2】5 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 1.小动物身上最大的数是小动物身上最大的数是(),最小的数是最小的数是()。10 05 1 3 8 10 2
9、 9 6 0 7 4 9 135 8102.从右边数，第从右边数，第3只与第只与第5只小动物身上的数的和只小动物身上的数的和是是()。3.把前边把前边的的5只小动物身上的数，从大到小排列。只小动物身上的数，从大到小排列。()()()()()三、解决实际问题三、解决实际问题三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练3】=（只）只）一共有多少只小鸟？一共有多少只小鸟？549+【对应训练对应训练3】三、解决实际问题三、解决实际问题一共有多少只一共有多少只？=（只）（只）7310+三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练3】第一排有第一排有5只蜻蜓只蜻蜓，第二排有第二排有3只蜻蜓只蜻蜓，求一共有多少只蜻蜓求一共有多少只蜻蜓？=（只）（只）538+三、解决实际问题三、解决实际问题=（只）（只）一共有一共有9只蜗牛只蜗牛,右右边跑了边跑了2只只，还剩还剩多少只多少只？927【对应训练对应训练3】四、课后作业四、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。作作 业业