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1、 神奇的鸟岛神奇的鸟岛语文语文A版四年级语文上册第二单元版四年级语文上册第二单元 巴金（巴金（1904190420052005）原名李尧棠，）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。从字芾甘。四川成都人。从19291929年到年到19371937年中，创作了主要代表作出长篇年中，创作了主要代表作出长篇小说小说激流三部曲激流三部曲中的中的家家，以，以及及海的梦海的梦、春天里的秋天春天里的秋天、砂丁砂丁、爱情三部曲（爱情三部曲（雾雾、雨雨、电电）等中长篇小说。出）等中长篇小说。出版了版了复仇复仇等短篇小说集和等短篇小说集和海行海行集记集记等散文集。以其独特的风格和等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩
2、目，被鲁迅称为丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。屈指可数的好作家之列的作家。”简介：简介：“神奇的鸟岛神奇的鸟岛”指一株有指一株有500500年树龄的老榕树，位于广年树龄的老榕树，位于广东省新会县天马河上。它的树东省新会县天马河上。它的树冠大得出奇，浓阴面积有冠大得出奇，浓阴面积有2020多多亩地。现在大榕树南面约亩地。现在大榕树南面约5050米米处有观鸟楼。河中有游艇，可处有观鸟楼。河中有游艇，可供游人观鸟和游玩。供游人观鸟和游玩。出示学习目标出示学习目标1、会认、会认11个字，会写个字，会写8个字，个
3、字，自主积累词语。自主积累词语。2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。自学指导一：自学指导一：自由读课文，要求读准字音，读自由读课文，要求读准字音，读通句子通句子 ，同桌合作学习生字新，同桌合作学习生字新词，掌握难认字的读音，自主积词，掌握难认字的读音，自主积累词语。（累词语。（5 5分钟后同桌一起闯分钟后同桌一起闯关！）关！）碧碧 驾驾 （卷）（卷）鹰鹰 斑斑 迈迈 颈颈 岛岛 幅幅 鹤鹤 幼幼击击 鸭鸭 哨哨 盘盘 伤伤当堂训练一：我会认当堂训练一：我会认 鸟岛鸟岛 一幅一幅 画卷画卷 鸭子鸭子 幼雏幼雏 放哨放哨 盘旋盘旋 飞驰飞驰 融洽融洽 踱步踱步 掠取掠取 黑鹰黑鹰碧波
4、万顷碧波万顷 眼花缭乱眼花缭乱 遍体鳞伤遍体鳞伤锦绣画卷锦绣画卷 小巧玲珑小巧玲珑 铜墙铁壁铜墙铁壁当堂训练二：我会读当堂训练二：我会读岛岛 幅幅 卷卷 鸭鸭 幼幼 哨哨 盘盘 伤伤我会写我会写第二课时第二课时出示教学目标出示教学目标1.了解鸟岛的神奇之处。了解鸟岛的神奇之处。2.背诵课文第二段。背诵课文第二段。自学提示一自学提示一：（第一次先学后教）：（第一次先学后教）自由读课文，标出段的序号，思自由读课文，标出段的序号，思考：课文是从哪几方面介绍鸟岛考：课文是从哪几方面介绍鸟岛的？的？自学提示二自学提示二：指名读第一段，想想我指名读第一段，想想我们是怎样前往鸟岛的？们是怎样前往鸟岛的？心情
5、如何？心情如何？自学指导三自学指导三：自由读第二段，给这段自由读第二段，给这段分层，思考：每层讲了分层，思考：每层讲了什么？层与层之间是什什么？层与层之间是什么关系？么关系？踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑
6、头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴大雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤颈鹤我们大概数了一下，就有一百多我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！1.指读一句，理解：指读一句，理解：“眼花镣乱眼花镣乱”是什是什么意思？么意思？2.课文是从哪几方面来写出鸟岛景色课文是从哪几方面来写出鸟岛景色令人眼花燎乱的？令人眼花燎乱的
7、？3.哪些语句写出了鸟岛上的景色令人眼哪些语句写出了鸟岛上的景色令人眼花镣乱？用花镣乱？用“（）（）”标出标出4.指名分读指名分读1句和句和6句，思考：这两句有句，思考：这两句有什么联系？什么联系？思考思考 课文中都描写课文中都描写了那些鸟，它们是了那些鸟，它们是什么样子的？什么样子的？披着彩色花衫披着彩色花衫的是的是斑头大雁斑头大雁小巧玲珑小巧玲珑的是的是燕鸥燕鸥张着长长的嘴东张西望张着长长的嘴东张西望的是的是环嘴鹬环嘴鹬洁白洁白的的天鹅天鹅美丽美丽的的凤头潜鸭凤头潜鸭迈着长腿踱步觅食迈着长腿踱步觅食的的黑颈鹤黑颈鹤 披着彩色花衫披着彩色花衫 的是斑头大雁的是斑头大雁小巧玲珑小巧玲珑的是燕鸥
8、的是燕鸥张着长长的嘴张着长长的嘴东张西望东张西望的是环嘴鹬的是环嘴鹬洁白洁白的天鹅的天鹅美丽美丽的凤头潜鸭的凤头潜鸭迈着长腿踱步觅食迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤的黑颈鹤白鹭白鹭绿头鸭绿头鸭苍鹭苍鹭鹈鹕鹈鹕黑顶鹤黑顶鹤翠鸟翠鸟棕棕头头鸥鸥 斑斑头头雁雁 鸬鸬 鹚鹚 踏上鸟岛，眼前的景色（踏上鸟岛，眼前的景色（）。抬头望，）。抬头望，天空中是（天空中是（），（），（）、（）、（）、（）、（）、）、（），组成（），组成（）。低头看，满岛都是（）。低头看，满岛都是（）、）、（）和（）和（）几乎没有我们（）几乎没有我们（）。湖水里，）。湖水里，那披着（那披着（）是）是 斑头大雁，（斑头大雁，（）是燕鸥，张）
9、是燕鸥，张着（）的是环嘴鹬，还有（着（）的是环嘴鹬，还有（）的天鹅（）的天鹅（）的凤头潜鸭，迈着（）的黑颈鹤的凤头潜鸭，迈着（）的黑颈鹤我们大概我们大概数了一下，就有（）鸟呢！真是（）数了一下，就有（）鸟呢！真是（）是鸟，是鸟，（）是鸟，（）是鸟，（）是鸟，好一个鸟的乐园啊！）是鸟，好一个鸟的乐园啊！练一练练一练我会填我会填自学指导四自学指导四：默读默读3一一5段思考：段思考：1第三段在文中有什么作用？第三段在文中有什么作用？2，用，用“”标出描写黑鹰的标出描写黑鹰的词句。用词句。用“”标出描写群鸟标出描写群鸟的词句。的词句。3.从哪些词句可以体会出鸟岛是从哪些词句可以体会出鸟岛是神奇的？神奇的？鸟岛保卫战鸟岛保卫战 黑鹰黑鹰 群鸟群鸟 ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()出现出现报警迎敌报警迎敌 鸟岛保卫战鸟岛保卫战黑鹰黑鹰出现出现 盘旋盘旋俯冲俯冲冲击冲击向高空向高空逃去逃去群鸟群鸟报警迎敌报警迎敌上空低飞上空低飞铜墙铁壁铜墙铁壁奋起回击奋起回击发起冲锋发起冲锋