《2装在套子里的人(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2装在套子里的人(教育精品).ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、装在套子里的人（俄）契诃夫（俄）契诃夫19世世纪纪末末俄俄国国伟伟大大的的批批判判现现实实主主义义作作家家，情情趣趣隽隽永永、文文笔笔犀犀利利的的幽幽默默讽讽刺刺大大师师，短短篇篇小小说说的的巨巨匠匠，著著名名剧剧作作家家。早早期期作作品品多多是是短短篇篇小小说说；后后期期转转向向戏戏剧剧创创作作，他他善善于于从从日日常常生生活活中中发发现现具具有有典典型型意意义义的的人人和和事事，通通过过幽幽默默可可笑笑的的情情节节进进行行艺艺术术概概括括，塑塑造造出出完完整整的的典典型型形象，以此来反映当时的俄国社会。形象，以此来反映当时的俄国社会。其其代代表表作作变变色色龙龙、装装在在套套子子里里的的人
2、人，前前者者成成为为见见风风使使舵舵、善善于于变变相相、投投机机钻钻营营者者的的代代名名词词；后后者者成成为为因因循循守守旧旧、畏畏首首畏畏尾尾、害害怕怕变变革革者者的的符符号号象象征征。契契诃诃夫夫以以卓卓越越的的讽讽刺刺幽幽默默才才华华为为世世界界文文学学人人物物画画廊廊中中增增添添了了两两个个不不朽朽的的艺术形象。艺术形象。与与欧欧亨亨利利、莫莫泊泊桑桑并并称称为为三三大大短短篇之说之王。篇之说之王。契诃夫契诃夫（l860l86019041904）n 契契诃诃夫夫是是俄俄国国十十九九世世纪纪末末期期批批判判现现实实主主义义作作家家，以以短短篇篇小小说说和和戏戏剧剧著著称称于于世世。他他的
3、的作作品品揭揭露露了了沙沙皇皇政政府府对对人人民民的的残残酷酷压压榨榨和和剥剥削削，讽讽刺刺庸庸俗俗腐腐朽朽的的市市侩侩习习气气，同同情情被被侮侮辱辱与与被被损损害害的的“小小人人物物”。他他八八十十年年代代开开始始创创作作，九九十十年年代代是是他他创创作作的的全全盛盛期期。这这时时期期他他由由于于到到沙沙皇皇流流放放犯犯人人的的库库页页岛岛去去旅旅行行，进进一一步步了了解解了了沙沙皇皇统统治治的的罪罪恶恶，作品的批判性日益加强。作品的批判性日益加强。写作背景写作背景小说发表于小说发表于1898年。年。19世世纪纪末末期期，俄俄国国正正是是无无产产阶阶级级革革命命的的前前夜夜，工工人人运运动动
4、逐逐渐渐展展开开，马马克克思思主主义义已已在在全全国国传传播播，工工人人阶阶级级的的政政党党正正在在形形成成，一一场场革命风暴即将到来。革命风暴即将到来。沙沙皇皇政政府府面面临临着着日日益益高高涨涨的的革革命命运运动动形形势势，极极力力加加强强反反动动统统治治，疯疯狂狂镇镇压压人人民民，在在全全国国造造成成了了阴阴沉沉郁郁闷闷的的气气氛氛。这这种种专专制制统统治治剥剥夺夺控控制制了了人人们们的的自自由由，而而且且到到处处都都有有耳耳目目，老老百百姓姓稍稍有有“越越轨轨”，就就会会遭遭到到无情的迫害。无情的迫害。沙沙皇皇政政府府的的忠忠实实卫卫道道者者，也也极极力力维维护护沙沙皇皇的的反反动动统
5、统治治。他他们们死死守守着着旧旧有有的的阵阵地地，仇仇视视和和反反对对一一切切新新鲜鲜事事物物。这这种种人人不不但但出出现在官场，而且也出现在知识界。现在官场，而且也出现在知识界。当当时时，民民主主和和自自由由已已越越来来越越成成为为人人们们的普遍要求。的普遍要求。小说从叙述的角度分为两个部分，小说从叙述的角度分为两个部分，“恋爱恋爱”之前为概括介绍部分；之前为概括介绍部分；“恋爱恋爱”为具体情节部分。没有概括部分无以为具体情节部分。没有概括部分无以把握人物的性格特征；无情节部分则人把握人物的性格特征；无情节部分则人物没有了物没有了“历史历史”，没有了具体展现，没有了具体展现，也不能称其为小说
6、。也不能称其为小说。课文结构上的特点课文结构上的特点明确明确故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：1介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格(第第1-5段段)。2别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败(第第6-38段段)。3埋葬别里科夫，但生活中还有许多埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫别里科夫”(第第39-40段段)。阅读课文，思考本文主要写了别里科夫哪些阅读课文，思考本文主要写了别里科夫哪些事事?根据情
7、节发展可以把课文分成几部分根据情节发展可以把课文分成几部分?生活上的套子及其根源生活上的套子及其根源思想上的套子思想上的套子以自己的套子辖以自己的套子辖制全城制全城辖制者心虚胆怯，战战辖制者心虚胆怯，战战兢兢兢兢恋爱失败恋爱失败套中人死去套中人死去和更多的套中人产生。和更多的套中人产生。小说的基本思路如下：小说的基本思路如下：思考、讨论思考、讨论1.别里科夫有哪些别里科夫有哪些“套子套子”？2.别里科夫的口头禅是什么？别里科夫的口头禅是什么？3.对政府的公告和报上的文章，别里科夫对政府的公告和报上的文章，别里科夫有什么反应？有什么反应？4.联系背景，说说别里科夫为什么要把自联系背景，说说别里科
8、夫为什么要把自己藏在套子里？己藏在套子里？5.为什么为什么“别里科夫别里科夫”能辖制全校甚至全能辖制全校甚至全城城10至至15年之久？年之久？别里科夫有哪些别里科夫有哪些“套子套子”？n无形的无形的uu有形的有形的衣着打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣、带雨伞；脸藏在竖衣着打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣、带雨伞；脸藏在竖起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵耳朵眼。起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵耳朵眼。生活习惯：把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套生活习惯：把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里；一坐上马车，总要支起车篷；睡觉蒙头；卧室像子里；一坐上马车，总要支起车篷；睡觉蒙头；卧室像箱子，床上
9、挂帐子。箱子，床上挂帐子。职业上：教古代语言，歌颂过去。职业上：教古代语言，歌颂过去。思想上：只相信政府的告示和报纸上的文章，对不合思想上：只相信政府的告示和报纸上的文章，对不合规矩的事闷闷不乐。规矩的事闷闷不乐。论调上：千万别闹出什么乱子来。论调上：千万别闹出什么乱子来。明确明确说他所教的古代语言是说他所教的古代语言是“雨鞋雨鞋”、“雨伞雨伞”，这是用了一个暗喻，这是用了一个暗喻，“雨鞋雨鞋”“雨伞雨伞”对他来说是与现实隔开的一对他来说是与现实隔开的一个个“套子套子”，他教古代语言也是把它当，他教古代语言也是把它当做做个个“套子套子”，借此躲避现实。，借此躲避现实。为什么说别里科夫所教的古代
10、希为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢腊文也就是雨鞋雨伞呢?思考、讨论思考、讨论思考、讨论思考、讨论别里科夫的口头禅是什么？别里科夫的口头禅是什么？n千万别闹出什么乱子千万别闹出什么乱子思考、讨论思考、讨论思考、讨论思考、讨论对对政政府府的的公公告告和和报报上上的的文文章章，别别里里科夫有什么反应？科夫有什么反应？n其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。这种事是禁止的，好，这就行了。这种事是禁止的，好，这就行了。n在官方的批准或默许里面，老是保藏着使人在官方的批准或默许里面，老是保藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说怀疑的成分，包藏着
11、隐隐约约、还没充分说出来的成分。出来的成分。当然，行是行，这固然是好，可是千万当然，行是行，这固然是好，可是千万别闹出什么乱子。别闹出什么乱子。思考、讨论思考、讨论思考、讨论思考、讨论 联联系系背背景景，说说说说别别里里科科夫夫为为什什么要把自己藏在套子里？么要把自己藏在套子里？n害怕改变现状害怕改变现状n害怕新生事物害怕新生事物n因循守旧因循守旧n保守反动保守反动思考、讨论思考、讨论思考、讨论思考、讨论 为为什什么么“别别里里科科夫夫”能能辖辖制制全全校校 甚至全城甚至全城10至至15年之久？年之久？n旧势力顽固旧势力顽固n周围的人怕他们，没勇气和他们斗周围的人怕他们，没勇气和他们斗n革命力
12、量弱革命力量弱思考、讨论思考、讨论思考、讨论思考、讨论 别里科夫整天战战兢兢、六神无主地害怕，别里科夫整天战战兢兢、六神无主地害怕，周围的人也都怕他，周围的人也都怕他，这两种怕矛盾吗？这两种怕矛盾吗？明确明确 这两种这两种“怕怕”表面上是矛盾的，但只要我们结表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还另一方
13、面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能以别里科夫还能“辖制辖制”全城。全城。作者用了近三分之二的篇幅写别里科夫的婚作者用了近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事，这一部分情节相对比较完整。试划分这一部事，这一部分情节相对比较完整。试划分这一部分的层次。分的层次。明确明确 开端开端(从从“可是可是”到到“就讨厌他就讨厌他”)：结识华连卡；：结识华连卡；发展发展(从从“现在现在”到到“回家去了回家去了”)：漫画、骑车事：漫画、骑车事件；件；高潮高潮(从从“第二天第二天”到到“哈哈哈哈哈哈”)：与柯瓦连科
14、争：与柯瓦连科争吵；吵；结局结局(从从“这响亮这响亮”到到“从此再也没起过床从此再也没起过床”)：恋：恋爱最爱最 后失败。后失败。在这些情节中，别里科夫有什么表现在这些情节中，别里科夫有什么表现?作者是怎样作者是怎样刻画的刻画的?试填写下表：试填写下表：神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件骑自行车骑自行车当面争吵当面争吵脸色发青脸色发青,比乌比乌云阴沉，嘴唇云阴沉，嘴唇发抖；发抖；“天下竟有这天下竟有这么歹毒的坏人么歹毒的坏人!”难堪极了难堪极了脸色发白脸色发白“还成体吗还成体吗?”“这怎么行这怎么行?”第二天他老是第二天他老是心神不定地搓心神不定地搓手，打哆嗦。手，打哆嗦。脸上带着恐怖脸
15、上带着恐怖的神情，脸色的神情，脸色苍白苍白“倒过来用脑袋倒过来用脑袋走路走路”,“把谈把谈话内容报告校长话内容报告校长”“倒过来用脑倒过来用脑袋走路袋走路”,“把把谈话内容报告谈话内容报告校长校长”自由恋爱很正常，可描绘别里科夫和华自由恋爱很正常，可描绘别里科夫和华连卡在大街上手挽手逛大街的情景的漫画却连卡在大街上手挽手逛大街的情景的漫画却令别里科夫感到难堪，这是为什么令别里科夫感到难堪，这是为什么?明确明确 因为这在别里科夫看来，是不合因为这在别里科夫看来，是不合“规矩规矩”，有失，有失“体统体统”的。漫画强烈地讽刺了套的。漫画强烈地讽刺了套中人的思想和生活。中人的思想和生活。全城人怕了别里
16、科夫十五年，为什全城人怕了别里科夫十五年，为什么柯瓦连科不怕他么柯瓦连科不怕他?明确明确 因为作者笔下的柯瓦连科是因为作者笔下的柯瓦连科是“新的史新的史地教员地教员”，暗示着他带来了新的思想。而，暗示着他带来了新的思想。而且不止一个人不怕他，还有促狭鬼、柯瓦且不止一个人不怕他，还有促狭鬼、柯瓦连科的姐姐以及敢于破陈规陋习的一些学连科的姐姐以及敢于破陈规陋习的一些学生和教师，这说明新思想凉快的清风已经生和教师，这说明新思想凉快的清风已经吹到这个沉闷的令人窒息的小城镇的上空，吹到这个沉闷的令人窒息的小城镇的上空，思想枷锁总有一天会被挣脱思想枷锁总有一天会被挣脱 作者写别里科夫的作者写别里科夫的“恋
17、爱恋爱”史，对史，对揭示小说主题起什么作用揭示小说主题起什么作用?明确明确 作家把他的主人公放在婚事的面前加以描绘和议论，对作家把他的主人公放在婚事的面前加以描绘和议论，对揭示别里科夫的丑恶本质，对于突出和深化作品的主题，都具有揭示别里科夫的丑恶本质，对于突出和深化作品的主题，都具有重要意义。就连重要意义。就连“结婚结婚”的义务和责任别里科夫都不敢承担了的义务和责任别里科夫都不敢承担了!甚至连甚至连“求婚求婚”、“允婚允婚”的勇气都没有了的勇气都没有了!在别里科夫枯竭在别里科夫枯竭了的心灵里，连了的心灵里，连“该结婚该结婚”的念头也产生不出来了的念头也产生不出来了!至于真正的至于真正的爱情，那
18、就更是别里科夫所无法理解的。仅仅是一个爱情，那就更是别里科夫所无法理解的。仅仅是一个“该结婚该结婚”的念头就弄得他一命呜呼了。的念头就弄得他一命呜呼了。这就有力地突出了别里科夫的这就有力地突出了别里科夫的性格。在这里，作家只讲别里科夫的婚事，而不提他有什么爱情，性格。在这里，作家只讲别里科夫的婚事，而不提他有什么爱情，是意味深长的。别里科夫跟真正的爱情是无缘的，从中我们也可是意味深长的。别里科夫跟真正的爱情是无缘的，从中我们也可以看到契诃夫对社会生活的观察是多么深入细致，对人物的刻画以看到契诃夫对社会生活的观察是多么深入细致，对人物的刻画是多么准确、真实。别里科夫的下场告诉我们：思想保守、头脑
19、是多么准确、真实。别里科夫的下场告诉我们：思想保守、头脑僵化的人，必然要被送进坟墓，旧制度、旧秩序一定会被埋葬。僵化的人，必然要被送进坟墓，旧制度、旧秩序一定会被埋葬。讨厌的人死了，为什么人们还讨厌的人死了，为什么人们还“忧忧郁郁”、“谦虚谦虚”呢呢?明确明确 课文末句就告诉了我们答案：课文末句就告诉了我们答案：“虽然我虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢却还有许多，将来也还不知道有多少呢!”埋葬了埋葬了别里科夫，但生活中还有许多别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫别里科夫”。说。说明只要沙皇专制制度存在，
20、就有别里科夫的存在。明只要沙皇专制制度存在，就有别里科夫的存在。要消灭这种装在套子里的胆小保守的人，就要消要消灭这种装在套子里的胆小保守的人，就要消灭适合他们生存的那种制度。任何一个时代，胆灭适合他们生存的那种制度。任何一个时代，胆小、保守是要不得的，应该勇于开拓创新，适应小、保守是要不得的，应该勇于开拓创新，适应新的环境和新的潮流，这样，才能跟上时代的发新的环境和新的潮流，这样，才能跟上时代的发展。展。1、整理别里科夫的病历记录、整理别里科夫的病历记录n症状症状n病因病因n病源病源n病害病害六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕
21、出乱子垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子现实生活动刺激和惊吓，现实生活动刺激和惊吓，胆怯、憎恶现实，仇视新生事物胆怯、憎恶现实，仇视新生事物沙皇专制统治，奴性心理沙皇专制统治，奴性心理辖制了别人，也送了自己的命辖制了别人，也送了自己的命2、别里科夫性格的二重性既是既是沙皇专制制度的鹰犬沙皇专制制度的鹰犬，又是又是 。既是既是凶恶可怕的卫道士凶恶可怕的卫道士，又是又是 。牺牲品牺牲品不堪一击的可怜虫不堪一击的可怜虫别里科夫别里科夫 别里科夫是典型的别里科夫是典型的“套中人套中人”。他性格封闭，思想。他性格封闭，思想怀旧，胆小多疑，全力维护现行秩序。他把自己装在套怀旧，胆小多疑，全力维护现行秩序。他把自
22、己装在套子里，不敢越雷池一步，而且他认为自己有责任用套子子里，不敢越雷池一步，而且他认为自己有责任用套子约束别人，甚至乐于告密，思想上的保守僵化已经堕落约束别人，甚至乐于告密，思想上的保守僵化已经堕落成行为上的卑劣。别里科夫式的成行为上的卑劣。别里科夫式的“套中人套中人”是沙皇专制是沙皇专制统治的产物，又是沙皇专制统治的社会基础，实际上充统治的产物，又是沙皇专制统治的社会基础，实际上充当了沙皇专制统治的帮凶，别里科夫既是令人畏惧的人当了沙皇专制统治的帮凶，别里科夫既是令人畏惧的人物，又是弱不禁风的可怜虫。尽管他狐假虎威，辖制着物，又是弱不禁风的可怜虫。尽管他狐假虎威，辖制着整个中学，甚至全城，
23、但他自己又是如此惶惶不可终日，整个中学，甚至全城，但他自己又是如此惶惶不可终日，战战兢兢，六神不安，最后他竟死在恋爱对象的大笑声战战兢兢，六神不安，最后他竟死在恋爱对象的大笑声里。别里科夫的形象昭示我们：沙皇统治的社会基础十里。别里科夫的形象昭示我们：沙皇统治的社会基础十分腐朽，你怕他，他能辖制你，你不怕他，他就一触即分腐朽，你怕他，他能辖制你，你不怕他，他就一触即溃。溃。别里科夫尽管可憎可恨，本身却也是一别里科夫尽管可憎可恨，本身却也是一个可悲可怜的受害者。他辖制别人，并不是个可悲可怜的受害者。他辖制别人，并不是靠暴力手段，而是给众人精神上的压抑。可靠暴力手段，而是给众人精神上的压抑。可以说
24、，专制制度毒化了他的思想、心灵，使以说，专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他既是沙皇专他惧怕一切变革，顽固僵化，他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。制统治的维护者，也是受害者。明确明确 装在套子里的人中的别里科夫不是沙装在套子里的人中的别里科夫不是沙皇专制制度的皇专制制度的“拥护者拥护者”和和“卫道士卫道士”，而是牺牲，而是牺牲品，理由如下：品，理由如下：一、从历史背景看：别里科夫是被警察制度吓破一、从历史背景看：别里科夫是被警察制度吓破了胆的满心恐怖的可怜虫，他整天提心吊胆，怕出了胆的满心恐怖的可怜虫，他整天提心吊胆，怕出乱子，怕人告密，连一张漫画都把他吓得六神无
25、主，乱子，怕人告密，连一张漫画都把他吓得六神无主，唯恐唯恐“到头来弄得他奉命退休到头来弄得他奉命退休”。这些从侧面暴露。这些从侧面暴露和讽刺了沙皇警察制度剥夺人民自由的罪恶。和讽刺了沙皇警察制度剥夺人民自由的罪恶。二、从契诃夫的创作倾向来看。作者是把别里科二、从契诃夫的创作倾向来看。作者是把别里科夫当做可怜虫来描写的。夫当做可怜虫来描写的。讨论：讨论：别里科夫是沙皇专制制度的别里科夫是沙皇专制制度的“拥拥护者护者”和和“卫道者卫道者”吗？吗？三、从别里科夫的身分看。他仅是一个希腊语教三、从别里科夫的身分看。他仅是一个希腊语教师，借这个师，借这个“套子套子”得以谋生，借希腊语来维护得以谋生，借希
26、腊语来维护沙皇统治和对抗新生事物，是无法做到的。他地沙皇统治和对抗新生事物，是无法做到的。他地位卑微，他位卑微，他“辖制辖制”人的做法并没有威胁力。人的做法并没有威胁力。四、从辖制人的主观愿望看。他干涉别人言行并四、从辖制人的主观愿望看。他干涉别人言行并不是出于恶意，大有与人为善之意。不是出于恶意，大有与人为善之意。五、从辖制人的客观效果看。别里科夫没有与沙五、从辖制人的客观效果看。别里科夫没有与沙皇政府里任何一个官员取得联系，没有向任何政皇政府里任何一个官员取得联系，没有向任何政府机构告密，他也从来没有得过益处和实惠，他府机构告密，他也从来没有得过益处和实惠，他更没有过踌躇满志、春风得意和青
27、云直上。更没有过踌躇满志、春风得意和青云直上。综上所述，把别里科夫作为沙皇专制制度的综上所述，把别里科夫作为沙皇专制制度的“牺牺牲品牲品”来分析，比来分析，比“卫道者卫道者”形象更具有深刻的形象更具有深刻的喜剧色彩。喜剧色彩。讽刺艺术讽刺艺术n人物形象漫画化（夸张、变形）人物形象漫画化（夸张、变形）n反差鲜明的对比反差鲜明的对比 迂腐可笑迂腐可笑青春可爱青春可爱 言论荒谬言论荒谬口吻一本正经口吻一本正经n精妙的细节精妙的细节人物人物个性与共性的统一个性与共性的统一 无论什么时代什么社会，都有不同形式的无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子套子”和和“套中人套中人”出现。因为时代发展，社会进
28、步，总出现。因为时代发展，社会进步，总会有变革，有变革就会有反对变革的人出现，这些人会有变革，有变革就会有反对变革的人出现，这些人中除了极端维护自己利益，仇恨社会进步，逆历史潮中除了极端维护自己利益，仇恨社会进步，逆历史潮流而动的反动旧秩序统治者外，更多的是墨守成规，流而动的反动旧秩序统治者外，更多的是墨守成规，因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。在改革开放的历程中，我们可以发现许多这样的革。在改革开放的历程中，我们可以发现许多这样的人和事。这是这篇课文给我们的启示。人和事。这是这篇课文给我们的启示。小结小结