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1、.外膜外膜内膜内膜 基质基质基粒基粒构成：由囊状结构的 _ 堆叠而成类囊体分布有光合作用所需的分布有光合作用所需的功能：绿色植物进行 _ 的场所 叶绿体光合作用酶色素、酶v【学习目标学习目标】v认识并理解光合作用的探究历程;v简述光合作用的概念，能描述光合作用的过程。v【学习重难点】v光合作用中的光反应、暗反应过程及其相互关系。第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用 第四节第四节 光合作用光合作用（第二课时）（第二课时）光合作用的探究历程1、1771年，普利斯特利的实验证实：绿色植物 具有 的能力。2、1779年，英格豪斯证实普利斯特利实验只在 条 件下成立，植物体只有 能更新
2、空气。3、1845年，梅耶指出：。更新空气更新空气阳光阳光照射照射绿叶绿叶光合作用把光能转化成化光合作用把光能转化成化学能储存起来学能储存起来18641864年年,德国植物学家萨克斯实验德国植物学家萨克斯实验绿色绿色叶片叶片黑暗黑暗处理处理曝光曝光遮光遮光碘蒸汽碘蒸汽不变蓝不变蓝 48小时小时2小时小时变蓝变蓝【探究一探究一】光合作用发现史中的经典光合作用发现史中的经典 实验分析实验分析v1 118641864年萨克斯实验年萨克斯实验提前暗处理的目的：；v碘蒸汽处理的目的：；v （提示：碘液可以检测哪种物质）v实验中 区域与 区域形成对照。v实验结论:本实验证明光合作用的产物除氧气外还有 。为
3、了使绿叶中原有的为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽有机物消耗殆尽淀粉淀粉检测是否产生淀粉检测是否产生淀粉曝光曝光遮光遮光第第一一组组H2180C02H20C18O2第第二二组组20世纪世纪30年代，年代，美国鲁宾和卡门实验美国鲁宾和卡门实验 v2 22020世纪世纪3030年代鲁宾、卡门实验年代鲁宾、卡门实验v实验方法：。v提供H2O、C18O,植物释放的氧气全部为 。v提供H218O、CO2,植物释放的氧气全为 。v实验结论:光合作用释放出的O2都来自 。同位素标记法同位素标记法H H2 2O O18180 02 20 02 2v3.203.20世纪世纪4040年代，卡尔文实验年代，卡尔文实验
4、v探究方法:，用1414C C标记的1414COCO2 2，追踪检测其放射性。v实验结论：碳的转化途径:同位素标记法同位素标记法 CO2中的碳在光合作用转化成有机物中碳的途径【探究二探究二】：光合作用的过程：光合作用的过程 v1、根据反应过程是否需要 ，可以将光合作用分为 和 两个阶段；v光反应在白天可以进行吗？夜间呢？暗反应在白天可以进行吗？夜间呢？光能光能光反应光反应暗反应暗反应有光才能反应有光才能反应有光、无光都能反应有光、无光都能反应2 2、请完成光合作用过程的示意图，写出字母、请完成光合作用过程的示意图，写出字母A AJ J所代表所代表的是什么（直接写在图上），并用语言描述的是什么（
5、直接写在图上），并用语言描述.光光H2OBACDE+PiFGCO2JHIO O2 2 H H 2C2C3 3C C5 5(CH(CH2 2O)O)暗反应光反应叶绿体中叶绿体中的色素的色素ATPATPADPADP3 3、认真阅读课本相关内容并结合以上示意图，小、认真阅读课本相关内容并结合以上示意图，小组共同探讨，完成下列内容，展示自学成果。组共同探讨，完成下列内容，展示自学成果。v（1）光反应v场所：叶绿体的 上 v条件：需 、色素、酶 水的光解：v物质变化 ATP的合成：v能 量 变 化：将 光 能 转 化 成 ATP中 活 跃 的 。类囊体薄膜类囊体薄膜光HH PiPiATPATP化学能化学
6、能H H2 2O O类囊体薄膜类囊体薄膜酶酶Pi ADPATP光反应阶段光反应阶段光、色素光、色素、酶、酶叶绿体内的叶绿体内的类囊体薄膜类囊体薄膜上上水的光解：水的光解：H2O H +O2光能光能（还原剂）（还原剂）ATP的合成：的合成：ADPPi 能量（能量（光能光能）ATP酶酶光能光能转变为活跃的转变为活跃的化学能化学能贮存在贮存在ATP中中H场所：场所：条件：条件：物质变化物质变化能量变化能量变化进入叶绿体进入叶绿体基质，参与基质，参与暗反应暗反应v（2）暗反应v场所：叶绿体的 中。v v条件：、酶。CO2固定：v物质变化：C3的还原:v能量变化：将活跃的化学能转化成有机物中 。基质基质
7、H H ATPATP稳定的化学能稳定的化学能2C3 (CH2O)+C5CO2C5 2C3酶酶H、ATP酶酶暗反应阶段暗反应阶段CO2的固定：的固定：CO2C5 2C3酶酶C3的还原：的还原：ATPH、ADP+Pi叶绿体的叶绿体的基质基质中中 ATP中中活跃活跃的的化学能化学能转变为转变为糖类糖类等等 有机物中有机物中稳定稳定的的化学能化学能2C3 (CH2O)+C5酶酶糖类糖类H、ATP、酶、酶场所：场所：条件：条件：物质变化物质变化能量变化能量变化C52C3多种酶多种酶(CH2O)能能固定固定还还原原酶酶H ATP的水解的水解CO2色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiATP2H
8、2OO24H多种酶多种酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收光解光解能能固定固定还还原原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用总过程：光合作用总过程：4、思考：光反应与暗反应之间的联系（提示：观察光合作用的图解）v光合作用过程中，光反应为暗反应提供的光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是物质是 .v暗反应为光反应提供的物质是暗反应为光反应提供的物质是 .HH和和ATPATPADPADP和和Pi Pi 光反应与暗反应是缺一不可的整体.5 5：(1)(1)总结：光反应与暗反应之间的区别和联系总结：光反应与暗反应之间的区别和联系 联系联系总结总结光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段光、色素、酶光、色
9、素、酶酶、酶、HH、ATPATP叶绿体类囊体薄膜叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质水的光解；水的光解；ATPATP的生成的生成COCO2 2的固定；的固定；C C3 3的还原的还原 ATPATP中活跃中活跃化学能化学能光能光能ATP中活中活 跃化学能跃化学能有机物中稳有机物中稳定化学能定化学能光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供HH和和ATPATP，暗反应为光，暗反应为光反应提供反应提供ADPADP和和Pi Pi。光反应与暗反应是缺一。光反应与暗反应是缺一不可的整体。不可的整体。条件条件场所场所物质变化物质变化能量变化能量变化(2)(2)通过以上的学习，你能概括光合作用的定义吗？通过以上的学
10、习，你能概括光合作用的定义吗？你能写出光合作用的总反应式吗？你能写出光合作用的总反应式吗？（提示：从场所、条件、反应物、生成物这几方面考虑）绿色植物通过叶绿体，利用光能，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把把COCO2 2和和H H2 2O O转化成储存能量的有机物，并转化成储存能量的有机物，并释放出释放出O O2 2的过程。的过程。CO2H2O （CH2O）O2光能光能叶绿体叶绿体条件场所反应物生成物光合作用的实质：合成有机物，储存能量光合作用的实质：合成有机物，储存能量【导练】当堂检测，加强巩固条件变化时，各种物质合成量的动态变化。条件变化时，各种物质合成量的动态变化。条件条件C3C5H和和ATP(CH2O)合合成量成量停止光照停止光照COCO2 2供应不变供应不变光照不变光照不变 停止停止COCO2 2供应供应增加增加 减少减少减少减少减少或减少或没有没有减少减少增加增加增加增加减少减少课后作业