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1、 中中 国国 文文 字字 學學对外汉语漢語对外汉语漢語教學專業選修課教學專業選修課蓋文字者，蓋文字者，經藝之本，經藝之本，王政之始，王政之始，前人所以垂後，前人所以垂後，後人所以識古。後人所以識古。許許 慎慎 今五經之道，今五經之道，昭炳光明，昭炳光明，而文字者其本所由生。而文字者其本所由生。許許 冲冲 第一章第一章 緒緒 論論 汉字和汉语文字学汉字和汉语文字学 u参考参考书目书目v许慎许慎 说文解字说文解字（附检字）（附检字）中华书局中华书局1963 1963 v段玉裁段玉裁 说文解字注说文解字注 上海古籍出版社上海古籍出版社19811981v汤可敬汤可敬 说文解字今释说文解字今释岳麓书社岳
2、麓书社19971997v唐兰唐兰 中国文字学中国文字学 上海古籍出版社上海古籍出版社19791979，20012001v裘锡圭裘锡圭 文字学概要文字学概要 商务印书馆商务印书馆 19881988v唐兰唐兰 古文字学导论古文字学导论 齐鲁书社齐鲁书社 19811981v宋均芬宋均芬 汉语文字学汉语文字学北京大学出版社北京大学出版社 20052005v何九盈何九盈 汉字文化学汉字文化学辽宁人民出版社辽宁人民出版社 20002000v苏培成苏培成 现代汉字学纲要现代汉字学纲要北京大学出版社北京大学出版社19941994v王宁王宁 汉字构形学讲座汉字构形学讲座上海教育出版社上海教育出版社 200220
3、02唐兰中国文字学唐兰中国文字学裘锡圭裘锡圭文字学概要文字学概要一、关于文字一、关于文字u 1 1、文字、文字 记记录录语语言言的的书书写写符符号号体体系系,是是语语言言书书面面化化的的体体现现者者,是是最最重重要要的的扩扩大大语语言言交交际际作作用用的的辅辅助工具。助工具。u 2 2、文字与语言的关系：、文字与语言的关系：l文文字字是是记记录录语语言言的的符符号号；文文字字在在语语言言的的基基础础上产生，是记录语言的工具。上产生，是记录语言的工具。l文字并非语言本身。文字并非语言本身。（1 1）文文字字是是视视觉觉符符号号系系统统；其其唯唯一一的的存存在在形形式式是其形体。是其形体。（2 2
4、）语语言言是是听听觉觉符符号号系系统统，语语言言符符号号的的形形式式是是语音。语音。二、中国文字二、中国文字 u 文文字字,先先秦秦叫叫“名名”、“书书”、“文文”或或“字字”。u儀儀禮禮聘聘禮禮:“:“百百名名以以上上書書於於策策,不不及及百百名書于方。名書于方。”u荀荀子子解解蔽蔽:“:“好好書書者者衆衆矣矣，而而倉倉頡頡獨獨傳傳者，壹也。者，壹也。”u左左傳傳宣宣公公十十二二年年:“:“夫夫文文，止止戈戈爲爲武武。”u呂呂氏氏春春秋秋序序：“暴暴之之咸咸陽陽市市門門，懸懸千千金其上，有能增損一字者與千金。金其上，有能增損一字者與千金。”u“文文字字”合合用用，始始见见于于秦秦始始皇皇二二
5、十十八八年年时时琅琅邪刻石上的邪刻石上的“器械一量，同书文字器械一量，同书文字”一语中。一语中。u 此此后后它它既既可可以以用用来来指指记记录录某某种种语语言言的的文文字字符符号的整个体系，也可以用来指一个个的字。号的整个体系，也可以用来指一个个的字。u 中国多民族，多语言，多文字。中国多民族，多语言，多文字。u 现有：现有：u 5656个民族，个民族，u 8080多种语言（亦说多种语言（亦说120120多种），多种），u 有本族文字的民族有本族文字的民族2323个，个，u 有现行文字有现行文字3131种。种。u 汉文的种类汉文的种类l 汉汉字字系系统统中中的的汉汉文文，指指记记录录汉汉语语的
6、的文文字字，有两种：有两种：l 通行汉字通行汉字和和江永妇女字江永妇女字。l 通通行行汉汉字字，指指自自夏夏商商以以来来，社社会会通通用用以以交交际的汉字，如商周甲金文、现代汉字等。际的汉字，如商周甲金文、现代汉字等。u 江永妇女字（妇女字或女书）江永妇女字（妇女字或女书）l在在湖湖南南江江永永县县等等地地妇妇女女中中流流传传的的一一种种独独特特的的汉语书写系统。汉语书写系统。l旧旧时时当当地地不不少少才才情情女女子子采采用用男男人人不不识识的的女女书书互通心迹，诉说衷肠的书写形式。互通心迹，诉说衷肠的书写形式。l是是世世界界上上独独一一无无二二的的一一种种独独特特的的女女性性文文字字符符号体
7、系。号体系。女书u 作品形式：作品形式：l多为诗歌，载体是纸、书、扇、巾。多为诗歌，载体是纸、书、扇、巾。u 存在原因：存在原因：l作作为为姊姊妹妹妯妯娌娌之之间间的的秘秘密密通通讯讯方方式式，男男子子禁禁学。学。三、文字学及其分支三、文字学及其分支u 按按传传统统观观点点，文文字字学学是是语语言言学学的的分分支支学学科科；按新的观点，二者是并列的学科。按新的观点，二者是并列的学科。u 语语言言学学包包含含语语音音学学、词词汇汇学学、语语法法学学、修修辞辞学学等等；文文字字学学则则以以书书写写符符号号为为研研究究对对象象，其目的是揭示文字发生、存在和发展的规律。其目的是揭示文字发生、存在和发展
8、的规律。1 1、文字学：、文字学：u 以以文文字字为为研研究究对对象象的的科科学学，它它研研究究文文字字的的发发生生和和发发展展的的规规律律、文文字字的的类类型型及及其其特特点点，研研究究文文字字和和社社会会、文文字字和和语语言言、文文字字和和书书写写工具等。工具等。2 2、文字学的分支：、文字学的分支：l 普通文字学、比较文字学、个别文字学。普通文字学、比较文字学、个别文字学。u （1 1）普通文字学：）普通文字学：l 研研究究世世界界上上的的各各种种文文字字，从从中中找找出出所所有有文文字发展的共同规律字发展的共同规律的。的。u （2 2）比较文字学：）比较文字学：l 选选择择世世界界上上
9、古古今今各各民民族族两两种种或或几几种种文文字字体体系系进进行行比比较较研研究究，发发现现他他们们的的共共性性和和共共同同规规律律，发现它们的，发现它们的个性差异和个别规律差异个性差异和个别规律差异。l 两种形式：两种形式：l共时比较：特定时段的文字体系的比较。共时比较：特定时段的文字体系的比较。l历时比较：文字体系演变状况的比较。历时比较：文字体系演变状况的比较。l 推荐专书：推荐专书：l 王王元元鹿鹿，比比较较文文字字学学，广广西西教教育育出版社，出版社，20012001年。年。l 普通文字学与比较文字学的差异：普通文字学与比较文字学的差异：l前前者者重重求求“同同”，后后者者重重求求“异
10、异”；前前者者运运用综合或归纳的方法，后者运用比较的方法。用综合或归纳的方法，后者运用比较的方法。u （3 3）个别文字学：）个别文字学：l 用用描描写写或或历历史史的的方方法法研研究究某某一一种种文文字字发发生生、发展及其结构的规律的。发展及其结构的规律的。u 个个别别文文字字学学又又可可分分为为历历史史的的和和断断代代的的两种：两种：l 历史文字学历史文字学和和描写文字学描写文字学。v 前前者者以以某某种种文文字字的的历历史史发发展展为为分分析析研研究究的的对象。如我国的传统文字学、汉字发展史。对象。如我国的传统文字学、汉字发展史。v 后后者者以以某某一一时时代代个个别别文文字字的的状状况
11、况为为分分析析研研究究的的对对象象。如如我我国国的的甲甲骨骨文文字字学学、金金文文学学、篆文学、现代汉字学。篆文学、现代汉字学。四、汉语文字学称谓的沿革四、汉语文字学称谓的沿革l专专门门研研究究汉汉语语汉汉字字的的学学科科，在在我我国国具具有有悠悠久久的历史，民国以前称为的历史，民国以前称为“小学小学”。l 我国从西周时起就设有小学。我国从西周时起就设有小学。l汉汉书书艺艺文文志志因因小小学学先先学学文文字字，所所以以把把教教幼幼童童识识字字的的课课本本和和有有关关文文字字方方面面的的著著作作统统称为称为“小学小学”。l 隋隋唐唐以以后后，“小小学学”的的范范围围进进一一步步扩扩大大，包包括括
12、了了汉汉语语的的文文字字、音音韵韵和和训训诂诂，成成了了传传统统文文字学、音韵学和训诂学三门学科的总名。字学、音韵学和训诂学三门学科的总名。l中中国国文文字字的的研研究究，在在当当时时是是为为解解经经艺艺行行王王道道服服务务的的，古古代代目目录录书书一一直直将将文文字字著著作作附附属属于于经部，处于经学附庸的地位。经部，处于经学附庸的地位。u 清清代代末末年年，章章太太炎炎认认为为“小小学学”之之名名不不确确切切，在在论论语语言言文文字字之之学学一一文文中中建建议议把把它它改改为为“语言文字之学语言文字之学”。u 其其后后，人人们们逐逐渐渐用用“汉汉语语文文字字学学”或或“文文字字学学”来代替
13、来代替“小学小学”，专称研究汉语汉字的学科。，专称研究汉语汉字的学科。u 因因“文文字字学学”只只研研究究汉汉族族的的文文字字，不不以以国国内内少少数数民民族族的的各各种种文文字字为为对对象象，故故近近人人多多改改称称之为之为“汉字学汉字学”（狭义的中国文字学）。（狭义的中国文字学）。五、汉语文字学的分支五、汉语文字学的分支l 根据汉字发展情况，汉字可划为：根据汉字发展情况，汉字可划为：l 古古文文字字、今今文文字字两两大大阶阶段段（秦秦隶隶是是二二者者的的分水岭）。分水岭）。u 1、秦隶以前的汉字，称为古文字。秦隶以前的汉字，称为古文字。u（1）按时代的时代的差异分为：）按时代的时代的差异分
14、为：u 原原始始汉汉字字、殷殷商商文文字字、西西周周春春秋秋文文字字、战战国国文字、秦小篆。文字、秦小篆。u（）按书写材料的差异分为：（）按书写材料的差异分为：u 甲甲骨骨文文、金金文文、陶陶文文、玉玉石石文文、简简帛帛文文、玺玺印文、货币文。印文、货币文。u 专门研究古文字的学科叫古文字学。专门研究古文字的学科叫古文字学。u 2 2、秦隶以后的汉字，称为今文字。、秦隶以后的汉字，称为今文字。l 今今文文字字从从书书体体的的角角度度可可分分为为汉汉隶隶、楷楷书书、草书、行书。草书、行书。l 今今文文字字中中用用来来记记录录现现代代汉汉语语的的规规范范汉汉字字，即即经经过过简简化化、废废除除了了
15、繁繁体体字字和和异异体体字字的的现现代通用楷书汉字，称为代通用楷书汉字，称为现代汉字现代汉字。l 专门研究现代汉字的学科叫专门研究现代汉字的学科叫现代汉字学现代汉字学。u 总总结结：汉汉字字可可分分为为古古文文字字、今今文文字字两两大大阶阶段段；与与此此相相适适应应，汉汉语语文文字字学学形形成成古古文文字字学和现代汉字学两个分支。学和现代汉字学两个分支。六、汉语文字学的内容六、汉语文字学的内容u 王王宁宁 与与中中国国古古代代文文化化指指出出传统汉语文字学包含以下四个方面的内容传统汉语文字学包含以下四个方面的内容:l汉字形义研究；汉字形义研究；l汉字字源研究；汉字字源研究；l汉字构形研究；汉字
16、构形研究；l汉字文化研究。汉字文化研究。（1 1）汉字形义研究）汉字形义研究l 理理论论上上，探探讨讨如如何何通通过过对对汉汉字字形形体体的的分分析析达达到到确确定定它它所所记记录录的的词词的的词词义义这这一一目目的的，并并从中总结出汉字形义统一的规律。从中总结出汉字形义统一的规律。l 实实践践上上，借借助助字字形形的的分分析析来来探探讨讨古古代代文文献献的的词词义义，为为古古书书阅阅读读和和古古籍籍整整理理提提供供语语言言释释读的依据。读的依据。（2 2）汉字字源研究）汉字字源研究l 尽尽量量找找出出汉汉字字最最早早字字形形，寻寻找找每每个个字字构构字字初初期的造字意图，探讨汉字的形体来源。期的造字意图，探讨汉字的形体来源。（3 3）汉字构形研究）汉字构形研究l 探探讨讨汉汉字字的的形形体体依依一一定定的的理理据据构构成成和和演演变变的的规律。规律。（4 4）汉字文化研究）汉字文化研究u 一方面从文化的角度来观察汉字，解释汉字；一方面从文化的角度来观察汉字，解释汉字；u 另另一一方方面面对对汉汉字字在在构构形形中中所所携携带带的的文文化化信信息息（包包括括对对个个体体字字符符和和对对总总体体系系统统的的文文化化信信息息）进行分析。进行分析。