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1、一一厘厘米米 毕毕淑淑敏敏学习目标 1能说出本剧的主题，学习借一件小事来反映深刻的主题。2能概括曲折的情节，体会烘托、对比等写作手法的作用。3学会在生活中维持自己的尊严，体谅父母，努力做一个正直、诚实、有责任感的人。毕淑敏毕淑敏:女女,1952年出生于新疆年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院中学就读于北京外国语学院附属学校附属学校.1969年入伍年入伍,1980年转业年转业,从事医学工作从事医学工作20年后年后,开始专业写作开始专业写作,共发共发表作品表作品200万字万字.获各种文学获各种文学奖奖30余次余次.国家一级作家国家一级作家,内内科主治医师科主治医师,北京师大文学硕北京师大文学硕士
2、士.著有著有毕淑敏文集毕淑敏文集八卷，八卷，代表作代表作昆仑殇昆仑殇补天石补天石，长篇小说，长篇小说红处方红处方、血玲珑血玲珑等等一、疏通字词皲jn裂 吮shn吸 惩chng罚 执拗ni 矜jn持 顷qng刻 脱臼ji 腼腆mintin 狡黠xi 反驳b 内疚 ji 焦灼zhu 按捺n 吝ln惜 允yn诺 恬tin淡借花献佛：比喻用别人的东西做人情。胸有成竹：比喻做事之前已有通盘的考虑。火眼金睛：借指能洞察一切的眼力。哀兵必胜：指受压抑而奋起反抗的军队，必然能打胜仗。二、初读课文，整体感知（自主探究）1、理清情节：用简洁的语言将故事情节补充完整。张师傅送票（）院门买票风波马路量身高（）（）2、
3、理清矛盾：课文讲述的不是一个很复杂的故事，可作者却写得波澜起伏。这是因为多重矛盾掀起了多重波折。这部剧本为我们呈现了哪些矛盾？主要矛盾是什么？（1）陶影和公园门口卖票的“红衣青年”的矛盾（2）陶影和儿子的矛盾（主要矛盾）（3）陶影和丈夫的矛盾乘车买车票回家投书报社领导道歉护尊严三，精读理解，合作探究1、妈妈陶影是一个怎样的人？请大家找出相关语句，加以品析。2、思考问题：剧中的妈妈陶影为了一厘米而斤斤计较，是不是太小题大做了？探讨课文主题。3、品味写作特点，体会烘托对比手法的运用：这篇剧本以小见大、情节曲折，成功的运用烘托对比手法。请找出本文运用烘托、对比手法的地方。四、拓展延伸：爱的故事，你我
4、分享同学们，你们生活在衣食无忧的成长环境中，父母为了你的成长，为你们付出了很多，你能感受到吗？讲一讲你自己身边的故事，讲一讲父母对自己的关爱和你对这份爱的感受。五、情感升华，回报爱孩子，哪天你看到我日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子试着了解我：如果我吃的脏兮兮甚至已不会穿衣服，耐心一点儿，你记得我曾经花了多少时间教你这些事吗？如果我一再重复说同样的事情，请不要打断我，有耐心一点，记得我读了多少遍同样的故事，直到你静静的睡着了吗？当我不想洗澡，请不要羞辱我，也不要责骂我，你记得小时候我曾编出多少理由只为了哄你洗澡我曾教了你多少事情啊：如何好好的吃，好好的穿，如何面对你的生命当我在交谈中忽然不知所云，给我一点时间回想，请不要紧张，对我而言，重要的不是对话，而是能跟你在一起。当我的腿不听使唤，扶我一把，如同我曾扶着你踏出你人生的第一步。当我靠近你时不要感觉悲伤，生气或无奈。你要紧挨着我，如同当初我帮着你展开人生一样地了解我帮我，扶我一把，用爱和耐心帮我走完一生。我将用微笑和我始终不变的爱回报你。有一天，你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能，要给你最好的。我爱你，孩子。