《一年级第一次家长会(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级第一次家长会(教育精品).ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您的到来！欢迎您的到来！请将您的手机调成震动或请将您的手机调成震动或飞行模式，保持会场安静。飞行模式，保持会场安静。存在问题存在问题：1 1、没有养成良好的作息习惯、没有养成良好的作息习惯2 2、安全意识不强、安全意识不强3 3、爱拖拉、做事磨蹭、注意力不集中爱拖拉、做事磨蹭、注意力不集中4 4、不能做到认真倾听，习惯性打断别人的发言、不能做到认真倾听，习惯性打断别人的发言5 5、没有养成自理习惯、没有养成自理习惯6 6、荣辱观不强、荣辱观不强7 7、一年级处于幼小衔接阶段，孩子从幼儿园无一年级处于幼小衔接阶段，孩子从幼儿园无拘无束、玩耍的状态进入有许多规则的约束的拘无束、玩耍的状态进入有
2、许多规则的约束的小学，很不习惯；小学，很不习惯；几乎所有家长都要求教师多提问自己孩子。在时几乎所有家长都要求教师多提问自己孩子。在时间紧、人数多的情况下，希望大家不要对此期待间紧、人数多的情况下，希望大家不要对此期待过高。如果说孩子过高。如果说孩子“不提问就没有劲头学习不提问就没有劲头学习”，那，那可是一个严重问题。所以，学生取得优秀成绩所可是一个严重问题。所以，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和求知欲。这些素质，对于孩子的成长，太重要求知欲。这些素质，对于孩子的成长，太重要。“在家很任性在家很任性”，受不得一点挫折，受不得一
3、点挫折，这实在是家长这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。校教育的效果只能被抵消。5+2=0您希望我还给您一个怎样的孩子？您希望我还给您一个怎样的孩子？教师能做到的是，一方面将份内之事圆满扎实地教师能做到的是，一方面将份内之事圆满扎实地完成，竭尽全力不让一个学生掉队；另一方面为完成，竭尽全力不让一个学生掉队；另一方面为愿与孩子一起爬坡的家长指出努力方向。愿与孩子一起爬坡的家长指出努力方向。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家
4、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。请您记住好父母胜过好老师，身教重于言传。请您记住好父母胜过好老师，身教重于言传。还请记住：理解老师，冷静处理（不要在孩子面前随意还请记住：理解老师，冷静处理（不要在孩子面前随意 评价学校和老师）评价学校和老师）凡是不与学校配合的，结果都是悲剧凡是不与学校配合的，结果都是悲剧 教育需要耐心教育需要耐心1、每天的作业，您是否有按要求签字吗？您是认真查阅，还是敷衍了事？2、您每天有督促孩子更正错题的习
5、惯吗？3、每天看到孩子作业的错误，您是否会为此思考？4、您孩子每天的读书、背诵、预习作业，全部到位了吗？5、孩子的“每日一句”，您是怎么引导的呢？6、您的孩子真的写不好字吗？入学入学2个月，孩子的语文方面就会产生个月，孩子的语文方面就会产生差距差距我们和孩子一起爬坡的时候，播种是知识，更是情感。否则，我们和孩子一起爬坡的时候，播种是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出我爱你，我曾为你真心付出”？温馨提示：温馨提示：（1）首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数）首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。量，以及孩
6、子所交作业的质量。（2）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。（3）鼓励孩子把家庭作业分成）鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成我自己可以独立完成的的”和和“我需要帮助才能完成我需要帮助才能完成”两部分。两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。任心和独立性。（4）给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许）给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的
7、关键。看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。（5）为孩子提供一个好的学习环境。）为孩子提供一个好的学习环境。（6）在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，）在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。并注意表扬要具体、直接。（7）提醒孩子及时更正。）提醒孩子及时更正。（8）不要让孩子养成打电话给老师、给同学问作业）不要让孩子养成打电话给老师、给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。这样会造成孩子没有责任心。（9）允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时）允许孩子在写完作业的过程中
8、有片刻的休息时间，如：喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边看间，如：喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边看电视，边吃零食的不良习惯。电视，边吃零食的不良习惯。（10）让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习）让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。任务。请注重孩子好习惯的培养请注重孩子好习惯的培养1 1、养成正确的读写姿势、养成正确的读写姿势2 2、按时休息、按时休息3 3、学习整理书包、学习整理书包4 4、爱惜学习用具、爱惜学习用具5 5、讲文明礼貌、讲文明礼貌6 6、不乱扔垃圾、不乱扔垃圾7 7、正确对待孩子之间的纠纷和、正确对待孩子之间的纠纷和意外意外8 8、理解、支持老师的工作、
9、理解、支持老师的工作9 9、学会应急、学会应急接下来家校怎么配合？田字格的生字田字格的生字:孩子需要掌握笔顺，能组两个词，孩子需要掌握笔顺，能组两个词，能灵活运用（加一笔、减一笔、加偏旁等）能灵活运用（加一笔、减一笔、加偏旁等）建议：一个星期就进行一次知识的整理复习。听写已学建议：一个星期就进行一次知识的整理复习。听写已学生字，孩子自己写笔顺，能组词。生字，孩子自己写笔顺，能组词。识字表生字：识字表生字：会认读、组词、造句会认读、组词、造句课文的背诵、预习：课文的背诵、预习：孩子需要在家预习课文（读三遍、孩子需要在家预习课文（读三遍、为二类生字注好音节）；学完一课，背诵一课，要求为二类生字注好
10、音节）；学完一课，背诵一课，要求读准字音，背得流利请将背书签在语文书，方便我检查。读准字音，背得流利请将背书签在语文书，方便我检查。拼音巩固：拼音巩固：多练读，多拼读，多与孩子互动，定期抽读多练读，多拼读，多与孩子互动，定期抽读拼音卡片。拼音卡片。拼音一句话（学完拼音后）拼音一句话（学完拼音后）：建议做些内容的引导。：建议做些内容的引导。关于书写：关于书写：还是那句话，没有捷径，严师出高徒。还是那句话，没有捷径，严师出高徒。学习生字小妙招拼音学习小诀窍拼音学习小诀窍1 1、图片法、图片法2 2、日常用语法、日常用语法3 3、口诀法、口诀法4 4、表演法、表演法5 5、游戏法、游戏法6 6、竞赛
11、法、竞赛法7 7、换位法、换位法8 8、歌唱法、歌唱法9 9、课外读物法、课外读物法会长会长:负责家长委员会的全局工作，学期结束召集全体负责家长委员会的全局工作，学期结束召集全体人员开会，研讨下学期的工作人员开会，研讨下学期的工作；秘书长秘书长:能熟练使用电脑，主要帮班内打印一些文字材能熟练使用电脑，主要帮班内打印一些文字材料，比如：学生通讯录的建立等很多应急性的工作。料，比如：学生通讯录的建立等很多应急性的工作。安全部长安全部长：负责在班级有重大活动时帮助老师整理队负责在班级有重大活动时帮助老师整理队伍，管好纪律等伍，管好纪律等；财务部长财务部长：在收费时给班级帮忙或需要统一购买一些在收费时
12、给班级帮忙或需要统一购买一些东西时购买并收费东西时购买并收费；宣传部长宣传部长：负责班级的宣传工作，帮老师出黑板报、负责班级的宣传工作，帮老师出黑板报、贴小报等临时工作贴小报等临时工作 。之所以这样做之所以这样做,是为了让老师能有更多的精力投入到是为了让老师能有更多的精力投入到教学研究中去教学研究中去,提高教学质量提高教学质量,也为了让更多的家长参与到也为了让更多的家长参与到班级工作中班级工作中,为班级工作出谋划策为班级工作出谋划策.愿意参加的请在信息表愿意参加的请在信息表后面写一下后面写一下.我坚信挑剔中长大的孩子，学会苛责挑剔中长大的孩子，学会苛责 敌意中长大的孩子，学会争斗敌意中长大的孩
13、子，学会争斗 讥笑中长大的孩子，学会胆怯讥笑中长大的孩子，学会胆怯 羞辱中长大的孩子，学会自疚羞辱中长大的孩子，学会自疚 偏袒中长大的孩子，学会自私偏袒中长大的孩子，学会自私公平中长大的孩子，学会正义公平中长大的孩子，学会正义赞同中长大的孩子，学会自爱赞同中长大的孩子，学会自爱友爱中长大的孩子，学会关怀友爱中长大的孩子，学会关怀鼓励中长大的孩子，学会自信鼓励中长大的孩子，学会自信宽容中长大的孩子，学会忍让宽容中长大的孩子，学会忍让称赞中长大的孩子，学会欣赏称赞中长大的孩子，学会欣赏我们一起祝愿您的孩子健康快乐地成长！给他一个空间，让他自己往前走给他一个空间，让他自己往前走给他一个时间，让他自己
14、去安排给他一个时间，让他自己去安排给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个问题，让他自己找答案给他一个问题，让他自己找答案给他一个困难，让他自己去解决给他一个困难，让他自己去解决给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个冲突，让他自己去讨论给他一个冲突，让他自己去讨论给他一个对手，让他自己去竞争给他一个对手，让他自己去竞争给他一个权力，让他自己去选择给他一个权力，让他自己去选择给他一个题目，让他自己去创造给他一个题目，让他自己去创造家长，我们要彼此信任，相互欣赏，您家长，我们要彼此信任，相互欣赏，您要愿意放心将孩子将给我们，对于孩子的成要愿意放心将孩子将给我们，对于孩子的成长，我们一样期待，一样憧憬。这需要您长，我们一样期待，一样憧憬。这需要您放手不怀疑，请家长相信我是和您是在一起放手不怀疑，请家长相信我是和您是在一起的。的。为了迎接我们的小天使们，我准备了为了迎接我们的小天使们，我准备了满满满满的的爱意，它充盈着我的内心，我准备了爱意，它充盈着我的内心，我准备了暖暖的暖暖的亲情，它储存在我的怀里。亲情，它储存在我的怀里。家长们，让我们一同来呵护我们小苗们，家长们，让我们一同来呵护我们小苗们，让他们能够快乐成长。让他们能够快乐成长。谢谢！