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2、描写？什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。段等的具体细腻的描写。细节描写的分类细节描写的分类 包括动作、语言、包括动作、语言、外貌、神态、心理、外貌、神态、心理、环境等细节描写。环境等细节描写。细节描写的作用：细节描写的作用：1 1、刻画人物性格；、刻画人物性格；2 2、深化文章主题；、深化文章主题；3 3、推动情节的发展；、推动情节的发展；4 4、渲染气氛、暗示社会环境。、渲染气氛、暗示社会环境。方法一、细化动作方法一、
3、细化动作，延长过程延长过程例：他在雪地里例：他在雪地里罩罩住了一只小鸟。住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪一块雪，露出地面，用一露出地面，用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹筛来一面大的竹筛来，下面下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着着，看看鸟雀下来啄食鸟雀下来啄食，走到竹筛底走到竹筛底下的时候，将绳子一下的时候，将绳子一拉拉，便便罩罩住了住了。牛刀小试：牛刀小试：妈妈妈妈(爸爸、爷爷、奶奶）爸爸、爷爷、奶奶）洗球鞋。洗球鞋。要求：要求：（1）3分钟完成分钟完成 （2）组内交流推选）组内交流推选 （3）小组代表展示）小组代表展示 方法二方法二：添加描写添加
4、描写，充实内容充实内容 A她骂他道：她骂他道：“你真是一个你真是一个混混蛋！蛋！”（添加语言）（添加语言）B她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（添加动作）（添加动作）C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（添加神态）（添加神态）D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用
5、手指着他的鼻子实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（添加心理）（添加心理）她骂他混蛋。她骂他混蛋。展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。语言、心理等将这句话的内容充实起来。牛刀小试：牛刀小试：妈妈妈妈(爸爸、爷爷、奶奶）笑了。爸爸、爷爷、奶奶）笑了。要求：要求：（1）5分钟完成分钟完成 （2）组内交流）组内交流推选推选 （3）小组代表展示）小组代表展示 方法方法三三：运用修辞，增添神韵运用修辞，增添神韵 B那人慢慢地站起来，手里那人慢慢地站起来，手里拄着一
6、根桦木削成的棍子，微风拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。嘴唇发紫，像成熟的桑葚。A那人身体很虚弱。那人身体很虚弱。牛刀小试：牛刀小试：运用修辞，完善前面两个片段（二选一）运用修辞，完善前面两个片段（二选一）要求：要求：（1）3分钟完成分钟完成 （2）组内交流推）组内交流推选选 （3）小组代表展示）小组代表展示 二二、如何进行细节描写？、如何进行细节描写？一条原则：一条原则：在关键处在关键处“驻足驻足”。“慢慢”说细微之处。说细微之处。三个方法：三个方法：1、细化、细化动作动作，延长过程。延长过程。2、添加添加描写描写，充实内容充实内容。3、运用、运用修辞修辞，增添神韵。，增添神韵。三、老师寄语借借 你你 一一 双双 慧慧 眼眼给给 你你 一一 支支 妙妙 笔笔 放放 眼眼 大大 千千 世世 界界关关 注注 生生 活活 细细 节节描描 绘绘 精精 彩彩 人人 生生