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1、课件课件PPT28.海滨仲夏夜海滨仲夏夜第一课时第一课时课件课件PPT解释题目海滨：地点。仲夏：古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份。资料宝袋资料宝袋课件课件PPT 峻青，山东海阳人，抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品风雪之夜，后担任报纸的记者和编辑工作，解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如黎明的河边、党员登记表等。本文选自散文集秋色赋，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。资料宝袋资料宝袋课件课件PPT 认真阅读课文，说说课文描写了几幅画面?画面上描绘
2、什么景物?然后划分文章的段落层次。预习检查预习检查课件课件PPT夕阳落山不久，浪峰上的霞光。夕阳落山不久，浪峰上的霞光。霞光由渐淡而消失，启明星在深霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。蓝的天幕上闪烁。第一幅画面：第一幅画面：第二幅画面：第二幅画面：第四幅画面：第四幅画面：第三幅画面：第三幅画面：第五幅画面：第五幅画面：夜色加浓，海面上灯火与星光夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。辉映。幽美夜色中劳动者休憩、畅谈幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。的场面。海滩月色。海滩月色。课件课件PPT 读音：读音：海滨海滨()()仲夏（仲夏（）焰火（焰火（）肃穆肃穆()()瞩目（瞩目（）煞是（煞是（）炙晒
3、炙晒()()岗位岗位()()zhngbnmzhshgngynzh字词乐园字词乐园课件课件PPT (1)(1)壮观：壮观：(1)(1)肃穆：肃穆：(2)(2)炙晒：炙晒：(3)(3)休憩：休憩：严肃恭敬，引申为严肃安静。严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。穆：恭敬。烤晒。炙：烤。烤晒。炙：烤。休息。休、憩同义。休息。休、憩同义。雄伟的景象雄伟的景象字词乐园字词乐园课件课件PPT (4)(4)徘徊：徘徊：(5)(5)酣畅：酣畅：在一个地方来回地走。还比喻在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。犹豫不决。酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快畅快。畅：痛快、尽
4、情。畅快(多指饮酒或睡眠多指饮酒或睡眠)。本课指畅快。本课指畅快(休息休息)。字词乐园字词乐园课件课件PPT景物：景物：特点：特点：比喻：比喻：夕阳落山后不久（1）作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰火焰”一方面表现一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻腾的情状。腾的情状。霞光在海面上滚动。霞光在海面上滚动。又红又亮。又红又亮。像一片片霍霍像一片片霍霍燃烧的火焰燃烧的火焰。课文详解课件课件PPT景物：景物：特点：特点：
5、比喻：比喻：比喻作用：形象生动地表现了启比喻作用：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点。明星的大和亮的特点。当这一切红光都消失了的时候（2）启明星在天幕上闪烁启明星在天幕上闪烁又大又亮又大又亮像一盏悬挂在高空的明灯。像一盏悬挂在高空的明灯。课文详解课件课件PPT 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。的景色更为壮观。问题1：为什么要用“燃烧”而不用“放射”或“映照”？用用“燃烧燃烧”能给人以晚霞似能给人以晚霞似火、烧得正旺的感觉，使语火、烧得
6、正旺的感觉，使语言增加形象感。言增加形象感。课文详解课件课件PPT问题2.为什么要用“染”，而不用“映”“照”？问题3.“壮观”在这段中有什么作用？它与“壮丽”有什么区别？用“染”字，使霞光拟人化，十分生动地突出了“霞光”的作用。课文详解课件课件PPT问题2.为什么要用“染”，而不用“映”“照”？问题3.“壮观”在这段中有什么作用？它与“壮丽”有什么区别？“壮观”是全段的中心，突出了晚霞映照下的大海瑰丽恢弘的景象。“壮观”与“壮丽”都有雄伟的意思。区别：“壮观”侧重与景象的雄伟浩大，常用来形容自然风光、施工场景等；“壮丽”侧重于景象的雄奇美丽，常用来形容山河、诗文、事业等。课文详解课件课件PP
7、T 在这两段中，作者描写霞光时抓住了什么在这两段中，作者描写霞光时抓住了什么特征来写的特征来写的?抓住色彩的变化：抓住色彩的变化：橘红橘红深红深红绯红绯红浅红浅红消失，给人以消失，给人以流动感。流动感。抓住霞光的动态：抓住霞光的动态：燃烧的火焰燃烧的火焰表现出晚霞的艳丽和炽热。表现出晚霞的艳丽和炽热。课文详解课件课件PPT夜色加浓（3）景物：景物：特点：特点：比喻：比喻：灯光在海中的倒影，与星光交相灯光在海中的倒影，与星光交相辉映。辉映。又多又亮又多又亮像一串流动的珍珠。（动态）像一串流动的珍珠。（动态）课文详解课件课件PPT在这幽美的夜色中（4-7）景物：景物：特点：特点：比喻：比喻：比喻作
8、用：把笑声比作波浪，比喻作用：把笑声比作波浪，表现笑声此起彼伏，源源不断。表现笑声此起彼伏，源源不断。漫步沙滩，徘徊在乡亲朋友中间。漫步沙滩，徘徊在乡亲朋友中间。从人的多感官出发，描写景物从人的多感官出发，描写景物笑声像平静的海面上不断地从这儿那儿涌笑声像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。起的波浪。课文详解课件课件PPT 月亮上来了夜已经深了（月亮上来了夜已经深了（8-18-10 0）景物：景物：特点：特点：比喻：比喻：满月在海面上涌出，照亮了沙滩上乘凉满月在海面上涌出，照亮了沙滩上乘凉的人。月亮升高了，人们尽情谈笑，酣的人。月亮升高了，人们尽情谈笑，酣畅休憩。畅休憩。又圆又亮。（又圆又
9、亮。（“皎洁皎洁”“明亮明亮”）像一面光辉四射的银盘。像一面光辉四射的银盘。课文详解课件课件PPT深夜海棠佳境深夜海棠佳境霞光：红而亮霞光：红而亮星光：大而亮星光：大而亮灯光：流光溢彩灯光：流光溢彩景随时移景随时移沙滩：湿润、凉爽沙滩：湿润、凉爽人们：说笑、休憩人们：说笑、休憩愉快休憩愉快休憩月亮：圆而亮月亮：圆而亮人们：欢笑、唱歌人们：欢笑、唱歌月光：皎洁明亮月光：皎洁明亮景随步移景随步移恬恬静静又又温温馨馨。海海滨滨夏夏夜夜美美，海海滨滨仲仲夏夏夜夜入夜海滨景色入夜海滨景色月夜海滩漫步月夜海滩漫步图解结构图解结构课件课件PPT 作者抓住夕阳落山不久、月到中作者抓住夕阳落山不久、月到中天这段
10、时间的光线和色彩的变化，描天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的生活的赞美赞美之情。之情。概括主题概括主题课件课件PPT1 1、运用多种修辞方法；、运用多种修辞方法；2 2、调动多种感官，全身心感受景物；、调动多种感官，全身心感受景物；3 3、移步换景；、移步换景；4 4、描写变化的景色。、描写变化的景色。5 5、注意写景的顺序。、注意写景的顺序。写法点拨写法点拨课件课件PPT同学们结合学习本文的感受，以家乡夜色美为题目，把家乡的美丽夜景介绍给大家，注意要多用一些恰当
11、的比喻句。借鉴：描写景物时，随着时间的推移，光线和色彩不断变化；随着地点的转换，景物也在不断变化。还要充分调动各种感官，发挥自己的联想和想象，用生动形象的比喻描绘事物。尤其要将眼前的情景和人物结合起来，寓情于景。拓展提升拓展提升课件课件PPT 只有热爱生活才会去关注生活，只有热爱生活才会去关注生活，观察生活，才能发现生活的美，也才观察生活，才能发现生活的美，也才能用诗样的语言描写生活。让我们做能用诗样的语言描写生活。让我们做一个生活的有心人吧！一个生活的有心人吧！心灵感悟心灵感悟课件课件PPT壮观壮观 广漠广漠 清新清新 柔软柔软 鼓舞鼓舞 灿烂灿烂广漠广漠 清新清新 柔软柔软坚硬污浊狭小绚丽
12、清爽鼓励广阔 柔嫩壮丽随堂练习随堂练习课件课件PPT“海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。”“抚摸”，换成“拍打”“冲刷”好不好？不好。用“抚摸”不仅让“海水”拟人化，使人产生一种亲切感，而且表现出“海水”微微波动的形态，与后面的“温柔”相照应。随堂练习随堂练习课件课件PPT请找出文中的比喻句，说说这些比喻起什么作用。请找出文中的比喻句，说说这些比喻起什么作用。(1)(1)“那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。直像一片片霍霍燃烧着的火焰。”把霞光比作火焰，表现出一种动态。把霞光比作火焰，表现出一种动态。(2)(2)“整个广漠的天幕上只有它整个广漠的天幕上只有它(指启明星指启明星)在那在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。”把启明星比作明灯，突出它的大和亮。把启明星比作明灯，突出它的大和亮。随堂练习随堂练习课件课件PPT谢谢谢谢