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1、5教版二年级数学上册第五单元观察物体1PPT课件大象大象就象就象一根一根绳子绳子 我知道了，我知道了，大象就跟大象就跟蛇一样蛇一样大象象大象象柱子柱子大象象一根又大象象一根又粗又长的萝卜粗又长的萝卜我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到:为什么我们各自看到的图形都不一样呢为什么我们各自看到的图形都不一样呢?因为因为,我是从我是从立体图形的上面看的。立体图形的上面看的。我是从立体我是从立体图形的侧面看的。图形的侧面看的。我是从立体我是从立体图形的正面看的。图形的正面看的。哦，我明白了。因为我们各哦，我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到
2、的图形不同。所以所观察到的图形不同。我我来来总总结结吧吧:从从不不同同的的位位置置观观察察立立体体图图形形,所所看看到到的的形形状状 可可 能能 不不同同.为什么说为什么说可能不同呢可能不同呢?因为因为,有特殊的立体有特殊的立体图形图形,即使在不同的位置观察即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同所看到的图形也可能相同.比如比如:二、探究新知二、探究新知下面这些图分别下面这些图分别是谁看到的？是谁看到的？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、探究新知二、探究新知小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳为什么他们为什么他们看到的都不看到的都不一样？一样？因为他们是从因为他们
3、是从不同的方向观不同的方向观察大熊猫的。察大熊猫的。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、探究新知二、探究新知可以把大熊猫可以把大熊猫转一转。转一转。也可以我们也可以我们围着大熊猫围着大熊猫转一转。转一转。观察物体要观察物体要全面、有序。全面、有序。小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳如果要让每个人如果要让每个人都全面地观察大都全面地观察大熊猫，怎么办？熊猫，怎么办？笑笑笑笑淘气淘气下面这些图分别是谁看到的？下面这些图分别是谁看到的？后面后面侧面侧面侧面侧面前面前面后面后面下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？上面上面下面
4、下面笑笑笑笑淘淘淘淘小药箱小药箱从正面看从正面看小药箱小药箱从左面看从左面看从上面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，都是这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。相对于观察者而言的。下面这些图分别下面这些图分别是从哪个方向上是从哪个方向上看到的？看到的？左面左面上面上面正面正面 站在不同的位置，站在不同的位置，看到的形状也是不同的。看到的形状也是不同的。三、知识运用三、知识运用（一）连一连（一）连一连下面右边的这些图下面右边的这些图分别是谁看到的？分别是谁看到的？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/三、知识运用三、知识运用（二）下面右边的三幅照片分别是在哪
5、个位置拍的？（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/小狗看到的是小狗看到的是图图（）；）；小猴看到的是小猴看到的是图图（）；）；小猫看到的是小猫看到的是图图（）；）；小小鸟鸟看到的是看到的是图图（）。）。（三）填一填（三）填一填三、知识运用三、知识运用绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第70页练习十六，第页练习十六，第13题题。与好朋友一起观察一个物体，互相与好朋友一起观察一个物体，互相 说一说。说一说。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!