《高中信息技术信息的获取课件浙教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中信息技术信息的获取课件浙教.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二章信息的来源与获取u信息获取的过程与方法信息获取的过程与方法u获取网络信息的策略与技巧获取网络信息的策略与技巧u信息的鉴别与评价信息的鉴别与评价u综合活动综合活动:设计一个旅行计划设计一个旅行计划“扬叔子年轻在咸宁劳动锻炼插队劳动时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？如果是需要你去完成这个任务，你又会怎么做？假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。由于近几天的天气不好，事先我们必须获取明天的天气信息，有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，为什么？获取明天的天气预报电视上网电话广播拨打121查询天气晴朗2.1 信息获取的过程与
2、方法信息获取的过程与方法确定确定信息需求信息需求确定确定信息来源信息来源采集信息采集信息保存信息保存信息调整调整剖析信息获取的各个环节确定信息需求信息的时间范围when信息的地域范围where信息的内容范围what一、制定信息需求内容大纲：信息技术应用活动小组的同学，根据要制作的电子刊物的主题内容“拒食野生动物，倡导饮食文明”，通过同学的集体讨论与研究，制定了以下的作品内容的需求大纲：1、野生动物的特性、受保护的级别及其各方面的价值。2、野生动物的生存现状。3、社会上食用野生动物的状况。4、学校开展“爱护野生动物”活动情况的介绍。5、保护野生动物的法律法规、保护措施、名家名言。.二、确定成果目
3、标形式及其所需要的载体类型不同的使用目标，对采集信息的要求会是不同的。如果目标是论文或板报形式，则以获取文字、图片方面的信息为主；如果目标是用演示文稿形式，则还要考虑声音、视频等类型的信息；如果你的成果目标是要制作成宣传片的形式，我们要获取的主要信息的类型就是视频和动画。确定信息来源来 源示 例说 明媒体报纸 书刊 广播 电视 音箱制品 网络 其它 包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工的信息或转载信息，要考证其出处及权威性。他人老师 父母 同学 朋友专业人员 其他 能为你提供所需信息或者如何能够找到所需要信息的人事物本身动物 山河 风雨 表情 行为 化学反应 活动过程事件现
4、场 其它 包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等真实的事物的信息，这种获取信息的方法可以收集到没有经过人为加工的信息。不同的信息来源各有其特点和优势；不同的信息来源相互结合、相互补充、共同发展，为用户提供良好的信息服务问题：个性化电脑的配置，可以选取什么的信息来源获得？采集信息的方法信息来源采集信息方法示例媒体阅读书刊 收听广播 收看电视 检索光盘 观看电子音像制品搜索网页 其他他人听讲座 请教专家 讨论 网上交流工具 问卷调查 其他事物本身观察 实验 调查 体验 其他采集信息的工具工具采集信息方法示例扫描仪扫描图片；还可以扫描印刷文字，并能借助文字识别软件自动识别文字。照相机摄像机主要可采集图像信息，部分数码照相机还兼有摄像功能录音设备可采集音频信息计算机通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络等多种类型的信息采集到计算机中。信息采集的原则信息采集的原则1、主动及时原则；2、真实性原则；3、准确性原则；4、全面系统性原则保存信息一、整理信息、分类保存一、整理信息、分类保存二、输入计算机保存二、输入计算机保存