怎样对初三学生做心理辅导.ppt

上传人:hyn****60 文档编号:88384589 上传时间:2023-04-25 格式:PPT 页数:28 大小:53KB
返回 下载 相关 举报
怎样对初三学生做心理辅导.ppt_第1页
第1页 / 共28页
怎样对初三学生做心理辅导.ppt_第2页
第2页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《怎样对初三学生做心理辅导.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《怎样对初三学生做心理辅导.ppt(28页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 怎样对初三学生做心理辅导华南师范大学心理系 王玲一、初三学生心理辅导的重点1、学习心理辅导(主要是考试心理辅导)2、人际关系辅导(主要是同伴关系辅导)3、情绪调节辅导(包括情绪合理发泄与 控制)4、青春期心理辅导(主要是自我意识和 异性关系的辅导)二、考试心理辅导(一)考试成功的关键因素1.实力:智力、学习能力和知识掌握水平2.技术:学习方法和考试的技巧3.心理:考前心态的调整、考场的发挥(二)对学生进行考试心理 辅导的要点和技术1、了解和觉察学生的心理状态,并进行 原因的分析 心理状态过度紧张 紧张不足 适度紧张原因分析 目标是否恰当和合理 动机是否恰当和适度 时间安排是否合理、有计划 成

2、绩的反馈是否理想 性格是否具有坚持性和毅力 自信心如何 父母和家庭环境的影响等 2、有针对性地给予辅导和指导辅导内容包括:目标的确立学习方法的指导知识点的讲解考试技巧的归纳心理支持与鼓励与家长的沟通与协调等3、掌握辅导的技术包括倾听的技术和影响的技术。倾听的技术:开放性提问 具体化技术 设身处地的同感 温暖和积极关注开放性提问:n含义:运用包括“什么”、“怎么样”、“为什么”、“能不能”等在内的词发问。n要求:()多运用于每次会谈的前半部分和收集资料时n()注意语气语调的共情性、委婉性和关怀性闭锁性提问:n含义:引导学生用“是”或“不是”、“有”或“没有”,“对”或“不对”的语句来回答的提问。

3、n要求:()多在澄清问题时使用n()注意次数不宜太多具体化技术:n含义:找出学生问题的特殊性,了解其具体细节和重要的情感体验。n要求:()借助开放性提问n()抓住关键词句n()及时澄清和整理思路 设身处地的同感:含义:指对来访学生的充分理解和准确 的传达。要求:()放下自己的参照标准,设身处地 ()善于观察,准确把握 ()正确表达,及时反馈 温暖和积极关注:含义:指对来访学生的接纳态度和正向关怀。要求:()正确的人性观 ()着眼点放在“人”,而不是“怎样 的人”上。()关注倾听与非批评言语 ()发现亮点,给予鼓励。影响的技术 影响的技术包括:启发与领悟 合理解释 具体指导 信息和建议 恰当的自

4、我暴露启发与领悟:含义:通过某件具体事情,启发学生从多个角度去思考与分析,从而悟出其中的问题之关键。要求:(1)不讲大道理,从具体事情出发。(2)不包办分析,启发学生自己思考。(3)善用暗示。合理解释:n含义:对学生问题的发生发展及其原因提供另外一个参照系统。n要求:()解释可以是经验性的,也可以是心理学理论的应用;()解释应在充分了解学生问题的基础上进行;()解释要注意深入浅出。具体指导:n含义:给予学生行为和认知改变的具体指导。n要求:n (1)指导限于有关认知改变和行为调 整的具体技术的指导。n (2)不对学生的选择和抉择给予确定。提供信息与建议:n含义:向学生提供有关信息与建议。n要求

5、:n()提供的信息与建议要完全以学生的利益为出发点;n (2)提供忠告时,要注意语言的措辞;n (3)忠告和建议不宜太多。恰当的自我暴露:n含义:指辅导老师在必要时,适当地将自己的经验、感觉和行为与学生分享,以增进学生对自己问题的了解和获得自我改变的有益信息。n要求:n(1)辅导老师必须在认定自我暴露有助于学生改变的情况下进行;()自我暴露的时间和次数要适可而止。(三)充分发挥团体动力作用 搞好班风1、定期组织主题班会。比如:压力应对时间安排走出阴影磨炼意志了解父母展望未来等。2、树立激励性班风群体目标口号统一动作程序化仪式(四)调整教师心态以坚定不移 的信心和决心影响学生1、衣着2、精神面貌

6、(良好睡眠、积极的认知、善于瞬时放松、表情调节法)3、激励性语言4、和学生们一起口号三、人际关系辅导1、青少年同伴关系特点 亲密性 排斥性 不稳定性2、辅导的重点 分辨朋友和不良朋友的影响 正确处理同学间的矛盾与冲突 学会沟通 3、辅导方法 团体辅导(主题班会、小组训练)个别辅导:鼓励换位思考 启发自我检讨 正确交往态度 恰当交往技巧 合作但不失自我 四、情绪调节辅导1、青少年情绪特点 纯洁性 不稳定性 幼稚和复杂的组合2、情绪辅导的重点 认识情绪调控的重要性 掌握情绪调控的方法(包括认知和行为 的调节)做情绪的主人 3、辅导方法 团体辅导(主题班会、小组训练)个别辅导:倾听与宣泄 同感与心理支持 分析情绪表达的方式 了解他人感受 启发正向思维 鼓励做情绪的主人 五、青春期心理辅导1、青春期自我意识的特点 理想自我和现实自我分化 自我统一性的完成 性意识的觉醒与发展2、辅导的重点 解决自我意识发展中的矛盾 树立恰当目标与理想 树立正确异性交往和恋爱观3、辅导方法 团体辅导(主题班会、小组训练)个别辅导 了解理想自我对现实自我的鞭策作用 调整目标,减小矛盾冲突 正确认识和接纳自己 有步骤的完善自我 接纳自我对异性的向往和幻想 了解生涯发展,把握学习和恋爱的关系 及时处理恋爱中的问题 谢谢大家!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 生活常识

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁