《阿长与山海经经典实用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阿长与山海经经典实用课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阿长与山海经 鲁迅中国鲁迅中国文学家、思想家文学家、思想家和和革命家革命家。原名。原名周树周树人，字豫才人，字豫才，浙江绍兴人。，浙江绍兴人。中国现代文学史上中国现代文学史上第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日狂人日记记，奠定了新文学运动的，奠定了新文学运动的 基石。基石。小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、中篇小说、中篇小说阿阿Q正传正传 论文集论文集坟坟、散文诗集散文诗集野草野草、散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾、杂文集杂文集热风热风、华盖集华盖集等等骇骇 惶急惶急 疮疤疮疤掳掳 渴慕渴慕 霹雳霹雳悚悚 诘问诘问 惧惮惧惮hi hung chung l m p l sng ji dn请读最后一段体会
2、作者感情文章中文章中“我我”对长妈妈的对长妈妈的感情始终是这样的吗？如感情始终是这样的吗？如果不是，说说前后有何变果不是，说说前后有何变化。化。不太佩服不太佩服不耐烦不耐烦空前的敬意空前的敬意新的敬意新的敬意憎恶憎恶祝福祝福速读课文，探讨作者对阿长的感情变化。情感变化情感变化作者对阿长情感态度变化是通过事件表现的。再读本文再读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点重点写的是什么写的是什么?可看出阿长什么样的性格特点？可看出阿长什么样的性格特点？事事“我我”的感的感情变化情变化根据课文内容，完成下列表格。新的敬意新的敬意热情善良热情善良关心孩子关心孩子为为“我我”买
3、买山海经山海经特别的敬意特别的敬意无知无知、淳朴淳朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚有点迷信有点迷信令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩 教教“我我”不少道理不少道理粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字字的睡相的睡相先先抑抑后后扬扬实在实在不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察喜欢喜欢“告状告状”写作手法写作手法阿长性格阿长性格本文可分为几段？各段都说了写什么？本文可分为几段？各段都说了写什么？读读 懂懂 课课 文文 了了 吗？吗？抒发了抒发了“我我”对长妈妈的深沉是怀念之情。对长妈妈的深沉是怀念之情。一、一、（12）介绍长妈妈的身份及名字的来由。介绍长妈妈
4、的身份及名字的来由。二、二、（318）写写“我我”对长妈妈由对长妈妈由“不大佩服不大佩服”到到“空前的敬空前的敬意意”到这种敬意消失的过程。到这种敬意消失的过程。三、三、（1929）写写“我我”对长妈妈产生的对长妈妈产生的“新的敬意。新的敬意。四、四、（30、31）说说阿长是一个怎样的人？说说阿长是一个怎样的人？阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，他没有文化，粗俗，好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难。为什么题目不写为什么题目不写“长妈妈长妈妈”而写而写“阿长阿长”？1 题目表示着文章的一半是抑笔题目表示着文章的一半是抑笔2 阿长与阿长与山海经山海经看似矛盾的联系，看似矛盾的联系，
5、令人好奇。令人好奇。3 作者写此文时已经作者写此文时已经46岁，这时的口气岁，这时的口气宜用宜用“阿长阿长”称呼，而称呼，而“阿阿”字又有亲字又有亲昵的意味。昵的意味。“我我”渴慕着绘画山海经渴慕着绘画山海经“这渴慕是从一个远房的叔祖这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的惹起来的.”我对我对山海经山海经的的“渴慕渴慕”是怎是怎样引起的？样引起的？2品读课文买品读课文买山海经山海经的部分的部分 “我我”认为和她说了没什么用处认为和她说了没什么用处,但既但既然来问然来问,又不好不说又不好不说.可是说者无心可是说者无心,听者有听者有意意.说明说明“我我”对从她里得到对从她里得到山海经山海经没没抱希望抱希望
6、,只是说说而已只是说说而已.她没有文化，不识她没有文化，不识字，这表明字，这表明“我我”对阿长心存隔膜乃至轻视。对阿长心存隔膜乃至轻视。6 当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么一回事时是怎么一回事时,“我我”是是怎样想的怎样想的?这种想法表现了这种想法表现了“我我”的什么心理的什么心理?一般情况下我们写作怀念赞美一个人时，往一般情况下我们写作怀念赞美一个人时，往往会选择正面的事例，本文却写了阿长的诸往会选择正面的事例，本文却写了阿长的诸多缺点，如果去掉这些缺点，你认为对塑造多缺点，如果去掉这些缺点，你认为对塑造阿长这一人物形象有怎样的影响？为什么？阿长这一人物形象有怎样的影响？为什么？去掉阿长的
7、缺点，不仅不能使阿长的形象更加完美，反倒大大削弱了形象原有的生命力。因为只有真实，形象才有生命气息，才能打动读者。本文正因为如实的写出了阿长的缺点和有点，阿长的形象才显得真实，丰满，有生命力。思考 作者先写他作者先写他“憎恶憎恶”、“讨厌讨厌”阿长，但在结尾处却阿长，但在结尾处却说说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者的这种感情的？发了怎样的情感？你是怎样理解作者的这种感情的？抒发的是抒发的是深沉的怀念之情。深沉的怀念之情。文章运用了文章运用了先抑后扬先抑后扬的写法，是为了的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬
8、突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反反衬后文衬后文“我我”对她的敬佩和怀念。对她的敬佩和怀念。中中 心心 思思 想想本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民赞颂了劳动人民淳朴淳朴、宽厚宽厚、善良善良、热情热情的品质，的品质，世界的丰富多彩世界的丰富多彩和和对长妈妈深深的怀念之情对长妈妈深深的怀念之情。表现了表现了童年时鲁迅内心童年时鲁迅内心先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我我”的管束严格、繁多的礼节，其实这的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了一切都是为了反衬后文反衬后文“我我”对她深切的对她深切的敬佩感激和怀念之情。敬佩感激和怀念之情。文章运用了文章运用了先抑后扬先抑后扬的写法，的写法，突出作突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情者对长妈妈的敬佩和怀念之情。