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1、学习目标 (1)了解常见题型，掌握答题方法(2)赏析作品的人物形象，理解作品的内涵第1页/共29页一、形象描写与内涵的方法分析常见问法：1.分析小说对人物进行描写的方法和作用 2.作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。答题方法：作者通过什么描写（或手法）表现了什么样的性格特点。第2页/共29页各种描写手法的作用1.肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征2.语言描写：a.刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展b.描摹人物语态，使形象刻画栩栩如生3.心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展4.细节描写：更细腻的展示人物某
2、一特征5.侧面描写：衬托、对比突出主要人物6.其他手法如：对比、衬托（正衬、反衬）、欲扬先抑（先扬后抑）、似贬实褒（似褒实贬）第3页/共29页康大叔老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西。”小说通过语言、动作、细节描写突出了康大叔贪婪、狡诈、凶狠的性格特点。第4页/共29页 1.1.从人物的肖像、语言、行动和心理描写来从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物。分析人物。小说刻画人物的主要方法，是通过人物的语言、
3、行动、心理来表现人物的思想感情和性格特征。俗话说：“言为心声。”即人物语言是人物思想性格的直接表白，至于作者对人物心理活动的描写，更不待言。另一方面，作品中人物的行动，又是人物的思想性格的生动表现，同样不能忽视。所以，人物的外貌、语言、行动、心理、细节描写都揭示了人物的思想感情、性格。第5页/共29页 2.2.从小说中人物的身份、地位、经历、教养、从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。气质等来分析人物。上述因素直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。故分析人物绝不可忽视这些因素。3.3.从人物活动的社会历史背景来理解人物。从人物活动的社会历史背景来理解人物。小说中的人物，都是
4、在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物，如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不能理解人物形象的社会意义。这不仅是因为人物的个性形成与他的生活环境有关，更重要的是，作者塑造一个人物，都是把他当成一定历史时期的典范人物来塑造的。或者，一个人物形象的成功与第6页/共29页否，不但要看他是否有鲜明的“个性”，还要看他是否有广泛的“共性”。而对人物“共性”的分析，就必须放在一定的社会历史背景中去考察。对人物语言、行动、心理等描写的分析，是侧重在个性方面；而对人物的社会历史背景的分析，是侧重在共性方面。因此，对人物形象的赏析，最好寻求个性与共性的统一。第7页/共29页 4.4.从作者
5、对人物的介绍和评价来把握人物。从作者对人物的介绍和评价来把握人物。作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式，一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展览中获得某种启示。因此，把握作者或直接或侧面的介绍与评价（该人物）的言语态度，是鉴赏人物最为直接的一个步骤。第8页/共29页 5.5.注意从不同角度或者多侧面地把握人物。注意从不同角度或者多侧面地把握人物。人是最复杂的动物，他的气质德行、性格品质总是多侧面的、立体的，有时甚至是变化的，很难用好坏善恶来作简单性评价。因此，分析人
6、物就要注意这种不同角度、不同侧面的把握，而这一点正是衡量学生会不会分析人物，尤其用现代眼光体会人性的复杂隐晦曲折的重要尺度。2 20 00 08 8年宁夏（海南）卷二十年后最后一道探究题，正是立足于人物的复杂性来对人物的多方面进行分析的。警察吉米面对2 20 0年后前来赴约的如此珍视友情却又是通缉犯的鲍勃而作出的抉第9页/共29页择，可以说是忠于职守，也可以说背叛了友谊，就看你站在情与理的哪个角度来评价。小说从此处设题探究，的的确确能考查出考生对复杂人性的鉴赏能力。需特别注意的是分析人物形象时，应从实际出发，不过分拔高人物的思想品质；立足原文，概括出原文中没有的东西，不无中生有；全面分析评价人
7、物，不以偏赅全。第10页/共29页二、赏析形象的特征与魅力第11页/共29页常见设题模式1.简要分析人物形象2.分析塑造人物的具体方法及其作用3.对文中人物进行客观公正的评价（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）第12页/共29页1.分析人物形象常见问法：是一个怎样的人物？请概括出的主要性格特点结合全文，简要分析人物形象。第13页/共29页答题模式：1.是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征 比如;是一位怎么样（一般为形容词）的什么人（表示人物身份的，工人，农民，诗人等2.请概括出的主要性格特点答题方法：直接写出人物的性格特征3.结合全文，简要分析人物形象。答题方法：个性特征+身份
8、特征+举出实例第14页/共29页分析人物形象的基本方法：在情节发展中分析在人物描写中分析在特定环境中分析借助作者分析第15页/共29页答题思路：1.首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。2.画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。3.看用了什么描写方法或手法，通过人物的描写分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。4.选择恰当的词句表述出来。第16页/共29页举例一：简要概括人物形象特点严歌苓审丑 根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。(五三P187)1、外貌丑陋 2、吃苦耐劳 3、深爱自己的孙子并为之
9、全力付出 4、晚景凄凉第17页/共29页举例二：是一个怎样的人物？小说主人公“他”是一个什么样的形象？精明，节俭，有些小气甚至吝啬：敏感，如腻，谨慎，多虑；心地较为善良，通情达理。机关里上班的小职员形象第18页/共29页 3.3.注意事项注意事项 （1 1）不可无中生有，一定要“言必有据”。一定要找到表现这一性格特点的情节、细节。这样做，也可防止笼统、空泛地分析。（2 2）防止戴高帽，任意拔高。（3 3）分析不可单一化。人物性格是复杂的、多侧面的。因此，不要只抓一点，不计其余，应多角度多侧面地分析、概括。返回返回第19页/共29页分析人物形象有三个要点：一是准确揭示人物性格特征或精神品质；二是
10、不可架空分析、拔高分析，应忠实于原文，结合人物的言行心理及人物间的关系；三是要分条写出。第20页/共29页人物评价题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）常见问题：有人认为怎么样？你的看法怎样？请你就其中一种观点加以探讨答题时一是观点要明确，是褒是贬要一目了 然；二是理由要充分，要从小说中找出相关描写来佐证，不能脱离文本第21页/共29页人物评价题（探究题）的答题模式1.先写自己的观点：“我认为.”或“我赞同”2.分析自己的理由，“理由123”结合文本做具体分析（抓描写，联情节）3.可加总结句第22页/共29页答题四大注意点：1.1.审题要细心审题要细心2.2.要有分点意识要有分点意识3.
11、3.尽量用原文的话答题尽量用原文的话答题4.4.尽量用专业术语尽量用专业术语第23页/共29页侯银匠 汪曾祺 文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感？甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。第24页/共29页小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，
12、可以避免平铺直叙。小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。第25页/共29页11赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？（3分）凤凰P138第26页/共29页11.答案：自信、沉稳、果断。强调、不容置疑。对隔壁店主的疑惑微露不悦。解析：人物心理可从人物言行中看出，“浅笑”与“朗声”既是沉稳的体现，也是对隔壁店主的疑或的掩饰，说人物的心理要用形容词。第27页/共29页第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页