《人教版化学九年级第十二单元课题2化学元素与人体健康1课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学九年级第十二单元课题2化学元素与人体健康1课件ppt.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读教材阅读教材P94P95，回答下列问题：，回答下列问题：(1)组成人体的元素约多少种？它们是以什么形组成人体的元素约多少种？它们是以什么形式存在？式存在？(2)人体中含量最高的非金属元素是什么？人体人体中含量最高的非金属元素是什么？人体中含量最高的金属元素是什么？中
2、含量最高的金属元素是什么？5050多种多种,除碳、氢、氧、氮几种除碳、氢、氧、氮几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质元素以水、糖类、油脂、蛋白质的形式存在外，其余的元素主要的形式存在外，其余的元素主要以无机盐的形式存在以无机盐的形式存在.氧元素、钙元素氧元素、钙元素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)常量元素和微量元素的区别？它们对常量元素和微量元素的区别？它们对人体有什么作用？人体有什么作用？含量超过含量超过.的，称为常量元素；的，称为常量元素；含量在含量在.以下的称为微量元素。以下的称为微量元素。它们能够调节人体的
3、新陈代谢，促进身体它们能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，而且有些元素是构成人体组织结构健康，而且有些元素是构成人体组织结构的重要材料。的重要材料。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读教材阅读教材P95P96，根据自己的常识，谈谈，根据自己的常识，谈谈你对钙、碘元素的认识。你对钙、碘元素的认识。元素元素人体人体内含内含量量生理生理功能功能适宜摄适宜摄入量入量摄入量摄入量过高对过高对人体的人体的影响影响摄入量摄入量过低对过低对人体的人体的影响影响主要主要食物食物来源来源钙钙 1.2Kg碘碘碘碘25mg50mg为深入学
4、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小实验小实验:骨的脱钙骨的脱钙实验操作实验操作实验现象实验现象将一根较大的鱼肋骨浸将一根较大的鱼肋骨浸入到盛有质量分数为入到盛有质量分数为10%的盐酸的试管中的盐酸的试管中大约大约15分钟后分钟后,用镊子用镊子取出肋骨并用清水漂洗，取出肋骨并用清水漂洗，用手拧一拧用手拧一拧骨的周围有气泡产生骨的周围有气泡产生骨的周围有气泡产生骨的周围有气泡产生鱼肋骨变软了，骨软鱼肋骨变软了，骨软鱼肋骨变软了，骨软鱼肋骨变软了，骨软得可以打结得可以打结得可以打结得可以打结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
5、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能牛奶豆制品水产品绿色蔬菜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讨论讨论:人体缺少必需微量元素会得病人体缺少必需微量元素会得病,因此有人认为应尽可能多吃含因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂有这些元素的营养补剂,你认为你认为这种想法对吗这种想法对吗?为什么为什么?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结小结:人体中元素的存在形式人体中元素的存在形式水、糖类、油脂、蛋白质和维
6、生素水、糖类、油脂、蛋白质和维生素（主要有（主要有C、H、O、N）无机盐无机盐常量元素（主要有常量元素（主要有Ca、P、K）微量元素（主要有微量元素（主要有e、n、e、）、）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素，但有时也会人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素，但有时也会摄入某些有害的元素。请指出下列矿物元素中，哪些是人体必需摄入某些有害的元素。请指出下列矿物元素中，哪些是人体必需的微量元素，哪些是对人体有害的微量元素（请用线连接）。的微量元素，哪些是对人体有害的微量元素
7、（请用线连接）。必需的必需的微量元素微量元素镉镉Cd铜铜Cu铁铁Fe钙钙Ca汞汞Hg碘碘I铅铅Pb镁镁Mg硒硒Se锌锌Zn有害的有害的微量元素微量元素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n2用元素符号填空。用元素符号填空。n n(1)主要存在于骨骼和牙齿中的元素主要存在于骨骼和牙齿中的元素 。n n(2)是血红蛋白的成分，摄人量过高、是血红蛋白的成分，摄人量过高、过低会引起贫血过低会引起贫血 。n n(3)能防止龋齿，缺乏易产生龋齿能防止龋齿，缺乏易产生龋齿 。n n(4)缺乏会引起食欲不振，生长迟缓，缺乏会引起食欲
8、不振，生长迟缓，发育不良，过量不会引起中毒发育不良，过量不会引起中毒 。n n(5)是甲状腺素的重要成分，摄人量不是甲状腺素的重要成分，摄人量不合理会引起甲状腺肿大合理会引起甲状腺肿大 。aFeFZnI为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n、钾元素可以调节体液平衡，维持肌、钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能及代谢。市场上出售的肉和神经的功能及代谢。市场上出售的一种叫果味钾的补钾药，其主要成分是一种叫果味钾的补钾药，其主要成分是柠檬酸钾（柠檬酸钾（）。下）。下列有关果味酸钾的说法中，正确的是（列有关果味酸钾的
9、说法中，正确的是（）n n、该物质每个分子中含个原子、该物质每个分子中含个原子n n、该物质是由原子直接构成的、该物质是由原子直接构成的n n、该物质是由碳、氢、钾、氧四种元、该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的素组成的n n、该物质中碳、氢、钾、氧四种元素、该物质中碳、氢、钾、氧四种元素的质量比是的质量比是 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能41989年世界卫生组织把铝确定为食品年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，加以控制使用。铝在下列应污染源之一，加以控制使用。铝在下列应用时应加以控制的是（用时应加以控制的是
10、（）制铝合金制铝合金 制电线制电线 制炊具制炊具 明明矾净水矾净水 明矾与苏打制食品膨松剂明矾与苏打制食品膨松剂 用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片易易拉罐拉罐包装糖果和小食品包装糖果和小食品A.B.C.D.D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n5、硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫、硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需补充血。某贫血患者每天需补充1.40g铁元素，服用的药物中应铁元素，服用的药物中应含硫酸亚铁的质量至少为（含硫酸亚铁的质量至少为（）n nA.3.80g B.6.95g C.10.00g D.3.18gA A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能调查与研究调查与研究:调查市场上有哪些补钙、补锌等的保健调查市场上有哪些补钙、补锌等的保健药剂出售，查看它们的标签或说明书，药剂出售，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分。了解它们的主要成分。