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1、第第4 4节节 生物的分类生物的分类 走进一个不熟悉的超级市场，在走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？时间里找到我们所需要的商品呢？请你根据一定标准将班上的同学分请你根据一定标准将班上的同学分成两大类？成两大类？(根据不同的特征进行分类根据不同的特征进行分类)n男生一堆，女生一堆男生一堆，女生一堆。n头发长的一堆头发长的一堆，头发短的一堆头发短的一堆。n个子高的一堆个子高的一堆，个子矮的一堆个子矮的一堆。n身材瘦的一堆，身材胖的一堆。身材瘦的一堆，身材胖的一堆。一、生物的分类一、生物的分类1、分类：、分类：2、生
2、物分类的功臣：林耐、李时珍、亚里士多德。、生物分类的功臣：林耐、李时珍、亚里士多德。“双名命名制双名命名制”统一动植物统一动植物的命名的命名本草纲目本草纲目有血动物和无血动物有血动物和无血动物胎生动物和卵生动物胎生动物和卵生动物将大量事物条理化的研究方法。将大量事物条理化的研究方法。二、生物的分类方法二、生物的分类方法1 1、实质：、实质：2 2、生物分类依据：、生物分类依据：以生物的以生物的形态结构，功能形态结构，功能以及生物之间的以及生物之间的亲缘关系亲缘关系为依据。为依据。3 3、把生物的把生物的某种特征某种特征作为分类的准则。作为分类的准则。将生物将生物物种物种进行归类。进行归类。三、
3、生物分类的单位三、生物分类的单位1 1、分类单位：、分类单位：2 2、种是最基本的分类单位。、种是最基本的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种界界 植物界植物界 门门 被子植物门被子植物门纲纲 双子叶植物纲双子叶植物纲目目蔷薇目蔷薇目科科蔷薇科蔷薇科属属蔷薇属蔷薇属种种月季种月季种 界界动物界动物界 门门脊索动物门脊索动物门 纲纲哺乳纲哺乳纲目目食肉目食肉目 科科猫科猫科 属属猫属猫属 种种猫种猫种猫猫月季月季生物分类的单位生物分类的单位 生物分类等级的高低和共同特征的多少生物分类等级的高低和共同特征的多少 有何关系？有何关系？柳树和衣藻同属于柳树和衣藻同属于植物界植
4、物界玉米和月季同属于玉米和月季同属于种子植物门种子植物门请同学们观看上面图片，它们有什么共同的特征？请同学们观看上面图片，它们有什么共同的特征？柳树和衣藻的共同点：柳树和衣藻的共同点：都属于植物都属于植物,它们都能进行光合作用它们都能进行光合作用.玉米和月季的共同点：玉米和月季的共同点：都有根、茎、叶、花、果实和都有根、茎、叶、花、果实和种子，都能进行光合作用，都属于植物。种子，都能进行光合作用，都属于植物。3 3、分类等级特点、分类等级特点（1 1）分类等级）分类等级越高越高，包含的生物种类，包含的生物种类越多越多，共同特征共同特征越少越少；（2 2）分类等级）分类等级越低，越低，包含的生物
5、种类包含的生物种类越少越少，共同特征就共同特征就越多越多。思考：思考：如果我们在大自然中见到如果我们在大自然中见到不认不认识识的生物，但往往很想知道：的生物，但往往很想知道：它是属于哪一类的？叫什么名它是属于哪一类的？叫什么名称？我们可以怎么办？称？我们可以怎么办？鉴定鉴定使用检索表使用检索表4 4、制作检索表、制作检索表（1 1）鉴定就是比较生物之间的异同。）鉴定就是比较生物之间的异同。（2 2）检索表是采用特征对比的方法鉴定生物的工具）检索表是采用特征对比的方法鉴定生物的工具 对右边的动对右边的动物进行分类物进行分类1 1这这5 5种动物若分为两组，每组里有哪些动物？种动物若分为两组，每组
6、里有哪些动物？2 2将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？每类有哪些动物？金鱼：卵生、体表无羽毛、水中产卵金鱼：卵生、体表无羽毛、水中产卵,有鳞片有鳞片.青蛙：卵生、体表无羽毛、水中产卵青蛙：卵生、体表无羽毛、水中产卵,无鳞片无鳞片.蛇：蛇：卵生、体表无羽毛、陆地产卵。卵生、体表无羽毛、陆地产卵。家燕：卵生、体表有羽毛。家燕：卵生、体表有羽毛。马：马：胎生、体表有羽毛。胎生、体表有羽毛。脊椎脊椎动物动物_ _ _类类 哺乳哺乳 _ _类类 鸟鸟陆地陆地产卵产卵水中水中产卵产卵 _类类 爬行爬行 _ _类类 _ _类类 两栖两栖鱼鱼卵
7、生卵生胎生胎生体表体表有有羽毛羽毛体表体表无无羽毛羽毛幼体用幼体用 鳃，鳃，成体用肺成体用肺呼吸呼吸终生用终生用鳃呼吸鳃呼吸 对右边的植物进行分类1 1这这4 4种植物若分为两组，每组里有哪些植物？种植物若分为两组，每组里有哪些植物？2 2将每组中的植物再进行分类，可以分为哪几类将每组中的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些植物？每类有哪些植物？海带海带松树松树玉米玉米葫芦藓葫芦藓玉米有种子，种子有种皮包被。玉米有种子，种子有种皮包被。松树有种子，种子无种皮包被。松树有种子，种子无种皮包被。葫芦藓无种子，有茎和叶葫芦藓无种子，有茎和叶海带无种子，无茎和叶海带无种子，无茎和叶植物植物有种子
8、有种子无种子无种子有种皮有种皮无种皮无种皮有茎、叶有茎、叶无茎、叶无茎、叶苔藓植物苔藓植物松树松树玉米玉米葫芦藓葫芦藓海带海带简单的检索表简单的检索表（1 1）生物分类的基本单位是）生物分类的基本单位是-（）（A A）界）界 （B B）种）种 （C C）品种）品种 （D D）个体）个体（2 2）下列常见动物中，最高等的是）下列常见动物中，最高等的是-（）（A A）麻雀）麻雀 （B B）鲫鱼）鲫鱼 （C C）老鼠）老鼠 （D D）青蛙）青蛙（3 3）下列生物中，亲缘关系最近的是）下列生物中，亲缘关系最近的是-（）（A A）鱼和蛙）鱼和蛙 （B B）水稻和葱）水稻和葱 （C C）松和小米）松和小米
9、 （D D）白菜和小麦）白菜和小麦B BC CB B（5 5）蝗虫、梭子蟹、蜈蚣三者所具有的共同特征是（）蝗虫、梭子蟹、蜈蚣三者所具有的共同特征是（）（A A）身体和足分节）身体和足分节 （B B）幼体和成体都有蜕皮现象）幼体和成体都有蜕皮现象（C C）都用气管呼吸）都用气管呼吸 （D D）头部都有一对触角）头部都有一对触角（6 6）从生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的生）从生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的生物共同点越物共同点越_；同纲不同目的生物比同科不同属的生物；同纲不同目的生物比同科不同属的生物之间的共同点要之间的共同点要_。A A多多 少少 斑马斑马松松金鱼金鱼鸡鸡小麦小
10、麦请你尝试对这些生物进行初步分类：请你尝试对这些生物进行初步分类：生物生物植物植物动物动物种子无种皮包被种子无种皮包被种子有种皮包被种子有种皮包被卵生、体表无羽毛卵生、体表无羽毛卵生、体表有羽毛卵生、体表有羽毛胎生、体表有羽毛。胎生、体表有羽毛。蕨蕨玉米玉米向日葵向日葵水绵水绵1、能开花结果，用种子繁殖、能开花结果，用种子繁殖 1、不开花结果，用孢子繁殖、不开花结果，用孢子繁殖2、叶脉平行，须根系、叶脉平行，须根系2、叶脉网状，直根系、叶脉网状，直根系2、植物体有根茎叶的分化、植物体有根茎叶的分化 2、植物体无根、茎、叶的分化、植物体无根、茎、叶的分化蕨蕨水绵水绵玉米玉米向日葵向日葵（向日葵、玉米）向日葵、玉米）（蕨、水绵）（蕨、水绵）