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1、如何扣题写作期末考试作文辅导纵观作文的评分标准,它们都把纵观作文的评分标准,它们都把“扣题扣题”摆在最前头。一般而言,依摆在最前头。一般而言,依照扣题的程度,可分为四等:切合照扣题的程度,可分为四等:切合题意,符合题意,基本符合题意,题意,符合题意,基本符合题意,偏离题意。分析偏离题意的作文,偏离题意。分析偏离题意的作文,大致分为如下三种情况:大致分为如下三种情况:一是因误解而离题。一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感情色彩把握不当;或者对题目的感情色彩把握不当;或者将题目中的局部当作整体,只或者将题目中的局部当作整体,只扣其中的一部分,这些作法
2、都是偏扣其中的一部分,这些作法都是偏题离题。题离题。二是因随意而脱轨。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目、紧扣中心写作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识,写到哪里就顺势说下去,作的意识,写到哪里就顺势说下去,也不管是否符合主旨的需要,这样也不管是否符合主旨的需要,这样很容易出现下文离题的问题很容易出现下文离题的问题三是因忽视而偏向。三是因忽视而偏向。只重视狭义的只重视狭义的“题目题目”(不包不包括导语等括导语等)或者或者“话题话题”,无视,无视导语的限制,这也是造成离题导语的限制,这也是造成离题的一个原因。的一个原因。【感悟升格】【感悟升格】下面是充满活力的岁月一文的开头:下面是充满活力的岁月
3、一文的开头:活力,是灿烂的阳光,是斑斓的花朵。活力,是灿烂的阳光,是斑斓的花朵。“活着,火着。活着,火着。”白岩松的一句话就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中,在探求的白岩松的一句话就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;变化着的社区、家乡、祖国活力;变化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上,充满活力。下面,蒸蒸日上,充满活力。下面,我来描述一个充满活力的地
4、方。我来描述一个充满活力的地方。这样的开头,从形式上看,彰显了语言的整齐美和形象这样的开头,从形式上看,彰显了语言的整齐美和形象美;从内容上看,抓住了题眼,即美;从内容上看,抓住了题眼,即“活力活力”。但是,撇开了题目的中。但是,撇开了题目的中心词心词 “岁月岁月”也就是某个时间段。开头部分就将文章的陈述中也就是某个时间段。开头部分就将文章的陈述中心引向了心引向了“充满活力的地方充满活力的地方”某个地点,这与题目要求是不相符某个地点,这与题目要求是不相符的,偏离了题目的要求。由于这样的语言处在文章开头,很容易引得的,偏离了题目的要求。由于这样的语言处在文章开头,很容易引得全文离题。因此,修改本
5、文的开头,一方面要保留对全文离题。因此,修改本文的开头,一方面要保留对“活力活力”部分的部分的表述,另一方面必须兼顾和落脚到表述,另一方面必须兼顾和落脚到“岁月岁月”上来。下面是修改稿上来。下面是修改稿:“活着,火着。活着,火着。”白岩松的一句话道破了生活白岩松的一句话道破了生活的真谛。我在生命路上走过了的真谛。我在生命路上走过了15年,蓦然回首,年,蓦然回首,发现这发现这15载岁月盈满了一种阳光灿烂的力量载岁月盈满了一种阳光灿烂的力量喔,那不正是活力!如果说岁月是生命个体进行喔,那不正是活力!如果说岁月是生命个体进行过程中幻化出的一条翠蔓,那么活力便是上面最过程中幻化出的一条翠蔓,那么活力便
6、是上面最绚烂斑斓的花朵。不错,这便是充满活力的岁月,绚烂斑斓的花朵。不错,这便是充满活力的岁月,而活力的表现形式也是多种多样的。且看而活力的表现形式也是多种多样的。且看 修改后,紧扣题目,突出重点,并用修改后,紧扣题目,突出重点,并用一个一个“且看且看”自然地引出了下文,使得结构自然地引出了下文,使得结构变得顺畅与自然一些变得顺畅与自然一些。1、“千山鸟飞绝,万径人踪灭。千山鸟飞绝,万径人踪灭。”冬雪预兆出冬雪预兆出一个丰年,呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘,一个丰年,呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘,如白蝶舞空,似仙鹤蹈云。房白了,树白了,人如白蝶舞空,似仙鹤蹈云。房白了,树白了,人也白了。
7、粉妆玉砌的世界里,孩子们在嬉戏,我也白了。粉妆玉砌的世界里,孩子们在嬉戏,我也在嬉戏。给雪翁抹个鬼脸,给雪婆涂个红唇,也在嬉戏。给雪翁抹个鬼脸,给雪婆涂个红唇,给雪郎戴个瓜帽,给雪姑系块红绸,快快乐乐,给雪郎戴个瓜帽,给雪姑系块红绸,快快乐乐,无长无少,无忧无虑。寒气早飞九天外,暖意正无长无少,无忧无虑。寒气早飞九天外,暖意正蕴五脏内。这是一幅冬欢图,它的线条是好心情,蕴五脏内。这是一幅冬欢图,它的线条是好心情,它的色彩是心情好。它的色彩是心情好。选自浙江舟山市中考满分作文选自浙江舟山市中考满分作文四季之乐四季之乐2、流水伴着我回到了生活,生活在流水的荡漾、流水伴着我回到了生活,生活在流水的荡
8、漾中更加焕发出光泽。中更加焕发出光泽。我时常微笑着看流水无私地淌入桶中,我时常微笑着看流水无私地淌入桶中,开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫,洗去了喧哗与忙碌,只留得人们对明秽与疲惫,洗去了喧哗与忙碌,只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着,很平凡,亮居室的赞美与感叹。它默默地流着,很平凡,甚至总在我不经意间就化为蒸汽,悄然而逝。甚至总在我不经意间就化为蒸汽,悄然而逝。选自福建福州市中考满分作文选自福建福州市中考满分作文流出生命的精彩流出生命的精彩3、“人无完人,金无足赤。人无完人,金无足赤。”轰轰烈烈的轰轰烈烈的生命不在于完美
9、。当我们在生活的大海里生命不在于完美。当我们在生活的大海里搏浪进击,发现自己的弱点并被它牵累得搏浪进击,发现自己的弱点并被它牵累得气喘吁吁的时候,我们切莫忧心忡忡,悲气喘吁吁的时候,我们切莫忧心忡忡,悲观失望,贸然地步人后尘去观失望,贸然地步人后尘去“吃草吃草”。须。须知:竭尽全力地去发挥自己的优点,才能知:竭尽全力地去发挥自己的优点,才能抵达胜利的彼岸,领略无限的风光,享受抵达胜利的彼岸,领略无限的风光,享受历史的喝彩历史的喝彩!选自湖北仙桃市中考满分选自湖北仙桃市中考满分作文追求完美与发挥优点作文追求完美与发挥优点4、朋友,提到柳絮,你会想起什么?是它、朋友,提到柳絮,你会想起什么?是它的
10、柳絮儿满天飘的悠美浪漫,还是它毛绒的柳絮儿满天飘的悠美浪漫,还是它毛绒绒的苦恼烦人?大概是后者吧,我们的眼绒的苦恼烦人?大概是后者吧,我们的眼睛从来注意过柳絮从村头飘落的轻盈舞姿,睛从来注意过柳絮从村头飘落的轻盈舞姿,从未注视过杨絮在阳光下乘着春风的翅膀从未注视过杨絮在阳光下乘着春风的翅膀悠悠来临的脚步,从未用心去感受,相反悠悠来临的脚步,从未用心去感受,相反的,我们只看到了它们扑面而来的厌恶与的,我们只看到了它们扑面而来的厌恶与烦人。烦人。选自河北唐山市中考满分选自河北唐山市中考满分作文发现正确,忽略错误吧!作文发现正确,忽略错误吧!、“哗,哗,哗哗,哗,哗”随着那赋予了节奏随着那赋予了节奏
11、的流水声,香气越来越浓,一群白色的泡的流水声,香气越来越浓,一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿,有的得意地升上天泡也淘气地露了脸儿,有的得意地升上天去,有几个呆头呆脑地摇摇摆摆地撞到了去,有几个呆头呆脑地摇摇摆摆地撞到了木盆的边上,有一群牵着手笑盈盈地落地,木盆的边上,有一群牵着手笑盈盈地落地,更多的却涌上了奶奶的手,爱怜地赐给奶更多的却涌上了奶奶的手,爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻奶犹如天使般的吻 选自江苏南通市中考满分选自江苏南通市中考满分作文暗香弥散作文暗香弥散6、罗曼、罗曼罗兰说过,生活这把犁,一方面罗兰说过,生活这把犁,一方面割破了你的心,一方面掘出新的源泉。面割破了你的心,一方面掘出新的
12、源泉。面对挫折、失败和不幸,我要坚韧,学会承对挫折、失败和不幸,我要坚韧,学会承受,学会把伤痛转移,就像珍珠贝一样,受,学会把伤痛转移,就像珍珠贝一样,重塑自己的伤口,在伤处磨炼出一颗又大重塑自己的伤口,在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍珠,闪闪发光,照耀自己的人生!又亮的珍珠,闪闪发光,照耀自己的人生!选自广东湛江市中考满分选自广东湛江市中考满分作文成长,需要学会承受作文成长,需要学会承受7、一段、一段“方七百里,高万仞方七百里,高万仞”的文言的文言文放到数学里,便成了一道复杂的几何题,文放到数学里,便成了一道复杂的几何题,让同学们绞尽脑汁。让同学们绞尽脑汁。“静以修身,俭以养静以修身,俭以养德德”放到政治中,便成了华夏的传统美德,放到政治中,便成了华夏的传统美德,让同学们屏除一切杂念,去参省,去内敛,让同学们屏除一切杂念,去参省,去内敛,去领悟,去践行去领悟,去践行瞧,语文就是这样无瞧,语文就是这样无处不在,润物无声,从我们身边轻轻走过。处不在,润物无声,从我们身边轻轻走过。选自江苏盐城市中考满分选自江苏盐城市中考满分作文语文从我身边轻轻走过作文语文从我身边轻轻走过