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1、菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理章末整合提升 菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理中国区域地理是目前地理高考命题的热点，任何系统地理理论的考查中国区域地理是目前地理高考命题的热点，任何系统地理理论的考查都要落脚于区域地理上。从都要落脚于区域地理上。从“学以致用学以致用”的角度看，运用系统地理的的角度看，运用系统地理的规律、原理来分析我国区域发展的条件、方向，解决我国
2、区域发展存规律、原理来分析我国区域发展的条件、方向，解决我国区域发展存在的问题。研究可持续发展的措施，是学习地理的根本，尤其是中国在的问题。研究可持续发展的措施，是学习地理的根本，尤其是中国区域地图的判读与应用，常是高考地理的命题用图与考查方向。因此，区域地图的判读与应用，常是高考地理的命题用图与考查方向。因此，熟悉中国区域地理特征，掌握中国区域地图的判读技巧，是该部分内熟悉中国区域地理特征，掌握中国区域地图的判读技巧，是该部分内容复习时重点突破的方面。容复习时重点突破的方面。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一
3、轮总复习配人教版配人教版地理地理2010年年10月月1日，是祖国日，是祖国61周岁的生日。在举国欢度国庆佳节的日子，周岁的生日。在举国欢度国庆佳节的日子，中国航天人以自己特有的方式向祖国献礼，探月工程二期的先导星中国航天人以自己特有的方式向祖国献礼，探月工程二期的先导星“嫦娥二号嫦娥二号”于于18时时59分在西昌卫星发射基地发射升空，踏上漫长的分在西昌卫星发射基地发射升空，踏上漫长的奔月之旅。奔月之旅。结结合下合下图图，回答下列，回答下列问题问题。我国航天我国航天发发射基地及部分航天射基地及部分航天测测控基地分布控基地分布图图菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命
4、题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(1)图图中中为为我国已建和在建的四个航天我国已建和在建的四个航天发发射基地，下面射基地，下面对对发发射嫦娥二号探月射嫦娥二号探月卫卫星的星的发发射基地及其自然特征判断正确的是射基地及其自然特征判断正确的是()A地，气候干旱，多地，气候干旱，多风风沙沙B地，位于川西高原，地地，位于川西高原，地势较势较高高C地，属于黄土高原，水土流失地，属于黄土高原，水土流失严严重重D地，气候湿地，气候湿润润，光，光热热充足充足(2)图图中甲、乙、丙、丁四地是我国的主要航天中甲、乙、丙、丁四地是我国的主要航天测测控站所在地，其控站
5、所在地，其中所在地区的工中所在地区的工业经济实业经济实力最力最强强的是的是()A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁(3)丙地所在地区气候四季如春，有丙地所在地区气候四季如春，有“春城春城”的美誉，的美誉，试试分析其原因。分析其原因。(4)地所在省区是我国地所在省区是我国热带农产热带农产品的生品的生产产基地，基地，试试分析其有利条分析其有利条件。件。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理【解析解析】本题以我国的嫦娥二号发射为命题切入点，主要考查我本题以我国的嫦娥二号发射为命题切入点，主要考查我国的
6、区域差异等相关内容，准确定位是解答的关键，图中国的区域差异等相关内容，准确定位是解答的关键，图中分分别对应的是我国的酒泉、西昌、太原、海南文昌四地，其中海南文昌别对应的是我国的酒泉、西昌、太原、海南文昌四地，其中海南文昌是我国在建的发射基地，航天测控站甲、乙、丙、丁所对应的地区为是我国在建的发射基地，航天测控站甲、乙、丙、丁所对应的地区为喀什、北京、昆明、上海。喀什、北京、昆明、上海。【答案答案】(1)B(2)D(3)昆明位于我国的云昆明位于我国的云贵贵高原上，因地高原上，因地势较势较高，夏季气温相比高，夏季气温相比较较同同纬纬度平原地区度平原地区较较低，冬季低，冬季时时，受云，受云贵贵高原地
7、形的阻高原地形的阻挡挡常会形成常会形成华华南准静南准静止止锋锋，昆明正位于暖气，昆明正位于暖气团团一一侧侧，故冬季昆明气温，故冬季昆明气温较较高，比高，比较较温暖，因温暖，因此被称此被称为为“春城春城”。(4)甲地位于我国的海南，属于甲地位于我国的海南，属于热带热带地区，气候地区，气候资资源源优势优势明明显显，光，光热热充足，充足，热带热带生物生物资资源丰富，源丰富，劳动劳动力、土地价格力、土地价格较较低，交通便利，商品低，交通便利，商品率率较较高，成高，成为为我国主要的我国主要的热带农产热带农产品生品生产产基地。基地。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题
8、视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理地理问答题的答题方法与技巧地理问答题的答题方法与技巧1高考地理问答题常见失误分析高考地理问答题常见失误分析(1)答案欠准确答案欠准确由于不能很好的由于不能很好的审题审题，或者是没有搞清知，或者是没有搞清知识识点在知点在知识结识结构体系中的构体系中的位置，因而答案出位置，因而答案出现现偏差，甚至是牛偏差，甚至是牛头头不不对马对马嘴，从而嘴，从而导导致失分。如：致失分。如：东亚东亚冬季冬季风势风势力力较较夏季夏季风势风势力大的原因是什么？本力大的原因是什么？本题题答案很答案很简单简单：“气气压压梯度力大。梯度力大。”但由于
9、不明白影响但由于不明白影响风风力大小的因素是什么，力大小的因素是什么，许许多学多学生生“乱乱弹弹琴琴”一气，答成了一些一气，答成了一些“不沾不沾边边的的”答案。答案。(2)答案不答案不“全面全面”所所谓谓全面，就是全面，就是说说：既要回答主要的，也要回答次要的；既要注意：既要回答主要的，也要回答次要的；既要注意一般的、也不一般的、也不遗遗漏特殊的。然而有些学生往往漏特殊的。然而有些学生往往顾顾此失彼，答了前者忘此失彼，答了前者忘了后者，回答成有了后者，回答成有头头无尾的不全面答案，从而无尾的不全面答案，从而导导致失分。致失分。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命
10、题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(3)答案不答案不“圆满圆满”所所谓圆满谓圆满答案，就是根据答案，就是根据试题组织试题组织的答案要有的答案要有头头有尾，有因有果，有尾，有因有果，把把问题说问题说明白。如：黄河比珠江明白。如：黄河比珠江长长，但水量，但水量仅为仅为珠江的珠江的1/7，其主要原，其主要原因是什么？学生同因是什么？学生同样样只答黄河只答黄河“水量少水量少”的原因，而忽略了珠江的原因，而忽略了珠江“水量多水量多”的原因。造成答案的不的原因。造成答案的不“圆满圆满”。(4)回答不回答不“具体具体”一般来一般来说说，回答，回答问题问题要要“
11、有理有据有理有据”，要具体，要具体问题问题具体分析，用具体分析，用“事事实实”说话说话。只抽象。只抽象笼统笼统的回答，的回答，严严格来格来说说是很是很难难得高分，甚至不能得分。得高分，甚至不能得分。如：江如：江苏苏人口密度大的自然原因是什么？正确的答案人口密度大的自然原因是什么？正确的答案应该应该是：是：“平原面平原面积积广广阔阔，气候湿，气候湿润润，水网密布。，水网密布。”如果如果笼统笼统地答成地答成“自然条件自然条件优优越越”，那，那就失去了得分的机会。就失去了得分的机会。(5)答案欠答案欠“简简明扼要明扼要”答案要答案要简简明扼要，即回答明扼要，即回答问题问题要全面、要全面、圆满圆满、具
12、体、准确、具体、准确、简单简单明明了，如答案了，如答案“拖泥拖泥带带水水”、答不到、答不到“点子上点子上”，导导致致应应有的得分点也被多有的得分点也被多余的文字所覆盖，从而影响答案的得分率。如：俄余的文字所覆盖，从而影响答案的得分率。如：俄罗罗斯海岸斯海岸线线漫漫长长，但大部分航运价但大部分航运价值值不高的原因是什么？不高的原因是什么？简简明的答案只突出了明的答案只突出了“东东部沿岸部沿岸经济经济欠欠发发达，西部海岸达，西部海岸线较线较短，北部沿岸封短，北部沿岸封冻冻期期较长较长，最大港口圣彼，最大港口圣彼得堡通往大西洋得堡通往大西洋须经须经他国海域他国海域”等四点，既等四点，既节节省笔墨、省
13、笔墨、时间时间，又准确、，又准确、具体、全面。具体、全面。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(6)用用词词不准确，不会使用地理不准确，不会使用地理专业术语专业术语回答回答问题时问题时尽量用尽量用词词准确，如夏季不能准确，如夏季不能说说温暖，冬季不能温暖，冬季不能说说凉爽。学凉爽。学会使用地理会使用地理专业术语专业术语，如，如环环境差异性、整体性、物流、区位因素、落差境差异性、整体性、物流、区位因素、落差等。等。2问答题答题技巧问答题答题技巧(1)少与多的技巧：尽量少而精，少与多的
14、技巧：尽量少而精，问问什么答什么。但如果没把握，怕把什么答什么。但如果没把握，怕把知知识识点漏答，根据目前的高考开放性点漏答，根据目前的高考开放性试题试题的的评评分分标标准，准，则则可以多答。另可以多答。另外，外，还应还应根据根据题题目分数的多少来目分数的多少来选择选择，如果分数的比，如果分数的比值值高，高，则则尽量多答，尽量多答，分数的比分数的比值值少，少，则应则应少答。少答。(2)具体与模糊的技巧：答案尽量具体具体与模糊的技巧：答案尽量具体详细详细，但如果没有把握的，但如果没有把握的话话，可，可适度模糊适度模糊处处理。如理。如红红海的成因海的成因，如果不知道是由非洲板，如果不知道是由非洲板
15、块块和印度洋板和印度洋板块块张张裂而形成，裂而形成，则则可模糊答可模糊答为为板板块张块张裂形成。但千万不要答裂形成。但千万不要答为为非洲板非洲板块块和和亚亚欧板欧板块张块张裂形成。裂形成。(3)条理与段落的技巧：一条理与段落的技巧：一问问答一段，或者一个方面答一段，答一段，或者一个方面答一段，这样这样条理条理清晰，脉清晰，脉络络分明。不要自始至分明。不要自始至终终一个段落，一个段落，连标连标点符号也点不全。点符号也点不全。(4)主要与次要的技巧：尽量抓知主要与次要的技巧：尽量抓知识识的主要方面，切中要害，的主要方面，切中要害，实实在没把在没把握或怕抓不到，握或怕抓不到，则则主次一起抓，多多益善
16、，但要注意把你主次一起抓，多多益善，但要注意把你认为认为最精彩，最精彩，最重要的尽可能放在前面，以免最重要的尽可能放在前面，以免给阅给阅卷老卷老师师造成主次不分，回答造成主次不分，回答问题问题不不着着边际边际的不良印象。的不良印象。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(5)套用教材的技巧：在很多情况下，解答套用教材的技巧：在很多情况下，解答题题的答案在教材中可以找的答案在教材中可以找到到类类似的似的语语言，言，这时这时候你就要尽量用教材中的候你就要尽量用教材中的话话句去回答。句去回
17、答。3例析问答题的答题方法例析问答题的答题方法(理解理解)根据近几年高考地理根据近几年高考地理问问答答题题的的设问设问，一般有以下几种基本的，一般有以下几种基本的类类型。型。(1)特征特征问题问题回答回答这类问题这类问题，首先要明确，首先要明确题题目目问问的是地理事物本身的特征的是地理事物本身的特征还还是地是地理事物的分布特征；其次要掌握描述地理事物特征的方法。理事物的分布特征；其次要掌握描述地理事物特征的方法。地形地形(地貌地貌)特征主要从地形种特征主要从地形种类类(高原、山地、丘陵、平原、盆地、高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲山谷或河谷、冲积积扇、三角洲扇、三角洲)，地面起伏状
18、况，地面起伏状况(坡度陡坡度陡缓缓、相、相对对高差高差)，海拔高度等方面概括。，海拔高度等方面概括。地地势势特点通常从地特点通常从地势势高低高低变变化化趋势趋势来描述，来描述，常用常用词语词语如如“西高西高东东低；由低；由东东南向西北南向西北倾倾斜斜”等，判断的方法可根据等等，判断的方法可根据等高高线线或河流的流向来判断。或河流的流向来判断。地理地理环环境特征主要从地形，气候境特征主要从地形，气候(气温、降水气温、降水)，植被状况，土地，植被状况，土地类类型型(荒漠、草地、林地、耕地荒漠、草地、林地、耕地)，河流等方面概括。，河流等方面概括。气候特征主要从气温气候特征主要从气温(高低的季高低的
19、季节变节变化、年化、年较较差差)，降水，降水(年降水量年降水量的多少、季的多少、季节变节变化化)，四季的，四季的变变化化(冬夏季冬夏季节节的的长长短短)等方面概括。等方面概括。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理河流水文特征主要从流量的大小、汛期的河流水文特征主要从流量的大小、汛期的长长短、含沙量的多少、短、含沙量的多少、冰情冰情(结结冰期、凌汛冰期、凌汛)等方面概括。等方面概括。农业农业生生产产特征主要从特征主要从农业农业地域地域类类型、型、农农作物种作物种类类和和单单位面位面积
20、产积产量、量、农业农业各部各部门结门结构构(所占比重所占比重)，农业农业机械化水平、机械化水平、农业农业生生产经营产经营方式和方式和专门专门化水平等方面概括。化水平等方面概括。工工业业生生产产特征主要从工特征主要从工业业的的发发达程度、工达程度、工业业部部门结门结构、工构、工业业技技术术水平、工水平、工业产业产品的品的销销售和工售和工业业原料能源原料能源对对国国际际市市场场的依的依赖赖程度等方面程度等方面概括。概括。(2)成因成因问题问题自然自然环环境特点的成因分析。境特点的成因分析。这类题这类题是近几年高考的高是近几年高考的高频题频题，常，常见见的考法是：在小比例尺的考法是：在小比例尺(多在
21、多在选择题选择题中、大范中、大范围围平面平面图图中中)地地图图中，一中，一般是考大地理格局因素即：般是考大地理格局因素即：纬纬度因素和度因素和风带风带、气、气压带压带、季、季风环风环流。在流。在大比例尺地大比例尺地图图中中(多在非多在非选择题选择题中、小范中、小范围围平面平面图图中中)，一般是考地理，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热陆热力差异因素和人力差异因素和人为为因素。因素。如气候成因分析通常从影响气温高低的因素：如气候成因分析通常从影响气温高低的因素：纬纬度度太阳太阳辐辐射射(等温等温线线大致与大致与纬线纬线平行平行)，洋流，洋流寒暖流
22、寒暖流(寒流降温减湿，暖流增温增湿寒流降温减湿，暖流增温增湿)，海，海陆陆分布分布海海陆热陆热力差异力差异(等温等温线线大致与海岸大致与海岸线线平行平行)，地形，地形地地势势高低高低(等温等温线线大致与等高大致与等高线线平行平行)等方面等方面进进行分析。行分析。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理地理事物地理事物时时空特点成因分析。此空特点成因分析。此类类考考题题以大气运以大气运动动、季、季节变节变化化(太太阳高度、昼夜阳高度、昼夜长长短短)、河水、河水补给补给最最为为重要。如气候
23、的重要。如气候的变变化、天气的化、天气的变变化，化，多从近地面的多从近地面的热热力力环环流流进进行分析，用行分析，用“热热(高温高温)低低(压压)升升(气流上升气流上升)雨雨(成成云致雨云致雨)；冷；冷(低温低温)高高(压压)沉沉(气流下沉气流下沉)晴晴(干燥晴朗干燥晴朗)”进进行行逻辑逻辑分析。如分析。如河水的河水的补给类补给类型分析，我国型分析，我国东东北是春季雪水、夏季雨水北是春季雪水、夏季雨水补给补给；江南是；江南是春雨降水适量、夏季雨水大量春雨降水适量、夏季雨水大量补给补给；西北部是夏季高山冰雪水；西北部是夏季高山冰雪水补给补给；华华南是春季南是春季锋锋面雨、盛夏台面雨、盛夏台风风雨
24、雨补给补给。地中海气候。地中海气候则则是冬雨是冬雨补给补给。(3)分布分布规规律律问题问题地理事物的分布地理事物的分布规规律主要从空律主要从空间间分布分布(是否均匀、空是否均匀、空间变间变化化规规律律)和和时时间间分配分配(季季节节和年和年际变际变化的大小化的大小)方面概括。如我国降水的分布特征：分方面概括。如我国降水的分布特征：分布不均，由布不均，由东东南沿海和向西北内南沿海和向西北内陆递陆递减，夏秋多冬春少，季减，夏秋多冬春少，季节变节变化和化和年年际变际变化大。化大。(4)评评价价问题问题回答此回答此类问题类问题注意两点：注意两点：根据根据题题目要求从有利和不利两方面来目要求从有利和不利
25、两方面来阐阐述述问题问题；从从对对自然、社会、自然、社会、经济经济的的发发展三方面展三方面综综合分析。合分析。(5)推断推断问题问题根据材料，根据材料，审审明明题义题义，回，回归归教材，教材，逻辑逻辑推理，得出推理，得出结论结论，准确表达，准确表达菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理(6)区位区位问题问题工工业业、农业农业、城市、商、城市、商业业、交通区位、交通区位问题问题分析从自然和人文社会两个分析从自然和人文社会两个方面分析。如工方面分析。如工业业区位分析可从以下几方面概括：区
26、位分析可从以下几方面概括：资资源：工源：工业业宜建在宜建在矿产资矿产资源丰富的地区，有什么原料，适宜源丰富的地区，有什么原料，适宜发发展什展什么工么工业业。水源：靠近水源地，以便提供充足的工水源：靠近水源地，以便提供充足的工业业用水用水(还还可可获获得廉价的水得廉价的水运运)。地形：地形：选择选择在在较较平坦开平坦开阔阔的地形区内，的地形区内，发发展前景广展前景广阔阔。山谷、盆地。山谷、盆地地形易形成逆温，地形易形成逆温，废废气不宜气不宜扩扩散，不能布局冶金、化工等工散，不能布局冶金、化工等工业业。交通：沿交通交通：沿交通线线分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于分布，以便提供充足的燃料、原料
27、，也便于产产品的品的输输出、出、职职工的上下班。工的上下班。环环境：主境：主导风导风向的下向的下风风地地带带、与季、与季风风区主区主导风导风向垂直的郊外、最小向垂直的郊外、最小风频风频的上的上风风向、城市向、城市热热力力环环流之外；流之外；产产生生污污水的企水的企业业，布局在河流的下，布局在河流的下游或游或远远离水源地。高科技工离水源地。高科技工业业布局在布局在环环境境优优美的地区。美的地区。距离城市的距离城市的远远近：近：规规模小、无模小、无污污染的工染的工业业布局在城区；布局在城区；环环境境污污染染严严重的工重的工业业布局布局应远应远离城区。离城区。菜菜 单单高考高考题型题型研究研究知识知识网络网络构建构建热点热点命题命题视角视角高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版配人教版地理地理本小节结束请按ESC键返回