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1、知识网络第1页/共23页考点聚焦考点 1物质的检验1 1物质检验涉及物质的鉴别和推断。物质检验涉及物质的鉴别和推断。要掌握酸溶液、碱溶液、碳酸盐、可溶性要掌握酸溶液、碱溶液、碳酸盐、可溶性盐酸盐、可溶性硫酸盐、铵盐的检验方法，盐酸盐、可溶性硫酸盐、铵盐的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及一些物质特有熟记一些特殊的实验现象及一些物质特有的物理和化学性质，能综合运用化学知识的物理和化学性质，能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别和推断，这也是进行对常见物质进行鉴别和推断，这也是进行科学探究活动的重要基础和保证。科学探究活动的重要基础和保证。第2页/共23页考点聚焦红红不变不变有气泡产生有气泡产生蓝蓝
2、红红蓝色蓝色变浑浊变浑浊蓝蓝常见物质（离子）的检验常见物质（离子）的检验第3页/共23页盐酸或可溶解的盐酸或可溶解的盐酸盐（盐酸盐（Cl-）加硝酸银溶液和稀硝酸加硝酸银溶液和稀硝酸现象：现象：硫酸或可溶解的硫酸或可溶解的硫酸盐硫酸盐(SO42-)加氯化钡（硝酸钡）溶液和稀硝酸加氯化钡（硝酸钡）溶液和稀硝酸现象：现象：可溶性铜盐可溶性铜盐（Cu2+）加氢氧化钠溶液加氢氧化钠溶液现象：现象：可溶性铁盐可溶性铁盐（Fe3+）加氢氧化钠溶液加氢氧化钠溶液现象：现象：铵盐（铵盐（NH4+）氢氧化钠溶液，湿润的红色石蕊试纸或氢氧化钠溶液，湿润的红色石蕊试纸或无色酚酞试液，加热无色酚酞试液，加热现象：现象：
3、生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸（但要注意溶液中是否有银离子）（但要注意溶液中是否有银离子）生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸生成蓝色氢氧化铜沉淀生成蓝色氢氧化铜沉淀生成红褐色氢氧化铁沉淀生成红褐色氢氧化铁沉淀产生刺激性气味的气体，该气体能使湿润产生刺激性气味的气体，该气体能使湿润的的红色石蕊试纸红色石蕊试纸变变蓝蓝或无色酚酞试液变或无色酚酞试液变红红第4页/共23页常见物质的主要物理特性：常见物质的主要物理特性：（1）固体物质的颜色）固体物质的颜色白色固体：无白色固体：无CuSO4、MgO、P2O5、CaO、Ca(OH)2、NaOH、Na
4、Cl、Na2CO3红色固体：红色固体：Cu、HgO、Fe2O3蓝色固体：蓝色固体：CuSO45H2O绿色固体：绿色固体：Cu2(OH)2CO3淡黄色固体：淡黄色固体：S 紫色固体：紫色固体：KMnO4黑色固体：黑色固体：C（木炭粉）、（木炭粉）、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe(2)沉淀的颜色（七种常见沉淀）沉淀的颜色（七种常见沉淀）白色：白色：BaSO4、AgCl、CaCO3、Mg(OH)2(五种）五种）蓝色：蓝色：Cu(OH)2 红褐色红褐色:Fe(OH)3(3)溶液的颜色溶液的颜色蓝色溶液：含蓝色溶液：含Cu2+的溶液的溶液,如如CuSO4溶液溶液黄色溶液：含黄色溶液：含Fe3+的溶液
5、的溶液,如如FeCl3溶液溶液浅绿色溶液：含浅绿色溶液：含Fe2+的溶液的溶液,如如FeSO4溶液溶液紫红色溶液：紫红色溶液：KMnO4溶液，紫色石蕊试液溶液，紫色石蕊试液第5页/共23页(4)火焰的颜色淡蓝色淡蓝色火焰：火焰：H2、S在空气中燃烧发出在空气中燃烧发出淡蓝色淡蓝色火焰火焰蓝色蓝色火焰：在火焰：在CO、CH4空气中燃烧发出空气中燃烧发出蓝色蓝色火焰火焰蓝紫色蓝紫色火焰：火焰：S在纯氧气中燃烧发出在纯氧气中燃烧发出蓝紫色蓝紫色火焰火焰（5）有刺激性气味的气体：）有刺激性气味的气体：HCl、SO2、NH3第6页/共23页常见气体的检验方法及现象常见气体的检验方法及现象物质物质检验试剂
6、或方法检验试剂或方法反应现象反应现象结论或化学方程式结论或化学方程式O2带火星的木条带火星的木条木条复燃木条复燃氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧H2O无水无水CuSO4无水硫酸铜由白变无水硫酸铜由白变蓝蓝H2氢气还原氢气还原CuO,产物产物通入无水硫酸铜通入无水硫酸铜点燃、火焰上方罩冷点燃、火焰上方罩冷而干燥的烧杯而干燥的烧杯CuO由黑色变成光由黑色变成光亮的红色，白色无亮的红色，白色无水硫酸铜变成蓝色水硫酸铜变成蓝色烧杯内壁有水珠烧杯内壁有水珠CO2澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水变浑澄清的石灰水变浑浊浊COCO通入灼热的通入灼热的CuO并将产物通入澄清石并将产物通入澄清石灰水灰水CuO由黑
7、色变成光由黑色变成光亮的红色，澄清石亮的红色，澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊CO+CuO=Cu+CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O第7页/共23页2.常见物质的检验方法常见物质的检验方法注意注意对被检验的物质，要先取样对被检验的物质，要先取样再实验，即先再实验，即先“各取少许各取少许”进行实验；进行实验；检验物质的方法尽量简便易行，选检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。择常用试剂且现象明显。考点聚焦考点聚焦第8页/共23页考点 2物质的鉴别鉴别：是根据几种物质的不同特性，用实验方鉴别：是根据几种物质的不同特性，用实验方法将它们一一区别。法将它们一一区别。常用的方法有：
8、常用的方法有：(1)(1)物理法：依据物质特殊的物理性质进行观物理法：依据物质特殊的物理性质进行观察、分析、判断，得出结论的方法。察、分析、判断，得出结论的方法。(2)(2)化学法：分别取少量的物质，加入少量的化学法：分别取少量的物质，加入少量的某试剂充分反应，观察反应的现象，据现象分析、某试剂充分反应，观察反应的现象，据现象分析、判断，得出结论。依据使用的试剂可分为：判断，得出结论。依据使用的试剂可分为：无无试剂鉴别试剂鉴别(特征现象法、两两混合法、产物借助特征现象法、两两混合法、产物借助法法)、一剂鉴别、一剂鉴别、多剂鉴别。鉴别时使用的多剂鉴别。鉴别时使用的试剂越少越好。试剂越少越好。考点
9、聚焦第9页/共23页考点考点 3物质的分离与提纯物质的分离与提纯物质的物质的分离分离是通过适当的方法，把混合是通过适当的方法，把混合物中的各成分彼此分开，并且恢复到原来的物中的各成分彼此分开，并且恢复到原来的纯净物的状态；纯净物的状态；物质的物质的提纯提纯是把混入某物质里的少量杂是把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，质除去，以便获得相对纯净的物质，又称除又称除杂。杂。主要的方法分为物理法和化学法。主要的方法分为物理法和化学法。物理法：过滤法物理法：过滤法(不溶性固体和液体的分不溶性固体和液体的分离离)、结晶法、结晶法(蒸发法和降温法蒸发法和降温法)。考点聚焦第10页/共23页
10、化学法：化学法：化气法化气法(与杂质反应生成气体而除去的方法与杂质反应生成气体而除去的方法)。沉淀法沉淀法(将杂质转化为沉淀而除去的方法将杂质转化为沉淀而除去的方法)。置换法置换法(将杂质通过置换反应而除去的方法将杂质通过置换反应而除去的方法)。溶解法溶解法(将杂质溶解于某试剂而除去的方法将杂质溶解于某试剂而除去的方法)。加热法加热法(将加热易分解的杂质除去的方法将加热易分解的杂质除去的方法)。转化法转化法(将杂质通过化学反应转化为主要成分将杂质通过化学反应转化为主要成分的方法的方法)。考点聚焦除杂原则：除杂过程不能引入新杂质除杂原则：除杂过程不能引入新杂质第11页/共23页 归类示例归类示例
11、类型一物质的鉴别命题角度：根据被鉴别物质的特殊性质：如颜色、气味、命题角度：根据被鉴别物质的特殊性质：如颜色、气味、溶解性、热稳定性或本身特定的化学性质等溶解性、热稳定性或本身特定的化学性质等 进行鉴别。特别注意化学反应中热量的变化也进行鉴别。特别注意化学反应中热量的变化也 可以用作鉴别的依据。可以用作鉴别的依据。例例1 120112011苏州苏州 下列区别两种不同物质的方法合理的下列区别两种不同物质的方法合理的是是 ()A A用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰B B用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸C C用加热的方法区别碳酸氢铵与氯
12、化钠用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠D D用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水 C 第12页/共23页 归类示例归类示例 解析解析 做鉴别题首先要清楚被鉴别物质的性做鉴别题首先要清楚被鉴别物质的性质，根据它们各自性质的不同进行区分。质，根据它们各自性质的不同进行区分。A A选项选项中两种黑色物质都不溶于水，无法用水区分；中两种黑色物质都不溶于水，无法用水区分；B B选项氯化钠为中性、醋酸显酸性，酚酞试液遇选项氯化钠为中性、醋酸显酸性，酚酞试液遇中性和酸性溶液均不变色，无法区分；碳酸氢中性和酸性溶液均不变色，无法区分；碳酸氢铵受热分解放出气体、氯化钠受热不反应，可铵受
13、热分解放出气体、氯化钠受热不反应，可以区分；烧碱溶液与石灰水均显碱性，无法用以区分；烧碱溶液与石灰水均显碱性，无法用石蕊试液区分。石蕊试液区分。第13页/共23页变式题变式题 20112011宜昌宜昌 区分下列各组常见物质所用试区分下列各组常见物质所用试剂或方法完全正确的是剂或方法完全正确的是 ()归类示例归类示例 B 第14页/共23页 解析解析 酚酞试液遇一氧化碳和二氧化碳均不酚酞试液遇一氧化碳和二氧化碳均不变色，无法区分；铁粉和木炭粉都是黑色的，通变色，无法区分；铁粉和木炭粉都是黑色的，通过颜色无法区分；厨房清洁剂显碱性，可以使植过颜色无法区分；厨房清洁剂显碱性，可以使植物油乳化，厕所清
14、洁剂显酸性，能够与活泼金属物油乳化，厕所清洁剂显酸性，能够与活泼金属反应，但是铜在金属活动性顺序中在氢之后，不反应，但是铜在金属活动性顺序中在氢之后，不与酸反应，不能用铜片区分，食盐也不与二者反与酸反应，不能用铜片区分，食盐也不与二者反应，无法区分。应，无法区分。归类示例归类示例第15页/共23页 归类示例归类示例类型二物质的推断命题角度：推断题首先要在熟悉各种物质性质的基础上，命题角度：推断题首先要在熟悉各种物质性质的基础上，找准题给的典型物质现象或条件作为突破口，找准题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性质逐步推导，综合分析，全面解决。根据它们的性质逐步推导，综合分析，全面解决。
15、例例2 220112011山西山西 A A、B B、C C、D D是初中化学常见的物质，是初中化学常见的物质，其中其中A A、B B的组成元素相同，的组成元素相同，C C、D D为单质，它们的转化关系为单质，它们的转化关系如图如图22221 1所示所示(反应条件已略去反应条件已略去)：第16页/共23页 归类示例归类示例 (1)(1)写出反应的化学方程式：写出反应的化学方程式：_；_。(2)A(2)A、B B的组成元素相同，但性质不同，原因是的组成元素相同，但性质不同，原因是_。(合理即可合理即可)(3)(3)实验室制取实验室制取C物质时常用物质时常用而不用而不用的原因是的原因是_。分子构成不
16、同分子构成不同比比装置简单装置简单 解析解析 本题的题眼是本题的题眼是A、B的组成元素相同，的组成元素相同，C、D为单质，且为单质，且A分解也有分解也有C，据此综合推断，据此综合推断A为为H2O2、B为为H2O、C C为为O2、D为为H2。第17页/共23页 归类示例归类示例变式题变式题 20112011雅安雅安 框图中框图中B B用于改良酸性土壤，用于改良酸性土壤，J是最常是最常见的金属，见的金属，G是红棕色物质，是红棕色物质，E、F、I为无色气体，为无色气体，I能使湿润能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D D中滴入中滴入AgNO3溶液产生难溶于溶液产生难溶于硝酸的
17、白色沉淀。硝酸的白色沉淀。第18页/共23页 归类示例归类示例 (1)(1)写出反应写出反应、的化学方程式：的化学方程式：_，_。(2)(2)指出反应指出反应的基本反应类型的基本反应类型_。(3)(3)日常生活中为了阻止反应日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是发生，通常采取的措施是_(写一条写一条)。(4)(4)白色沉淀白色沉淀H H的化学式为的化学式为_。置换反应置换反应刷油漆、涂油、保持干燥等刷油漆、涂油、保持干燥等(若只答若只答“隔绝空气隔绝空气”不可不可)；CaCO3第19页/共23页 归类示例归类示例 解析解析 用于改良酸性土壤的是氢氧化钙，用于改良酸性土壤的是氢氧化钙，C通
18、电可生成通电可生成E和和F，可推断出，可推断出C是水；是水；E、F分别是氢气和氧气中的一种，分别是氢气和氧气中的一种，F和最常见的金属和最常见的金属J、水能够生成红棕色物质、水能够生成红棕色物质G，可进一步推，可进一步推测出测出F是氧气，是氧气，E E为氧气，为氧气，J是铁，是铁，G是铁锈；是铁锈；A和铁反应生成和铁反应生成氢气，可知氢气，可知A是一种酸，又知在溶液是一种酸，又知在溶液D中滴入中滴入AgNO3溶液产溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀，可知生难溶于硝酸的白色沉淀，可知A是盐酸；是盐酸；D与碳酸钠溶液与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀反应生成白色沉淀H，H是碳酸钙，则是碳酸钙，则D是氯化钙；是
19、氯化钙；B与氯化与氯化铵反应生成气体铵反应生成气体I，可知，可知B是一种碱，即氢氧化钙，是一种碱，即氢氧化钙，I能够使能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝，湿润的红色石蕊试纸变蓝，I是氨气。是氨气。第20页/共23页 归类示例归类示例类型三物质的分离与提纯命题角度：物质的除杂要注意两点，一是不能引入新的杂命题角度：物质的除杂要注意两点，一是不能引入新的杂 质，加入的除杂试剂不能和需要净化的物质反应。质，加入的除杂试剂不能和需要净化的物质反应。例例3 320112011滨州滨州 除去下列物质中的少量杂质，所用除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是试剂或方法不正确的是 ()B 第21页/共23页 归类示例归类示例 解析解析 碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠，会引入新碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠，会引入新的杂质。的杂质。第22页/共23页感谢观看！感谢观看！第23页/共23页