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1、文文化化与与经经济济、政政治治(p9)相互影响相互影响（关系）（关系）在经济的基础上在经济的基础上文化与经济、政治文化与经济、政治 相互关系相互关系（基础 表现 反映）（决定作用 反作用 双重作用）不同的文化，对经济、政治的影响不同不同的文化，对经济、政治的影响不同（文化具有相对独立性）（文化具有相对独立性）相互交融相互交融（趋势）（趋势）在时代发展的进程中在时代发展的进程中文化与经济相互交融文化与经济相互交融（文化经济化）（文化经济化）表现：科学技术 教育事业 文化产业 文化与政治相互交融文化与政治相互交融（文化政治化）（文化政治化）要求：国内：民主、法制政治素养 国际：反对文化霸权主义文化
2、在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出(地位地位)三个重要：民族凝聚力和创造力的重要源泉 经济社会发展的重要支撑 综和国力的竞争的重要因素必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务(要求要求)力力的的竞竞争争中中文文化化在在综综合合国国文文化化是是解解读读人人类类的的文文本本是是人人类类的的DNA文文化化的的独独立立性性和和民民族族性性是是民民族族的的尊尊严严魂魂文化文化“万花筒万花筒”1、文化现象文化现象无时不在、无处不在无时不在、无处不在(普遍性普遍性)2、文化生活文化生活各具特色、丰富多彩各具特色、丰富多
3、彩(特殊性和差异性特殊性和差异性)文化是什么文化是什么 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动精神活动 及其产品及其产品2、特点、特点1、内涵：、内涵：文化的力量文化的力量对个人成长对个人成长 （第二课：文化对人的影响）对民族和国家对民族和国家 （第一课：第二框 文化与政治经济)体体味味文文化化文化是文化是人类社会人类社会特有特有的现象的现象（纯粹自然的东西不是）（纯粹自然的东西不是）文化是人们文化是人们社会实践社会实践的产物的产物 文化需要一定的文化需要一定的物质载体物质载体 文化是文化是一种一种素养素养,后天后天培养。培养。（1 1）文化的形式
4、文化的形式是多种多样的（是多种多样的（多样性多样性）（2 2）文化是一种）文化是一种精神力量精神力量文化作为一种精神力量，它的文化作为一种精神力量，它的文化作为一种精神力量，它的文化作为一种精神力量，它的影响通过人们影响通过人们影响通过人们影响通过人们的的的的社会实践社会实践社会实践社会实践（在人（在人（在人（在人们认识世界、改造世界的过程中）转化为们认识世界、改造世界的过程中）转化为们认识世界、改造世界的过程中）转化为们认识世界、改造世界的过程中）转化为物质力量。物质力量。物质力量。物质力量。对对对对社会发社会发社会发社会发展展展展产生深刻的影响、作用（产生深刻的影响、作用（产生深刻的影响、
5、作用（产生深刻的影响、作用（双重双重双重双重）。）。）。）。第二第二课课 文化对人的文化对人的影响影响 从人的发展看文化第一框：第一框：感受感受文化文化影响影响 文化是人创造的，文化又影响着每一个人 案例案例-前言前言 建国建国是一个是一个中国陕西小伙子中国陕西小伙子，出国留学深造期间认识了出国留学深造期间认识了美国姑娘美国姑娘丽莎丽莎并并恋爱了近两年恋爱了近两年，两人打算春，两人打算春节前回国让丽莎见建国的家人并商节前回国让丽莎见建国的家人并商讨婚礼事宜。可是由于讨婚礼事宜。可是由于两国文化两国文化的差异的差异，接下来发生的一切，让，接下来发生的一切，让他们啼笑皆非又忐忑不安。他们啼笑皆非又
6、忐忑不安。下面就让我们随着这对年轻的下面就让我们随着这对年轻的恋人一起来感受文化对人产生的巨恋人一起来感受文化对人产生的巨大影响吧。大影响吧。“丑丑”媳妇见公婆媳妇见公婆【情境一情境一】到了家，见到建国的父母，丽莎用生硬的中文叫道：到了家，见到建国的父母，丽莎用生硬的中文叫道：“伯父、伯母好。伯父、伯母好。”并走向前并走向前热情地拥抱建热情地拥抱建国的父母亲吻他们国的父母亲吻他们的脸的脸，建国父母尴尬得脸红了起来。妈妈把儿子拉到一边，建国父母尴尬得脸红了起来。妈妈把儿子拉到一边，悄悄地问：悄悄地问：“美国的姑娘都这么随便？美国的姑娘都这么随便？”【情境二情境二】拿惯了刀叉吃西餐的丽莎笨拙地用筷
7、子夹菜，让人看了拿惯了刀叉吃西餐的丽莎笨拙地用筷子夹菜，让人看了忍俊不禁。而让她惊讶的是，一盘菜大家一起吃，并不是分忍俊不禁。而让她惊讶的是，一盘菜大家一起吃，并不是分到每个人的盘子里。她困惑地问建国：到每个人的盘子里。她困惑地问建国：“大家一起吃一盘菜，大家一起吃一盘菜，不怕互相传染疾病不怕互相传染疾病？”问题问题：在见面礼节上建国父母的尴尬和在饮食习惯上：在见面礼节上建国父母的尴尬和在饮食习惯上丽莎的困惑，从文化对人的影响角度来说这是由什么丽莎的困惑，从文化对人的影响角度来说这是由什么原因造成的？原因造成的？中中餐餐西西餐餐1、文化对人的影响 来自于特定的文化环境文化环境（一）（一）文化影
8、响的文化影响的来源来源一、文化影响面面观一、文化影响面面观2 2、文化对人的影响、文化对人的影响 来自于来自于各种形式的文化各种形式的文化活动活动【情境三情境三】吃完饭后，丽莎拿出了礼物送给建国家人，可是当建吃完饭后，丽莎拿出了礼物送给建国家人，可是当建国父母接过礼物后，只说了句国父母接过礼物后，只说了句“谢谢谢谢”，就把礼物，就把礼物放到了一边放到了一边，然后回赠了一份礼物给丽莎，丽莎拿到后然后回赠了一份礼物给丽莎，丽莎拿到后立刻打开立刻打开来看，原来是来看，原来是一条十分精致的金项琏，她高兴地说一条十分精致的金项琏，她高兴地说“真漂亮，我很喜欢，谢谢！真漂亮，我很喜欢，谢谢！”可是她一直忐
9、忑不安的是，可是她一直忐忑不安的是，建国的父母为什么不打开礼物看看，建国的父母为什么不打开礼物看看，难道他们不喜欢吗？难道他们不喜欢吗？丽莎的忐忑不安（一）丽莎的忐忑不安（一）问题：问题：在见面和互送礼物时，建国的父母与丽莎的表现在见面和互送礼物时，建国的父母与丽莎的表现 完全不同，说明了文化影响人的哪些方面？完全不同，说明了文化影响人的哪些方面？文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式三三从从：在家：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。从父，出嫁从夫，夫死从子。四四德德：妇德：妇德，妇言，妇容，妇功。，妇言，妇容，妇功。古代妇女的古代妇女的“三从四德三从四德”：三从三从：女
10、朋友女朋友出门要跟出门要跟“从从”，女朋友命令要服，女朋友命令要服“从从”，女朋友讲错要盲女朋友讲错要盲“从从”。“四得四得”女朋友女朋友化妆要等化妆要等“得得”，女朋友花钱要舍，女朋友花钱要舍“得得”；女；女朋友生气要忍朋友生气要忍“得得”，女朋友生日要记，女朋友生日要记“得得”。现在男人现在男人的的“三从四德三从四德”：不同时代的人们交往方式不同不同时代的人们交往方式不同藏族：献哈达藏族：献哈达泰国：合十礼泰国：合十礼美国人：拥美国人：拥 抱抱不同民族的人们交往方式不同不同民族的人们交往方式不同不同地域的人们交往方式不同不同地域的人们交往方式不同西方人聚餐时各付各的账西方人聚餐时各付各的账
11、中国人聚餐时争着买单中国人聚餐时争着买单不同阶层的人们交往方式不同不同阶层的人们交往方式不同 管理者阶层管理者阶层在社会在社会交往中，他们非常注重交往中，他们非常注重人际关系人际关系，平常交往最，平常交往最多的是多的是同事同事，有明显的，有明显的阶层特征阶层特征。下岗失业者下岗失业者阶层阶层平平民百姓民百姓经常经常打交道的是打交道的是亲戚、朋友、邻居和同亲戚、朋友、邻居和同事事等，交往方式一般是等，交往方式一般是通常所说的通常所说的“串门串门”，目的目的单纯单纯。（二）文化对人影响的（二）文化对人影响的表现表现 内容：内容：不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、不同时代、不同民族、不同地
12、域，以及不同阶级、阶层的人们，进行社会交往的方式都受到各自文化的影响，阶层的人们，进行社会交往的方式都受到各自文化的影响，带带有各自文化的印记有各自文化的印记。原因原因（影响因素）影响因素）价值观念、风俗习惯、文化程度等价值观念、风俗习惯、文化程度等。（）（）文化文化影响人们的影响人们的交往行为和交往行为和交往方式交往方式（之间）（之间）表现表现（差异）（差异）语言语言、符号符号、器物、行为举止器物、行为举止等等文化对人的影响需要通过一定的文化对人的影响需要通过一定的方法方法和和形式形式(实物实物和和行为行为)来实现；来实现；？联系第一课文化的特点：联系第一课文化的特点：文化现象是一种精神现象
13、，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质文化现象是一种精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。通过相应的物质载体、社会行为可以透视人们的精神世界。载体。通过相应的物质载体、社会行为可以透视人们的精神世界。【情境四情境四】正当大家饭后说笑时，建国外甥把丽莎送给建国父亲的紫砂正当大家饭后说笑时，建国外甥把丽莎送给建国父亲的紫砂壶包装拆开并打碎了。建国姐姐抓住儿子就朝他屁股打了几下，壶包装拆开并打碎了。建国姐姐抓住儿子就朝他屁股打了几下，小家伙立刻哭了起来。丽莎见了这一幕，十分担心地问建国：小家伙立刻哭了起来。丽莎见了这一幕，十分担心地问建国：“天哪，怎么能打孩子呢
14、？天哪，怎么能打孩子呢？难道你姐姐不怕被法院起诉，剥夺她的难道你姐姐不怕被法院起诉，剥夺她的监护权吗？监护权吗？”原来，在美国，父母打骂小孩，法院可以以原来，在美国，父母打骂小孩，法院可以以“虐待虐待儿童罪儿童罪”、“伤害罪伤害罪”等罪名定罪，孩子还可能被政府带走，甚等罪名定罪，孩子还可能被政府带走，甚至剥夺父母的监护权。至剥夺父母的监护权。丽莎的忐忑不安（二）丽莎的忐忑不安（二）问题：问题：在教育小孩方面中西的不同说明文化对人的影响还体现在教育小孩方面中西的不同说明文化对人的影响还体现在哪些方面？在哪些方面？文化影响人们的文化影响人们的实践活动实践活动、认识活动认识活动和和思维思维方式。日日
15、 本本 版版:日本的一家公司要招聘日本的一家公司要招聘1010名员工，过一段严格的面试，名员工，过一段严格的面试，公司公司从三百多应征者中选出了从三百多应征者中选出了1010位佼佼者。位佼佼者。放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫水原一郎水原一郎的青年看见榜上没有自己的名字，的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，悲痛欲死，回到家中便要回到家中便要切腹自杀切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原没，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是水原的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。名列前茅的，只是由
16、于电脑的错误导致了水原的落选。正当水原一家人欣喜若狂之时，从公司又传来消息：正当水原一家人欣喜若狂之时，从公司又传来消息：水原被公司除了名水原被公司除了名。原因很简单，原因很简单，公司老板说：公司老板说：如此小的挫折都受不了如此小的挫折都受不了，这样的人在，这样的人在公司是干不成什么大事的。公司是干不成什么大事的。同一个故事同一个故事 不同国家版本不同国家版本美美 国国 版版:放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫汤姆汤姆的青年看见榜上没有自己的名字，的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆没有，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成
17、。死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前茅的，列前茅的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。正当汤姆一家人欣喜若狂之时，美国各大州的之知名律正当汤姆一家人欣喜若狂之时，美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中，师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的家公司，要求支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。律师。德德 国国 版版放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫萧恩萧恩的青年看见榜上没
18、有自己的名字，的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，悲痛欲死，回到家中便要回到家中便要跳河自杀跳河自杀，幸好亲人及时抢救，萧恩没，幸好亲人及时抢救，萧恩没有死成。有死成。正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名列前茅的，列前茅的，只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。正当萧恩欣只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。正当萧恩欣喜若望之时，喜若望之时，萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，这家公司作业效率如此差劲，进入
19、这家公司对儿子的发展毫无益处。进入这家公司对儿子的发展毫无益处。中中 国国 版版:放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫志强志强的青年看见榜上没有自己的名字，的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，悲痛欲死，回到家中便要回到家中便要悬梁自尽悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，志强没，幸好亲人及时抢救，志强没有死成。有死成。正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原是名正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原是名列前茅的，列前茅的，只是由于电脑的错误导致了志强的落选。只是由于电脑的错误导致了志强的落选。正当志强欣喜若狂之时，志强的父母来到公司，正当志强欣喜若狂之时，志强的父母来到公司，一看到
20、公司老板便跪了下来，一看到公司老板便跪了下来，他们含泪的说：他们含泪的说：多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的 大大 恩恩 大大 德！德！？(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（自身）客观条件：客观条件：文化环境文化环境影响因素影响因素：主观因素：主观因素：知识素养知识素养 价值观念价值观念 1.影响人们影响人们 认识认识 事物的事物的角度角度以及认识的以及认识的深度深度和和广度广度 2.影响人们在影响人们在 实践实践 中中目标的确定目标的确定和和行为的选择行为的选择。3.文化影响人们的文化影响人们的思维方式思维方式。思维方式在认识和实
21、践活动思维方式在认识和实践活动中形成，具有中形成，具有相对的稳定性。相对的稳定性。思维方式思维方式反过来反过来又影响着人们的又影响着人们的认识活动和实践活动。认识活动和实践活动。大家注大家注意啊！意啊！丽莎的中国游丽莎的中国游【情境五情境五】三天后，建国带着丽莎三天后，建国带着丽莎玩游陕西。兵马俑、华清池玩游陕西。兵马俑、华清池、骊山、骊山、华山、钟楼、碑林、太白山、法门、华山、钟楼、碑林、太白山、法门寺、等名胜古迹所承载的文化内涵使寺、等名胜古迹所承载的文化内涵使丽莎对中国文化产生了浓厚兴趣，她丽莎对中国文化产生了浓厚兴趣，她由衷感叹：中国的文化真是博大精深由衷感叹：中国的文化真是博大精深啊
22、！我喜欢中国文化！啊！我喜欢中国文化！问题：问题：丽莎在游陕西中不知不觉地爱上中国文化，丽莎在游陕西中不知不觉地爱上中国文化，这说明文化对人的影响有什么特点？这说明文化对人的影响有什么特点？潜潜移移默默化化墓地附近墓地附近 模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式集市附近集市附近 学小贩叫学小贩叫卖卖学校附近学校附近 言行举止中规中举，发奋读书。言行举止中规中举，发奋读书。是不是处在一定的文化环境中就一定能形成较高的素养？像是不是处在一定的文化环境中就一定能形成较高的素养？像孟子那样住在集市就会学小贩叫卖，住在学校附近就一定那么孟子那样住在集市就会学小贩叫卖，住在学校附近就一定那么中规中矩发奋读书呢？中规中矩
23、发奋读书呢？不一定不一定（三）文化对人影响的（三）文化对人影响的特点特点、潜移默化潜移默化（一般不是有形的、一般不是有形的、不是不是强制的强制的）（1）在一定的在一定的文化氛围文化氛围中产生（中产生（看不见、摸看不见、摸不着不着 不知不觉不知不觉 无无时无刻时无刻)(人们从事人们从事文化活动文化活动，得到思想的启示、精神的享受，产生思想的困惑、，得到思想的启示、精神的享受，产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。)自觉学习自觉学习 主动接受主动接受 注意联系:文化的影响作用是双重的双重的(积极、消极积极、消极)（具有两面性）（
24、具有两面性）：我们要提高辨别是非的能力，做出正确的价值判断和选择。积极参加健康向上积极参加健康向上的文化活动，的文化活动，主动选择有利主动选择有利的文化环境。的文化环境。在在文化环境文化环境(客观条件客观条件)一定的情况下，一定的情况下，积极发挥主观能动性积极发挥主观能动性。(在健康向上的文化活动中在健康向上的文化活动中:获得一定的获得一定的专业知识专业知识，增强，增强劳动技能劳动技能，得到，得到精神上的愉精神上的愉悦悦，情操上的陶冶，提高审美水平，思想道德素养。，情操上的陶冶，提高审美水平，思想道德素养。)(孟母 国家 学校)丽莎的回忆丽莎的回忆【情境六情境六】春节到了，丽莎充分感受了中国传
25、统节日的魅力。春节到了，丽莎充分感受了中国传统节日的魅力。贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、舞龙舞狮等具有中国特色的传统贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、舞龙舞狮等具有中国特色的传统习俗让丽莎倍感新奇。丽莎告诉建国的家人，习俗让丽莎倍感新奇。丽莎告诉建国的家人，她想起来她想起来在美国在美国的唐人街也能看到中国人过春节的场面，的唐人街也能看到中国人过春节的场面，很多到了美国的华人很多到了美国的华人依然保留着过中国传统节日的习俗，保留喝中国茶、吃中国菜、依然保留着过中国传统节日的习俗，保留喝中国茶、吃中国菜、唱中国戏曲、弹中国乐器等习惯。唱中国戏曲、弹中国乐器等习惯。问题：问题：定居海外的华裔在一定居海外的华裔在
26、一些生活方式和习俗方面仍然些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响，保留中华民族文化的影响，这体现了文化影响的什么特这体现了文化影响的什么特点？点？2 2、深远持久的特点、深远持久的特点（1 1）文化对人的影响，无论表现在）文化对人的影响，无论表现在交往方式交往方式、思维方式思维方式上，还是表现在上，还是表现在生活方式生活方式上，都是上，都是深远持久深远持久的。的。（三）文化对人影响的（三）文化对人影响的特点特点“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”的诗句反映了文化对人的影响的诗句反映了文化对人的影响具有（）的特点。具有（）的特点。.潜移默化潜移默化.深远持
27、久深远持久.精神愉悦精神愉悦.健康向上健康向上【情境七情境七】在建国与丽莎的婚礼上，有人问新郎新娘是怎样认在建国与丽莎的婚礼上，有人问新郎新娘是怎样认识的。建国却说了这样一番话：识的。建国却说了这样一番话：“没有当时出国留学的没有当时出国留学的决定，就没有这一段异国情缘。而决定，就没有这一段异国情缘。而出国留学又跟我从小出国留学又跟我从小接受的中国教育有关，至今接受的中国教育有关，至今我仍然铭记着周总理的一句我仍然铭记着周总理的一句话话 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书。我所学的专业美国比中。我所学的专业美国比中国更先进，为了更好地为祖国服务，我选择了到美国留国更先进，为了更好地为祖国服务
28、，我选择了到美国留学，丽莎和我所学的是同一专业，我们志同道合，因此学，丽莎和我所学的是同一专业，我们志同道合，因此而结缘，而结缘，现在我们打算学成之后一起回中国参加工作。现在我们打算学成之后一起回中国参加工作。”此时，婚宴上响起了热烈的掌声。此时，婚宴上响起了热烈的掌声。百年好合、花好月圆百年好合、花好月圆问题：问题：建国的话体现了：建国的话体现了：世界观、人生观、价值观对人有着世界观、人生观、价值观对人有着怎样的影响？怎样的影响？（2 2）世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观是人们文化素养的是人们文化素养的核核心和心和标志标志。长期的长期的学习和生活中形成学习和生活中形成，是，是各种
29、文化因素交互影响各种文化因素交互影响的的结果。结果。它们它们一经形成一经形成，就具有，就具有确定的方向性确定的方向性，对人的，对人的综合综合素质素质和和终身发展终身发展产生深远持久的影响。产生深远持久的影响。但人的三观但人的三观并不是一成不变并不是一成不变的，随着人们的生活环境、的，随着人们的生活环境、社会环境等的变化，人的三观也可能发生改变。社会环境等的变化，人的三观也可能发生改变。牛顿是牛顿是16、17世纪科学先驱们的集大成者世纪科学先驱们的集大成者，建立起一个完整的力学理论体建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然史中第一次理论的大综合系，这是人类认识自然史中第一次理论的大综合.可
30、是晚年的牛顿可是晚年的牛顿沉迷于宗教神沉迷于宗教神学学,认为万有引力认为万有引力第一推动力就是上帝第一推动力就是上帝，花费大量精力研究宗教，而花费大量精力研究宗教，而在科学上却在科学上却再无任何建树再无任何建树。牛顿的前半生和后半生牛顿的前半生和后半生结合必修四：结合必修四：坚持树立正确的三观，以正确的价值观为导向，进行正确的价值坚持树立正确的三观，以正确的价值观为导向，进行正确的价值判断和价值选择，才能实现人生的价值，取得事业上的成功。判断和价值选择，才能实现人生的价值，取得事业上的成功。一个人如此一个人如此 一个国家亦如此一个国家亦如此 中纪委在中纪委在2014年不间断的查了上万人，其中被
31、指名道姓通报的有年不间断的查了上万人，其中被指名道姓通报的有637名名“贪官贪官”落马。落马。反腐进行到今天的地步，它反腐进行到今天的地步，它更是一场价值观的较量更是一场价值观的较量。中国政府。中国政府要杜绝腐败现象，走上政治清明之路要杜绝腐败现象，走上政治清明之路:必须弘扬正确的价值观，引领社会健康发展。必须弘扬正确的价值观，引领社会健康发展。树立正确的世界观、树立正确的世界观、人生观、价值观人生观、价值观感受文化影响特定的文化环境特定的文化环境各种的文化活动各种的文化活动人的人的交往行为交往行为实践活动实践活动交往方式交往方式认识活动认识活动思维方式思维方式潜移默化潜移默化地地影响着影响着
32、（方式）（方式）深远持久深远持久地地影响着影响着（程度）（程度）自觉自觉主动参主动参加健康向上加健康向上的文化活动的文化活动来源来源特点特点表现表现决定1 1不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明（表明（）A.A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的特定的文化环境是由特定的经济环境决定的B.B.文化环境不同，决定了人们的交往行为和交往方式文化环境不同，决定了人们的交往行为和交往方式 不同不同C.C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式D.D.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同各民族的礼节不同，反映的
33、内涵也完全不同文化对人的影响有（文化对人的影响有（）文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的风俗习惯和文化程度文化影响人们的风俗习惯和文化程度文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式思维方式具有相对稳定性思维方式具有相对稳定性 A.B.C.D.A.B.C.D.3 3不管是中国内地、港澳台地区，还是在其不管是中国内地、港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、端午他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、除夕吃吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、除夕吃年夜饭。这说明（）年
34、夜饭。这说明（）.传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性 .传统习俗在不断发展传统习俗在不断发展 .传统文化在社会生活各个方面延续传统文化在社会生活各个方面延续 .传统文化影响着人们的行为方式传统文化影响着人们的行为方式4 4“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”张明张明敏的一首敏的一首我的中国心我的中国心，唱出了海外游子对，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明（祖国割舍不断的感情。上述歌词表明（）A.A.文化对人的影响具有强制性文化对人的影响具有强制性 B.B.文化对人的影
35、响是潜移默化的文化对人的影响是潜移默化的 C.C.文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的 D.D.文化对人的影响是永远不变的文化对人的影响是永远不变的5 5广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见（我们的生活。由此可见（）A.A.文化对人的影响是有形的、强制的文化对人的影响是有形的、强制的B.B.文化对人的影响具有潜移默化的特点文化对人的影响具有潜移默化的特点C.C.人总要生活在一定的文化氛围中人总要生活在一定的文化氛围中D.D.人总能得到精
36、神的启示、精神的享受人总能得到精神的启示、精神的享受 6 6、美国人美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成般希望把孩子培养成“才才”，将来有出息，有个好职业，一生能，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）.文化环境决定着人们的价值取向文化环境决定着人们的价值取向.不同的文化环境影响着人们在不同的文化环境影响着人们在实践实践 中中目标目标的确的确
37、定和行为的选择定和行为的选择.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越美国人的思维方式比中国人的思维方式优越.一定的文化环境中只能产生一种思维方式一定的文化环境中只能产生一种思维方式 巩固自主学巩固自主学习：习：1、文化对人的影响的、文化对人的影响的来源来源和和表现表现？2、文化对人的影响有哪些、文化对人的影响有哪些特点特点？3、为什么为什么要参加健康向上的文化活动？要参加健康向上的文化活动？1 1、文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造、文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界中转世界中转化为物质力量，对化为物质力量，对社会和个人产生深刻社会和个人产生深刻影响。影响。（文化的作用文化
38、的作用）2 2、特定的文化环境和文化、特定的文化环境和文化活动影响活动影响人们的交往行为和人们的交往行为和交往方式交往方式，影响着人们的，影响着人们的实践活动和认识活动和实践活动和认识活动和思维方式。思维方式。（影响的来源和方式影响的来源和方式）3 3、文化对人的影响是潜移默化、深远持久、文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。的。（影响的特点影响的特点）4 4、自觉主动参加健康向上的文化活动，不仅能使人获得一定的专业知识，劳动、自觉主动参加健康向上的文化活动，不仅能使人获得一定的专业知识，劳动技能等，而且可以陶冶情操、提高思想技能等，而且可以陶冶情操、提高思想道德素养。道德素养。（文化（文化具体具体作用）作用）谢谢大家 再见！