《求一个数比另一个数多或(少)百分之几的实际问题(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《求一个数比另一个数多或(少)百分之几的实际问题(教育精品).ppt(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 补充完整并解答。1、我们班有男生、我们班有男生 人,女生人,女生 人,女人,女生人数是男生的百分之几?男生人数生人数是男生的百分之几?男生人数是女生的百分之几?是女生的百分之几?复习复习2、补充问题,你能想出几个问题?补充问题,你能想出几个问题?并解答出来。并解答出来。东山村去年原计划造林东山村去年原计划造林16公顷,公顷,实际造林实际造林20公顷。公顷。?复习复习3 3、应用题、应用题 一个乡去年原计划造林一个乡去年原计划造林1414公顷,公顷,实际造林实际造林2020公顷实际造林是原计公顷实际造林是原计划的百分之几?划的百分之几?复习复习例例1:东山村去年原计划造林东山村去年原计划造林1
2、6公顷,公顷,实际造林实际造林20公顷。公顷。实际造林比原计划实际造林比原计划多百分之几?多百分之几?原计划造林原计划造林 16公顷实际造林实际造林 20公顷实际比原计划多的方法1:我们可以先求出实际比原计划多的面积,然后再求多的占原计划的百分之几列式(20-16)16方法2:我们可以先求实际是原计划的百分之几,再减去100%列式:2016-100%试一试:试一试:如果求原计划造林比实际少百分之几?思考:1、这个问题与刚才的例题有 什么不同?2、你能尝试解答吗?求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题模型(1)先求出一个数比另一个数多(或少)的具体量,(相差量)再用相差量单位”1“的量。(
3、2)先求出一个数是另一个数的百分之几,把一个数看作单位“1“,再根据所求问题用减法计算。对比练习:对比练习:(1)某小区建造一个娱乐活动场,计划投资200万元,实际投资160万元。实际投资比计划节约了百分之几?(2)某小区建造一个娱乐活动场,计划投资200万元,实际投资比计划节约40万元。节约了百分之几?(3)某小区建造一个娱乐活动场,实际投资160万元,比计划投资节约40万元。节约了百分之几?练一练我国2004年有在读研究生82万人,2006年增加到98万人。2005年在读研究生的人数比2004年增加了百分之几?(计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数)。课堂小结:通过今天的学习你学到了什么?求一个数比另一个数多(少)百分之几时,通常可以怎样思考?计算过程中还要注意些什么?今天你在课堂上的表现如何?你的同桌呢?