《身边的科学-演示文稿(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《身边的科学-演示文稿(教育精品).ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好词好句好词好句恍然大悟恍然大悟 奇思妙想奇思妙想 绞尽脑汁绞尽脑汁 千奇百怪千奇百怪 手舞足蹈手舞足蹈 苦思敏想苦思敏想 刨根问底刨根问底 如饥似渴如饥似渴 疑惑不解疑惑不解 突发奇想突发奇想 息息相关息息相关 勤学好问勤学好问功夫不负有心人功夫不负有心人二年级语文下说话训练二年级语文下说话训练快乐时光课堂小实验巧设情境，演示激趣巧设情境，演示激趣 用同样大小的力，使一用同样大小的力，使一个鸡蛋和另一个鸡蛋在个鸡蛋和另一个鸡蛋在桌上转动起来。将会发桌上转动起来。将会发现，其中一个鸡蛋比另现，其中一个鸡蛋比另一个鸡蛋旋转得快一个鸡蛋旋转得快。这是为什么呢？这是为什么呢？科学结论：科学结论：十万
2、个为什么和百科十万个为什么和百科全书都解释道：熟鸡蛋的全书都解释道：熟鸡蛋的蛋白和蛋黄都是固体，会随蛋白和蛋黄都是固体，会随着鸡蛋一起转动，所以较快；着鸡蛋一起转动，所以较快；而生鸡蛋的蛋白是液体，蛋而生鸡蛋的蛋白是液体，蛋黄是半固体，液体的速度赶黄是半固体，液体的速度赶不上鸡蛋壳，拖累了蛋壳，不上鸡蛋壳，拖累了蛋壳，所以较慢。所以较慢。(图一）观察、讨论、思考图一）观察、讨论、思考煮熟的鸡蛋，怎么样才好煮熟的鸡蛋，怎么样才好剥掉蛋壳呢？剥掉蛋壳呢？“智慧之门智慧之门”看一看，找一找，看一看，找一找，科学就在我身边！科学就在我身边！（1）刚煮熟的鸡蛋）刚煮熟的鸡蛋放在冷水中浸泡，放在冷水中浸泡
3、，蛋壳容易剥开。蛋壳容易剥开。为什么这样剥，会为什么这样剥，会更快一点呢？有什更快一点呢？有什么原理吗？么原理吗？科学解答：科学解答：将煮熟的鸡蛋浸入冷水中，将煮熟的鸡蛋浸入冷水中，鸡蛋很快就降温，内蛋壳鸡蛋很快就降温，内蛋壳膜和蛋清膜因遇冷收缩程膜和蛋清膜因遇冷收缩程度不同，容易形成一定的度不同，容易形成一定的空隙，使鸡蛋壳变得更容空隙，使鸡蛋壳变得更容易被剥掉。易被剥掉。说说身边的科学说说身边的科学哎呀！好烫啊！我使劲把鸡蛋往桌子上一磕，嘴哎呀！好烫啊！我使劲把鸡蛋往桌子上一磕，嘴里不停地吹气，左手甩动着，右手轻轻剥开，可里不停地吹气，左手甩动着，右手轻轻剥开，可蛋壳似乎在和我作对，紧紧粘
4、在蛋白上，怎么也蛋壳似乎在和我作对，紧紧粘在蛋白上，怎么也剥不掉，还把一块块蛋白给剥了下来。剥不掉，还把一块块蛋白给剥了下来。只见妈妈把锅端到水池，打开水龙头，给鸡蛋洗只见妈妈把锅端到水池，打开水龙头，给鸡蛋洗了个了个“凉水澡凉水澡”。她走出来，递了一个鸡蛋给我，。她走出来，递了一个鸡蛋给我，我接了一个鸡蛋有点迟疑，只得轻轻敲开，没想我接了一个鸡蛋有点迟疑，只得轻轻敲开，没想到两三下就剥开了，里面的蛋白光滑又平整。咬到两三下就剥开了，里面的蛋白光滑又平整。咬一口，真香！一口，真香！1.人们为什么夏天要穿浅色衣服？人们为什么夏天要穿浅色衣服？夏天温度比较高，浅色的衣服反射光夏天温度比较高，浅色的
5、衣服反射光有散热有散热的作用。的作用。2.冰糕为什么会冒气？冰糕为什么会冒气？空气当中带有水分。当这种水分遇冷时空气当中带有水分。当这种水分遇冷时会开始凝会开始凝结变成水雾，结变成水雾，看上去就像冰糕在冒气。看上去就像冰糕在冒气。3.电灯电视开着的时候，为什么电灯电视开着的时候，为什么不能用湿毛巾擦？不能用湿毛巾擦？湿毛巾会导电，用湿毛巾擦很湿毛巾会导电，用湿毛巾擦很容易触电。容易触电。4.火焰为什么总是向上升？火焰为什么总是向上升？因为热气比冷气轻。炉子点着后，就把空气烤热了，因为热气比冷气轻。炉子点着后，就把空气烤热了，它就往上升。热空气上升后，周围的冷空气就跑它就往上升。热空气上升后，周
6、围的冷空气就跑来补充它的位置；冷空气又烤热后，又上升，冷来补充它的位置；冷空气又烤热后，又上升，冷空气又来补充，另外，火焰本身也是热的，所以，空气又来补充，另外，火焰本身也是热的，所以，火焰总是一直往上升。火焰总是一直往上升。实验步骤实验步骤1、撕纸大赛，看谁把纸片撕得最碎。2.手拿圆珠笔靠近小纸片，观察现象。3.圆珠笔在头发上摩擦几下，再靠近碎纸片，观察现象。过了几秒后再观察变化。4.用铅笔或者钢笔擦过头发再靠近头发，观察现象。5.你看到了什么？用上“先再然后最后”表示先后顺序的句式。老师的动作，同学们的表现，老师的动作，同学们的表现，实验的变化，自己的心情。实验的变化，自己的心情。能用上比
7、喻或者拟人句。能用上比喻或者拟人句。我的收获我的收获科学小实验不但有趣，科学小实验不但有趣，而且让我明白了无论而且让我明白了无论学习和生活都离不开学习和生活都离不开动手和动脑。动手和动脑。开头一：开门见山。开头一：开门见山。交待时间、地点、人物、什交待时间、地点、人物、什么事。么事。例如例如：今天上作文课时，我们做了一个：今天上作文课时，我们做了一个有趣的摩擦起电小实验。有趣的摩擦起电小实验。开头二：总述式。开头二：总述式。例如：例如：我们身边的科学知识可我们身边的科学知识可真不少！这不，我就发现了一件。真不少！这不，我就发现了一件。中间中间：把实验的过程写详细，写具体。如果能加：把实验的过程
8、写详细，写具体。如果能加入同学们的表现和自己的心情会更好哦！入同学们的表现和自己的心情会更好哦！用上用上“先先再再然后然后最后最后”表示先表示先后顺序的句式。后顺序的句式。结尾结尾：写出实验给你带来的启示，以及给你带来：写出实验给你带来的启示，以及给你带来的喜悦和快乐。的喜悦和快乐。例如例如：1、啊！科学是多么神奇、啊！科学是多么神奇啊！我爱科学，将来我一定要当一名科学家。啊！我爱科学，将来我一定要当一名科学家。2、经过这次试验，我从心里感谢科学，它帮助我进经过这次试验，我从心里感谢科学，它帮助我进步，也帮助我成长。步，也帮助我成长。动手写一写动手写一写 注意事项注意事项1.文章开头写清楚四要
9、素（时间、文章开头写清楚四要素（时间、地点、人物、干什么）地点、人物、干什么）2.实验过程要写具体。实验过程要写具体。3.实验完了，要写感受和收获。实验完了，要写感受和收获。科学小实验 今天，老师带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验摩擦起电。一听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。老师先拿出一张长方形的薄纸，接着把长方形的薄纸撕成小纸片，分发给我们，要求我们把小纸片撕成小纸屑，我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候，老师给我们一枝塑料笔，让我们把塑料笔放在头上来回摩擦，过了10秒，我把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面，小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！看到这
10、个现象我很好奇：难道小纸屑真的被施了魔法吗？后来，老师告诉我们：这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸上来了。听了老师的话，我恍然大悟。这个实验真好玩！盐水浮鸡蛋 有一天胡老师让我们做一个盐水浮鸡蛋的实验。做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。我准备了这些实验器材：一个生鸡蛋一根筷子一杯水一包盐。接下来你知道我会怎样做吗？首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续入了勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了！可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用
11、筷子的反面放在水里搅了几圈。我想：等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中啊！鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢！我高兴极了：“爸爸妈妈！快来看呀，我成功了！”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说：“儿子，你真棒！”“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀！好开头好开头1、我们身边有好多有趣的现象，如果我们仔细观察，认真思考，就会发现很多有趣的科学小知识。2、告诉你一个惊人的秘密纸盒也能烧开水，太神奇了吧！好结尾好结尾1、生活中处处藏着科学，只要我们认、生活中处处藏着科学，只要我们认真去发现，去观察，就会给我们的生真去发现，去观察，就会给我们的生活带来方便，还能增长不少知识呢！活带来方便，还能增长不少知识呢！2、看呀！科学多么奇妙，多么有趣，、看呀！科学多么奇妙，多么有趣，他不就是那层层岩石中的金矿，你是他不就是那层层岩石中的金矿，你是个优秀的掘金者吗？个优秀的掘金者吗？写作点拨写作点拨 首先：发现身边的科学。首先：发现身边的科学。然后：介绍发现科学的经过，讲明道然后：介绍发现科学的经过，讲明道理。理。最后：懂得道理后，你有什么想法。最后：懂得道理后，你有什么想法。