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1、 教师的一生不一定要做成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果，但它应当如星星，远望像一盏灯，近看是一团火。对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。_ _袁卫星第1页/共36页班级基本情况七年级（8）班是一个由73人组成的大家庭，其中男生30人，女生43人，住校生1人。班内人人自律，尊纪守时，团结合作，拼搏进取，是一个凝聚力很强的班集体。第2页/共36页我们的班集体第3页/共36页班主任工作计划回顾一、加强学生思想品德教育。1、培养学生爱班、爱校的集体主义思想品质。加强对学生的集体主义教育，培养他们的集
2、体荣誉感和责任感。以调动积极性主，对活动中涌现出的好人好事及时表扬，通过对个别典型的宣扬，影响和带动其它同学。对个别集体观念不强，有个人主义表现的同学采取典型激励、集体谈心、个别交流等形式进行正确的教育和引导，使他们时刻保持健康向上的人格和心理。2、培养学生遵守法律法规，遵守校规校纪的良好习惯。无规矩不成方圆，没有严明纪律的保障，就不能为学生创造文明、健康、向上的学习环境。每天利用午检，班会的时间，学习规章制度，使每个学生熟知校规校纪。配合学校德育处开展一日常规、日常行为规范等知识竞赛活动，增强学生的组织纪律观念。树立报效祖国的伟大志向。第4页/共36页二、培养学生良好的学习习惯和学习品质。针
3、对学生还缺乏良好的学习习惯和学习品质这种情况，在学习上坚持常抓不懈，使同学们养成良好的学习习惯。1、经常到班级巡视，发现问题及时处理，及时纠正学生听课的不良习惯。2、了解每一位学生的生活习惯、精神状态、学习态度，有针对性地进行正确的教育引导，鼓励学生刻苦学习，知难而进，养成良好的学习品质。3、通过表扬在学习上刻苦、认真、踏实的学生，在班级里营造在学习上你追我赶的氛围，培养脚踏实地，不骄、不馁、不弃的学习品质。4、根据考试成绩，及时帮助学生寻找学习上存在的问题，分析原因，有针对性地提出合理化建议，帮助学生树立学习上的自信心，培养他们主动学习的意识。5、配合学校搞好其它教育、教学活动。第5页/共3
4、6页主题班会计划回顾 入学教育主题班会“感恩老师”主题班会“知文明，懂礼仪”主题班会 期中考试总结“爱我二中，美我家园”主题班会第6页/共36页采取措施一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。积极开展有益于学生身心健康发展的活动，认真组织召开每一次的主题班会。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，收到了良好的效果。第7页/共36页二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、向上”的班集体。一方面，我主
5、要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班
6、勤，管理方法得力，班风正、学风浓，为学习成绩提高打下良好基础。第8页/共36页三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。第9页/共36
7、页四、积极开展好文体活动，做好早操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。第10页/共36页五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增
8、进师生情谊。第11页/共36页班会计划完成情况2015年9月3日，召开“学习校纪校规，做合格二中人”主题班会2015年9月10日，召开“感恩老师”主题班会2015年10月8日，召开“知文明，懂礼仪”主题班会2015年11月19日，召开期中考试总结班会2015年12月10日召开“爱我二中，美我家园”主题班会第12页/共36页工作亮点：班长、组长承包制：即每组同学轮流，每天有一组同学承担值日任务（具体分工由组长任命），负责班级当日的管理工作，并记录包括卫生、纪律、学习等一切班级情况，次日早自习前向班级汇报，最终由班主任签字。此举使班级整体情况得以好转，这样每个同学都能体会到班主任和班委工作的艰辛，
9、有利于班级的管理。第13页/共36页管理制度安全学习制度纪律制度卫生制度奖励处罚第14页/共36页安全教室安全宿舍安全运动安全安检班长（安全记录）建立了此制度，学生对于安全的观念都很强。特别是有一次上课，同学们都抢着上讲台发言，这时，我说，咱不能抢。然后学生就答道：踩踏事件，安全第一！按顺序举手！我觉得非常欣慰！第15页/共36页学习制度学习委员各课代表组长配合班级奖惩制度第16页/共36页纪律制度课堂纪律自习纪律配合班级奖惩制度纪律委员班长（纪律记录本）出操纪律体育委员（纪律记录本）第17页/共36页卫生制度班级卫生宿舍卫生卫生委员宿舍长配合班级奖惩制度第18页/共36页卫生制度班级卫生宿舍
10、卫生卫生委员宿舍长配合班级奖惩制度第19页/共36页奖惩制度每月学习成绩奖惩每月综合得分奖惩第20页/共36页每月学习成绩奖惩标准：月考成绩，期中考试成绩。奖励制度包括：进步奖（与上次成绩比较）班级前10名 语数外三科总分前5名 单科冠军奖励办法：家长会时给获奖学生家长戴大红花；获奖学生发奖状，奖品惩罚制度包括：把成绩排名张贴在教室，退步，或者未及格科目用记号笔区别开。每次成绩单（附成绩分析）都会给家长看第21页/共36页每月综合得分奖惩内容包括：宿舍得分；纪律得分；卫生得分方式：一日一记录，与学校每日检查相结合，一月一总结（100分为基数）。奖励：每月综合得分最高前10名颁发奖状与奖品处罚：
11、得分低于100者为班级倒一个星期垃圾。第22页/共36页班级考评制度第23页/共36页班主任工作完成情况本学期，在全班学生的共同努力下，我班整体情况良好，学习、纪律、卫生都又有了明显进步。第24页/共36页班级荣誉回顾 历史的印迹第25页/共36页班级荣誉回顾 历史的印迹第26页/共36页第27页/共36页班级文化建设 梦想树第28页/共36页星级光荣榜第29页/共36页学生风采展 历史的印迹第30页/共36页班级荣誉回顾 历史的印迹第31页/共36页一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一个班主任不在于他带过多少个班，而在于他用心带过多少个班。第32页/共36页班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、部分学生学习热情不够高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。三、在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。第33页/共36页教海无涯，班主任工作中的方法很多，我想只要我们以满腔热忱去动之以情，晓之以理，催其猛醒，促其奋进，执着的相信每个孩子都能成为有用的人才，给学生的进步创造一个良好的心理环境。每位教师都会成为孩子们的良师益友。第34页/共36页谢谢大家！第35页/共36页谢谢您的观看！第36页/共36页