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1、 深思深思细想细想 说理说理严谨严谨 辩证思维让写作走向深刻辩证思维让写作走向深刻 授课人：潘林利授课人：潘林利第1页/共23页 近近年部分省份高考作文年部分省份高考作文题关键题关键词词：20142014年辽宁年辽宁卷：现代科技与古典诗意卷：现代科技与古典诗意 2015 2015年上海卷：坚硬与年上海卷：坚硬与柔软柔软 2016 2016年浙江卷：虚拟年浙江卷：虚拟与与现实现实 20172017年天津卷：重读长辈这部书年天津卷：重读长辈这部书 第2页/共23页 近年高考作文专家评析 让辩证思维之花遍地开放 -由2014年高考作文题说开去 考查思辨能力，彰显综合的语文素养 -2015年高考作文题
2、述评 行走在价值与思辨中 -2016年高考作文题综述 满地尽是”思考力 -2017年全国高考作文评析第3页/共23页 评一评：这样的分析合理吗？严密吗？这样的分析合理吗？严密吗？请指出问题所在。请指出问题所在。第4页/共23页1【片片段段原原文文】唐唐代代文文学学家家韩韩愈愈说说：“业业精精于于勤勤。”学学业业的的精精深深造造诣诣来来源源于于勤勤。马马克克思思写写资资本本论论，辛辛勤勤劳劳动动4040年年，阅阅读读了了数数量量惊惊人人的的书书籍籍，其其中中作作过过笔笔记记的的就就有有15001500种种以以上上；歌歌德德花花了了5858年年时时间间，搜搜集集了了大大量量材材料料，写写出出了了对
3、对世世界界文文学学界界和和思思想想界界产产生生很很大大影影响响的的诗诗剧剧浮浮士士德德；我我国国当当代代数数学学家家陈陈景景润润，在在攀攀登登数数学学高高峰峰的的道道路路上上，翻翻阅阅了了国国内内外外的的上上千千本本有有关关资资料料，通通宵宵达达旦旦地地看看书书学学习习，取取得得了了震震惊惊世世界界的的成成就就。可可见见，任任何何一一项项成成就就的的取取得得都都是是与与勤勤分分不不开开的的，古古今今中中外外概概莫莫能能外外。唯唯有有勤勤奋奋者者，才才能能在在无无限限的的知知识识海海洋洋里里猎猎取取到到真真智智实实才才，开开拓拓知知识识领领域域，使使自自己己聪聪明明。只只要要勤勤，就就一一定定能
4、能在在艰艰苦苦的的劳劳动中赢得事业上的巨大成就。动中赢得事业上的巨大成就。学生习作天道酬勤节选学生习作天道酬勤节选第5页/共23页 【片片段段修修改改】唐唐代代文文学学家家韩韩愈愈说说：“业业精精于于勤勤。”学学业业的的精精深深造造诣诣来来源源于于勤勤。马马克克思思写写资资本本论论，辛辛勤勤劳劳动动4040年年，阅阅读读了了数数量量惊惊人人的的书书籍籍，其其中中作作过过笔笔记记的的就就有有15001500种种以以上上；歌歌德德花花了了5858年年时时间间，搜搜集集了了大大量量材材料料，写写出出了了对对世世界界文文学学界界和和思思想想界界产产生生很很大大影影响响的的诗诗剧剧浮浮士士德德；我我国国
5、当当代代数数学学家家陈陈景景润润，在在攀攀登登数数学学高高峰峰的的道道路路上上，翻翻阅阅了了国国内内外外的的上上千千本本有有关关资资料料，通通宵宵达达旦旦地地看看书书学学习习，取取得得了了震震惊惊世世界界的的成成就就。可可见见，任任何何一一项项成成就就的的取取得得都都是是与与勤勤分分不不开开的的，古古今今中中外外概概莫莫能能外外。唯唯有有勤勤奋奋者者，才才能能在在无无限限的的知知识识海海洋洋里里猎猎取取到到真真智智实实才才，开开拓拓知知识识领领域域，使使自自己己聪聪明明。只只要要勤勤，就就一一定定能能在在艰艰苦苦的的劳劳动中赢得事业上的动中赢得事业上的巨大成就巨大成就。学生习作天道酬勤节选学生
6、习作天道酬勤节选第6页/共23页2【片段原文】【片段原文】卢卢梭梭曾曾说说：“失失去去机机会会，只只能能怀怀才才不不遇遇，孤孤芳芳自自赏赏，抓抓住住机机会会，才才会会飞飞黄黄腾腾达达，左左右右逢逢源源。”在在我我看看来来，等等待待机机会会的的人人就就无无异异于于失失去去了了成成功功的的机机会会，等等待待只只是是孤孤芳芳自自赏赏、畏畏缩缩懦懦弱弱的的代代名名词词罢罢了了。守守株株待待兔兔的的故故事事耳耳熟熟能能详详，那那位位每每天天蹲蹲守守在在树树桩桩旁旁等等待待兔兔子子的的农农夫夫，在在仅仅有有一一次次幸幸运运的的洋洋洋洋自自得得的的等等待待中中消消磨磨了了大大把把的的时时光光和和精精力力，最
7、最后后只只能能在在等等待待中中绝绝望望。在在人人生生路路上上，我我们们不不能能做做等等待待者者，而而要要做做行行动动者者。只只有有这这样样，我我们们才才能能获获得得命命运运的的垂垂青。青。学生习作学会等待节选学生习作学会等待节选 第7页/共23页 【片段修改】【片段修改】卢卢梭梭曾曾说说：“失失去去机机会会，只只能能怀怀才才不不遇遇，孤孤芳芳自自赏赏，抓抓住住机机会会，才才会会飞飞黄黄腾腾达达，左左右右逢逢源源。”在在我我看看来来，一一味味等等待待机机会会的的人人就就无无异异于于失失去去了了成成功功的的机机会会，等等待待在在很很多多时时候候只只是是孤孤芳芳自自赏赏、畏畏缩缩懦懦弱弱的的代代名名
8、词词罢罢了了。守守株株待待兔兔的的故故事事耳耳熟熟能能详详，那那位位每每天天蹲蹲守守在在树树桩桩旁旁等等待待兔兔子子的的农农夫夫，在在仅仅有有一一次次幸幸运运的的洋洋洋洋自自得得的的等等待待中中消消磨磨了了大大把把的的时时光光和和精精力力，最最后后只只能能在在等等待待中中绝绝望望。在在人人生生路路上上，我我们们不不能能做做消消极极的的等等待待者者，也也不不要要做做一一个个盲盲目目的的行行动动者者。只只有有这这样样，我我们们才才有有机机会会获获得得命命运运的的垂垂青。青。第8页/共23页 学一学：请找出这些片段体现请找出这些片段体现“辩证分析辩证分析”的词句并由此总结方法。的词句并由此总结方法。
9、第9页/共23页 1 1 人人心心之之柔柔软软，可可以以是是对对凶凶顽顽的的宽宽容容，对对世世间间的的博博爱爱，是是无无法法被被冰冰封封的的温温暖暖。是是特特蕾蕾莎莎修修女女给给予予流流浪浪汉汉的的拥拥抱抱，是是南南丁丁格格尔尔提提灯灯时时的的微微笑笑，是是夜夜空空中中最最亮亮的的星星中中所所祈祈祷祷的的“拥拥有有一一颗颗透透明明的的心心和和会会流流泪泪的的眼眼睛睛”。因因为为柔柔软软，所所以以我我们们可可以以不不甚甚苛苛求求，尽尽享享流流年年温温润润，因因为为柔柔软软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。但但是是，所所谓谓柔
10、柔软软，并并不不是是毫毫无无原原则则地地妥妥协协退退让让，更更不不是是甘甘愿愿被被世世事事所所欺欺却却不不加加反反抗抗。我我们们不不愿愿看看到到，心心的的柔柔软软之之处处在在现现实实的的狂狂风风暴暴雨雨中中流流血血受受伤伤，更更不不愿愿意意看看到到柔柔弱弱的的心心室室被被刚刚硬硬的的外外壳壳蹂蹂躏躏得得体体无无完完肤肤。所所以以，只只是是希希望望，柔柔软软之之余余，人人心心中中的的坚坚硬硬依依旧旧可可以以承承担担起起生生命命之之重重，依依旧旧可可以在疤痕遍布之后，不改初心。以在疤痕遍布之后，不改初心。-2015-2015上上海海卷卷优优秀秀作作文文刚刚柔柔并并济济 造造就就和和谐自我节选谐自我
11、节选 第10页/共23页 1 1 人人心心之之柔柔软软，可可以以是是对对凶凶顽顽的的宽宽容容，对对世世间间的的博博爱爱，是是无无法法被被冰冰封封的的温温暖暖。是是特特蕾蕾莎莎修修女女给给予予流流浪浪汉汉的的拥拥抱抱，是是南南丁丁格格尔尔提提灯灯时时的的微微笑笑，是是夜夜空空中中最最亮亮的的星星中中所所祈祈祷祷的的“拥拥有有一一颗颗透透明明的的心心和和会会流流泪泪的的眼眼睛睛”。因因为为柔柔软软，所所以以我我们们可可以以不不甚甚苛苛求求，尽尽享享流流年年温温润润，因因为为柔柔软软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。但但是是，所
12、所谓谓柔柔软软，并并不不是是毫毫无无原原则则地地妥妥协协退退让让，更更不不是是甘甘愿愿被被世世事事所所欺欺却却不不加加反反抗抗。我我们们不不愿愿看看到到，心心的的柔柔软软之之处处在在现现实实的的狂狂风风暴暴雨雨中中流流血血受受伤伤，更更不不愿愿意意看看到到柔柔弱弱的的心心室室被被刚刚硬硬的的外外壳壳蹂蹂躏躏得得体体无无完完肤肤。所所以以，只只是是希希望望，柔柔软软之之余余，人人心心中中的的坚坚硬硬依依旧旧可可以以承承担担起起生生命命之之重重，依依旧旧可可以在疤痕遍布之后，不改初心。以在疤痕遍布之后，不改初心。-2015-2015上上海海卷卷优优秀秀作作文文刚刚柔柔并并济济 造就和谐自我节选造就
13、和谐自我节选第11页/共23页 2 2诚诚然然，成成绩绩的的好好坏坏在在一一定定程程度度上上决决定定了了孩孩子子的的命命运运，但只有正确教育才能让他们在人生道路上走得更加平稳。但只有正确教育才能让他们在人生道路上走得更加平稳。孔孔夫夫子子一一向向遵遵循循“因因材材施施教教”，故故桃桃李李天天下下。家家庭庭教教育育也也是是如如此此，不不盲盲目目追追求求分分数数，才才能能最最大大限限度度地地激激发发孩孩子子的的学学习习兴兴趣趣。在在鼓鼓励励中中发发现现孩孩子子的的亮亮点点，在在交交流流中中聆聆听听孩孩子子的的心心声声。打打骂骂并并不不能能改改变变一一切切。正正确确教教育育，才才能能帮帮助助孩孩子子
14、“扣好人生的第一颗扣子扣好人生的第一颗扣子”。-20162016年年全全国国卷卷优优秀秀作作文文正正确确教教育育，让花朵盛放节选让花朵盛放节选第12页/共23页 2 2诚诚然然，成成绩绩的的好好坏坏在在一一定定程程度度上上决决定定了了孩孩子子的的命命运运，但只有正确教育才能让他们在人生道路上走得更加平稳。但只有正确教育才能让他们在人生道路上走得更加平稳。孔孔夫夫子子一一向向遵遵循循“因因材材施施教教”，故故桃桃李李天天下下。家家庭庭教教育育也也是是如如此此，不不盲盲目目追追求求分分数数，才才能能最最大大限限度度地地激激发发孩孩子子的的学学习习兴兴趣趣。在在鼓鼓励励中中发发现现孩孩子子的的亮亮点
15、点，在在交交流流中中聆聆听听孩孩子子的的心心声声。打打骂骂并并不不能能改改变变一一切切。正正确确教教育育，才才能能帮帮助助孩孩子子“扣好人生的第一颗扣子扣好人生的第一颗扣子”。-20162016年年全全国国卷卷优优秀秀作作文文正正确确教教育育，让让花花朵朵盛放节选盛放节选第13页/共23页 3要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，风帆，使青春褪色。而一
16、颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，高唱大江东去。由此可以看出，昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，高唱大江东去。由此可以看出，保持乐观，我们的青春才不会轻易被风雨侵蚀。保持乐观，我们的青春才不会轻易被风雨侵蚀。青春的不朽更需要我青春的不朽更需要我们学会们学会“忘记忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终上留下一道道伤痕。所受的伤害
17、多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。青春上的伤痕也会加速愈合。青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。20142014江苏卷优秀作文青春永不江苏卷优秀作文青春永不褪褪色色第
18、14页/共23页 3要保持青春的状态，我们需要拥有要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗乐观开朗的心。的心。生活如同生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，高唱大江东去。由此可以看出，昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，高唱大江东去。由此可以看
19、出，保持乐观，我们的青春才不会轻易被风雨侵蚀。保持乐观，我们的青春才不会轻易被风雨侵蚀。青春的不朽更需要我青春的不朽更需要我们们学会学会“忘记忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。青春上的伤痕也会加速愈合。青春，并不意味着我们只需要热血和激情，青春，并不意味着我们只需要热血和激情，
20、更须难得的一份沉稳。更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。20142014江苏卷优秀作文青春永不江苏卷优秀作文青春永不褪褪色色第15页/共23页 近年高分作文评语中的高频词句 论证有力论证有力 剖析剖析深入深入 分析深刻分析深刻 说理充分说理充分 观点全面观点全面 分析得当分析得当 表现了极强的论题辨析能力，反映了考生极表现了极强的论题辨析能力，反映了考生极高的思维水准高的思维水准第16页/共23页
21、推荐佳作：推荐佳作：狄马狄马荒谬的苦难哲学荒谬的苦难哲学节选节选苦难苦难并不总是并不总是导致伟大。导致伟大。相反相反，在很多情况在很多情况下下，它毁坏了人的尊严，伤害了人的心灵，扼，它毁坏了人的尊严，伤害了人的心灵，扼杀了天才的创造力杀了天才的创造力。苦难苦难在一定的意义上在一定的意义上，提升了人的精神品质，提升了人的精神品质，增强了人自我实现的能力，使得一个人可以最增强了人自我实现的能力，使得一个人可以最大限度地摆脱生命的庸碌。甚至大限度地摆脱生命的庸碌。甚至在有限范围内在有限范围内，我也愿意承认苦难对人的安慰作用我也愿意承认苦难对人的安慰作用。但不是但不是所所有的有的苦难都能转化为创造的动
22、力，苦难转化为苦难都能转化为创造的动力，苦难转化为创造的动力创造的动力是有条件的是有条件的。第17页/共23页 苦难苦难转化为创造的动力是转化为创造的动力是有条件的。这首要的有条件的。这首要的条件就是条件就是苦难的承担者必须具有苦难的承担者必须具有非凡的毅力非凡的毅力，超超人的心智人的心智，以及，以及对自己牺牲较低价值换取更高价对自己牺牲较低价值换取更高价值的坚定不移值的坚定不移。它还需要它还需要牺牲者的才力、勤奋和机遇都处于牺牲者的才力、勤奋和机遇都处于一个一个比较协调比较协调的状态里的状态里。第18页/共23页（1）加个条件：）加个条件：即在提出论点时充分考虑到即在提出论点时充分考虑到自己
23、的观点所适用的客观条件。惯用句式：在自己的观点所适用的客观条件。惯用句式：在情况下（条件下）情况下（条件下）；有时候；有时候；大多数；大多数情况下。情况下。（2）限个对象：）限个对象：我们可以在现有论点前限个我们可以在现有论点前限个范围，或划个范围，使之更加严谨。惯用句式：范围，或划个范围，使之更加严谨。惯用句式：对于对于来讲来讲。（3）换个说法：）换个说法：要想避免提出绝对的、过激的、要想避免提出绝对的、过激的、偏颇的论点，我们可以换个说法，加上一些有偏颇的论点，我们可以换个说法，加上一些有“弹性弹性”的限制语。惯用句式：的限制语。惯用句式：可能可能；不不一定一定；只有；只有才可能（才更容易
24、）才可能（才更容易）。第19页/共23页 练一练：请运用所学，根据下面的材料，以请运用所学，根据下面的材料，以“心灵鸡汤心灵鸡汤”为话题写一个段落，展示你的辨证分析为话题写一个段落，展示你的辨证分析之美。之美。第20页/共23页 在意志消沉、情绪低落的时候捧上一碗热气氤氲的在意志消沉、情绪低落的时候捧上一碗热气氤氲的“鸡鸡汤汤”,用它来滋养一下焦渴的心灵，找到重新奋起的信心与用它来滋养一下焦渴的心灵，找到重新奋起的信心与勇气，让人在低谷之际也能依稀看到未来的光明。此时勇气，让人在低谷之际也能依稀看到未来的光明。此时“鸡汤鸡汤”之补益无可否认。但是如果我们过于依赖，不加甄之补益无可否认。但是如果
25、我们过于依赖，不加甄别妄自进补，甚至把别妄自进补，甚至把“鸡汤鸡汤”奉为灵丹妙药，那么，它就奉为灵丹妙药，那么，它就很有可能变成伤身害己的很有可能变成伤身害己的“毒鸡汤毒鸡汤”。因为这世界并非童。因为这世界并非童话，话，“鸡汤鸡汤”的温情难以化解生活的坚硬，它的感性也难的温情难以化解生活的坚硬，它的感性也难以载动人生的厚重。我们也不可能在名人梦想花开的人生以载动人生的厚重。我们也不可能在名人梦想花开的人生经验里过活。经验里过活。求人终究不如求己，心动终究不如行动。我们真正需求人终究不如求己，心动终究不如行动。我们真正需要的，其实是做一个强大的自己，从要的，其实是做一个强大的自己，从“鸡汤鸡汤”
26、里提炼希望里提炼希望和信仰，从和信仰，从“反鸡汤反鸡汤”里收获冷静与坦然。以足够的内力里收获冷静与坦然。以足够的内力与勇气，理性地面对现实的困难与压力，按照自己的节奏与勇气，理性地面对现实的困难与压力，按照自己的节奏朝着梦想与远方奔跑。慢慢地，你会发现自己不再那么饥朝着梦想与远方奔跑。慢慢地，你会发现自己不再那么饥渴地依赖渴地依赖“鸡汤鸡汤”了，因为你已学会了，因为你已学会“疗伤疗伤”。你也不会。你也不会再那么苦苦追寻光明所在，因为光明的火种已经在你心中。再那么苦苦追寻光明所在，因为光明的火种已经在你心中。教师下水习作第21页/共23页 谢 谢！第22页/共23页谢谢您的观看！第23页/共23页