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1、冯骥才自由读课文自由读课文1.了解课文内容梗概，了解借物抒情的写法。2.初步学会观察、描写动物的方法。3.掌握课文的重点词句，进一步加强积累。4.初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的境界。蔓蔓 茏茏瞅瞅 雏雏框框 嚓嚓（chu）（m n）（垂蔓）（垂蔓）（lng）（葱茏）（葱茏）（瞅见）（瞅见）（ku ng）（画框）（画框）（c）（嚓嚓）（嚓嚓）（ch）（雏儿）（雏儿）蜡蜡 嗒嗒腻腻 睑睑眸眸 咂咂 泻泻 （l）（蜡烛）（蜡烛）（d）（嗒嗒）（嗒嗒）（mu）（n）（细腻）（细腻）（明眸）（明眸）（xi）（流泻）（流泻）（z）（咂嘴）（咂嘴）（jin）（眼睑）（眼睑）冯骥才（1942），当代作家。原
2、籍浙江慈溪，生于天津。著有冯骥才中短篇小说集、冯骥才小说集、冯骥才选集等。短篇小说雕花烟斗，中篇小说啊！、神鞭，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱。你印象中的珍珠你印象中的珍珠鸟是什么样子的鸟是什么样子的?听朗读录音，初读课文完成下列填空：听朗读录音，初读课文完成下列填空：鸟（鸟（）人）人人（人（）鸟）鸟鸟（鸟（）人）人怕怕爱爱亲亲思考探究：思考探究：（1）分分别别画画出出“我我对对珍珍珠珠鸟鸟的的照照料料与与呵呵护护”和和“珍珠鸟的变化珍珠鸟的变化”的语句。的语句。（
3、2）珍珍珠珠鸟鸟在在“我我”的的照照料料与与呵呵护护下下发发生生了了哪哪些些变变化化？为为什什么么会会发发生生这这样样的变化？的变化？1.“我我”为鸟儿做了哪些事？为鸟儿做了哪些事？（重新为它们加工鸟巢；按时添食（重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。）扰它们的生活。）2.鸟儿对鸟儿对“我我”有什么反应有什么反应？（由怕人（由怕人渐渐胆大渐渐胆大开始亲近开始亲近我我完全相信我）完全相信我）（躲（躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小脑袋瞅）伸出小脑袋瞅）体现这一变化过程的动词有哪些呢？体现这一变化过程的动词有哪些呢？起先起先随后随后渐渐
4、地渐渐地先是先是然后然后后来后来笼子四周屋里桌子上我的杯子上我的笔尖 因为对自然，对动物的爱，我细致入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？离我较远起先起先渐渐地渐渐地后来后来选词填空选词填空 1、它们就像躲进_的丛林一样安全。（深幽 幽暗 幽雅 幽寂）2、忽然一个更小的脑袋从里面_出来。（伸 探 钻 冒）3、它好肥，整个身子好像一个_的球儿。（滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒）4、见我不去伤害它，便一点点_近。（靠 贴 挨 挤）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑
5、它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。3.“我我”从鸟儿的相处中得到了从鸟儿的相处中得到了哪些感受？将相关的语句划下来。哪些感受？将相关的语句划下来。（信赖，往往创造出美好的境界。）（信赖，往往创造出美好的境界。）信任是一种有生命的感觉，信任也是信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除
6、非你能证实那个人不值得你信个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。非你已被证实不值得那个人信任。美美戴维戴维威斯格特威斯格特 不光是人和鸟，人与动物、人与不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间存空间,思想空间思想空间,真正做到不以强凌真正做到不以强凌弱弱,不以大欺小不以大欺小,这是建立信赖关系的这是建立信赖关系的前提条件前提条件,而有了信赖无疑会使世界而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。多一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作
7、者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？鸟语花香鸟语花香、惊弓之鸟惊弓之鸟、鸟尽弓藏、鸟尽弓藏、百鸟争鸣百鸟争鸣.关于鸟的诗句例如：关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。（孟浩然）（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）（吴均）关于鸟的成语例如：关于鸟的成语例如：课后小练笔：课后小练笔：用本文里学到的方法用本文里学到的方法写一个你熟悉的小动物。写一个你熟悉的小动物。注意写出有趣之处。注意写出有趣之处。