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1、有人说，中学生活是单调、枯燥的；有人说，中学生活是单调、枯燥的；有人说，中学生活是神秘的；有人说，中学生活是神秘的；也有人说，中学生活是快乐、紧张而幸也有人说，中学生活是快乐、紧张而幸福的。福的。在你看来中学生活是什么样的？在你看来中学生活是什么样的？我的中学中活我的中学中活词语学习词语学习枯燥：枯燥：单调，没有趣味。单调，没有趣味。他的课讲得他的课讲得枯燥枯燥无味，但是学问却做得很好。无味，但是学问却做得很好。神秘：神秘：表示难以捉摸，高深莫测。表示难以捉摸，高深莫测。有些自然现象看上去很有些自然现象看上去很神秘神秘，其实还是可以，其实还是可以认识的。认识的。稀罕：稀罕：稀奇，少有，少见。稀
2、奇，少有，少见。这块玉石可是这块玉石可是稀罕稀罕物，你得好好保存。物，你得好好保存。阅读课文，回答问题。阅读课文，回答问题。1.1.第一自然段中，作者表达了什么第一自然段中，作者表达了什么观点？观点？“我我”认为大家都说错了，中学生认为大家都说错了，中学生活不是单调、枯燥的，也不是神秘的，活不是单调、枯燥的，也不是神秘的，而是快乐、紧张而幸福的。而是快乐、紧张而幸福的。2.2.第二自然段中，作者选取了哪些第二自然段中，作者选取了哪些具体的事例？具体的事例？（1 1）“我我”和同坐曾为了一道数学题争和同坐曾为了一道数学题争得面红耳赤，桌子中间马上出现了得面红耳赤，桌子中间马上出现了“楚楚河汉界河
3、汉界”。（2 2）考试前，在学校开夜车。成绩单摆）考试前，在学校开夜车。成绩单摆在面前时，有人欢喜有人愁。在面前时，有人欢喜有人愁。3.3.第三自然段主要是为了说明什么第三自然段主要是为了说明什么道理？用原文中的话回答。道理？用原文中的话回答。“是的，它就在你我的身边，发现它是的，它就在你我的身边，发现它的偶然性是建立在平时细心观察的基础的偶然性是建立在平时细心观察的基础上，每个人都不应放过身边的科学。上，每个人都不应放过身边的科学。”第五自然段中说第五自然段中说“学校的生活都是学校的生活都是零星的小事，这样的小事几乎在每个班零星的小事，这样的小事几乎在每个班级级，是因为它快乐、紧张而又幸福，
4、是因为它快乐、紧张而又幸福”你同意作者的观点吗？请举例说明。你同意作者的观点吗？请举例说明。问题探究问题探究重点句型学习重点句型学习 “学校生活学校生活之所以之所以富有活力，富有活力，是因为是因为它快它快乐、紧张而又幸福。乐、紧张而又幸福。”“之所以之所以是因为是因为”是因果关联词，是因果关联词，“之所以之所以”表示的是结果，表示的是结果，“是因为是因为”表示的表示的是原因。是原因。“因为因为，所以，所以”也是因果关也是因果关联词联词 ，“因为因为”表示的是原因，表示的是原因，“所以所以”表示表示的是结果。的是结果。例如：新疆的瓜果例如：新疆的瓜果之所以之所以很甜，很甜，是因为是因为那里的那里
5、的日照时间很长。日照时间很长。拓展练习拓展练习用指定的词语写一段话。用指定的词语写一段话。1.1.单调单调 劳累劳累 快乐快乐 坚定坚定 收获收获 。2.2.埋怨埋怨 哽咽哽咽 以免以免 尽力尽力 批评批评 。阳光皮肤阳光皮肤1.1.“我们我们”班是一个什么样的班级？班是一个什么样的班级？“我们是一个国际少年班，五十四个我们是一个国际少年班，五十四个孩子来自三十二个国家。孩子来自三十二个国家。”2.2.“我我”的中国同学江宁讲了一个什么的中国同学江宁讲了一个什么故事？故事？“很久很久以前，东方有一头大狮子，很久很久以前，东方有一头大狮子，它睡呀，睡呀，睡了上千年。有一天它它睡呀，睡呀，睡了上千年。有一天它醒了醒了”阅读课文，回答问题。阅读课文，回答问题。小组讨论：小组讨论：1.1.如果让你用一句话介绍自己的祖国如果让你用一句话介绍自己的祖国和家乡，你会怎么说？和家乡，你会怎么说？2.2.你所了解的中华民族的传统文化还你所了解的中华民族的传统文化还有哪些？有哪些？再再 见见