《2014秋青岛版数学五上第六单元《团体操表演因数与倍数》课件3(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014秋青岛版数学五上第六单元《团体操表演因数与倍数》课件3(教育精品).ppt(9页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
青岛版五年级数学上册第六单元团体操表演 可以怎样排队?49=36,所以36是倍数,9是因数。判断对错,如果错了请说明原因:注意:注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我为了方便,在研究因数和倍数的时候,我 们所说的数一般指的是们所说的数一般指的是整数(不包括整数(不包括0 0)。)。24的的因数有哪几个?因数有哪几个?你是怎样你是怎样想的呢?想的呢?我这样想:()()=24,()和()是24 的因数;()()=24,()和()是24 的因数;()()=24,()和()是24 的因数;()()=24,()和()是24 的因数;24的因数有:()24()=(),()和()是24的因数;24()=(),()和()是24的因数;24()=(),()和()是24的因数;24()=(),()和()是24的因数。24的因数有:()我这样想:3030的因数有哪些?的因数有哪些?3636呢?呢?本课小结本课小结同学们,今天你们有什么同学们,今天你们有什么收获?收获?