《新梓学校_吕志元_8.3利用计算器求平均数.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新梓学校_吕志元_8.3利用计算器求平均数.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、利用计算器求平均数利用计算器求平均数 大家展开一个比赛，看谁能够把我大家展开一个比赛，看谁能够把我们班级的讲台的宽度通过目测估计出来，们班级的讲台的宽度通过目测估计出来，看哪个同学估计的最接近准确值！看哪个同学估计的最接近准确值！现现在在我我们们有有这这么么多多的的数数据据，它它的的平平均数值是多少呢？均数值是多少呢？如何快速计算平均值呢？如何快速计算平均值呢？答案：用计算器哦！答案：用计算器哦！2、清零：按键 清除原有数据。1、进入统计：按键 进入统计状态。2利用计算器求平均数的一般步骤：利用计算器求平均数的一般步骤：3、输入数据：键入第一个数据并按 ，完成第1个数据的输入；重复上述步骤，直
2、至输入了所有的数据为止。如果某个数据出现了n次，可先键入该数据，然后连续按 键n次；4、显示结果：按键 ，则屏幕上自动显示出这组数据的平均数。5、退出：运算结束后，可按 退出统计 状态或清零后再进入下次统计计算状态。1例例1 1：观察下图，利用计算器计算上海东方鲨鱼篮球队队员的平均年龄。解：解：进入统计状态并清除机器中原有数据后，依次按键：1616、M+M+、1818、M+M+、M+M+、2121、M+M+、M+M+、M+M+、M+M+、2323、M+M+、2424、M+M+、M+M+、M+M+、2626、M+M+、2929、M+M+、M+M+、3434、M+M+；完成数据的输入，再按键 SH
3、IFTSHIFT、1 1、=，则得到结果23.2666666723.26666667。随堂随堂练习练习1、利用计算器计算下列数据的平均数：、利用计算器计算下列数据的平均数：12.8，12.9，13.4，13.0，14.1，13.5，12.7，12.4，13.9，13.8，14.3，13.2，13.5。解：解：12.8，M+，12.9，M+，13.4，M+，13.0，M+，14.1，M+，13.5，M+，12.7，M+，12.4，M+，13.9，M+，13.8，M+，14.3，M+，13.2，M+，13.5，M+；完成数据的输入，再按键完成数据的输入，再按键 SHIFTSHIFT，1 1，=；则
4、得到结果则得到结果13.3461538513.34615385。2、英语老师布置了10道选择题作为课堂练习，小丽将全班同学的解题情况绘成了下面的条形统计图。根据图表，求平均每个学生做对了几道题？解：解：7、6个个M+，8、12个个M+，9、24个个M+，10、6个个M+；完成数据的输入，再按键 SHIFTSHIFT、1 1、=，则得到结果8.6258.625。也可以键入该数据后按键 ，键入该数据的次数n，再按 键。如依次键入7、6、再按 键；就完成了6个7的输入。注意：注意：用统计方法计算平均数时，若用统计方法计算平均数时，若发现输入错误时，必须清零后重新发现输入错误时，必须清零后重新输入，而
5、不能通过追加一个数来修输入，而不能通过追加一个数来修正数据。正数据。练练 习习1、利用计算器求下列数据的平均数 210、208、200、205、202、218、206、214、215、207、195、207、218、192、202、216、185、227、187、215的平均数206.452、利用计算器求下列数据的平均数 18.6、17.2、18.4、19.3、17.9、18.1、19.6、20.3、18.5的平均数 18.655555563、在一次中学生田径运动会上，参加男 生跳高的17名运动的成绩如下表所示：利用计算器求上述数据的平均数。解：解：1.5、2个M+，1.6、3个M+，1.65
6、、2个M+，1.7、3个M+，1.75、4个M+，1.8、M+，1.85、M+，1.9、M+；完成数据的输入，再按键 SHIFTSHIFT、1 1、=，则得到结果1.6911764711.691176471课堂小结：课堂小结：本节课我们学习了利用计算器求本节课我们学习了利用计算器求一组数据的平均数。具体的应用步骤一组数据的平均数。具体的应用步骤有五个，见课本有五个，见课本P228页。大家要熟练页。大家要熟练掌握计算器的应用，这不仅是数学上掌握计算器的应用，这不仅是数学上必须掌握的知识和技能，也是其他学必须掌握的知识和技能，也是其他学科或者生活中应用很广泛的知识。科或者生活中应用很广泛的知识。作业布置：作业布置：P230 习题习题8.4 1