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1、阅读注释（1）了解左传左传左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的化等情况的编年体编年体史书。相传是鲁国史官史书。相传是鲁国史官左丘明左丘明根据孔子写根据孔子写的鲁国历史的鲁国历史春秋春秋所编。由于所编。由于春秋春秋记事过简，近于大记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而事年表，一般人难以读懂，而左传左传叙事较为详细，在一叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为定程度上反映了当时的历史面貌，又为春秋春秋作了较为详作了较为详备的注释，所以后人又称备的注释，所以后人又称左传左传为为左氏春秋左氏春秋。左传左传保存了重要的历史
2、史料，具有一定的保存了重要的历史史料，具有一定的史学价值史学价值。同时，它。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又具有一定的又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又具有一定的文学文学价值价值，对后代散文的发展有很大的影响。，对后代散文的发展有很大的影响。左传左传公羊公羊传传谷梁传谷梁传合称为合称为“春秋三传春秋三传”编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。而广泛地描写人物。春秋春秋左传左传和和资治通鉴资治通鉴
3、都是都是编年体。编年体。第1页/共36页背景介绍这次战争发生的这次战争发生的时间是春秋初期时间是春秋初期，交战双方是强大的，交战双方是强大的齐国齐国和弱小的和弱小的鲁国鲁国。交战。交战地点是鲁国的长勺地点是鲁国的长勺，所以史称，所以史称长勺之战长勺之战。发生战争的原。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀，住在莒国的公子小白国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓
4、公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄鲁庄公十年公十年（前（前684684年）年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国入侵的强大的齐国。第2页/共36页整体感知：朗读和背诵是学习古文的最好方式整体感知：朗读和背诵是学习古文的最好方式学学生生齐齐读读，纠纠字字音音，注注意意朗朗读读语语气气。第3页/共36页我能认：掌握
5、下列字词：我能认：掌握下列字词：（1）曹曹刿刿（）（2）又何又何间间（）焉）焉（3）肉食者肉食者鄙鄙（）（4）弗弗（）敢加也）敢加也（5）小惠未小惠未遍遍（）gujinbf bin第4页/共36页（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）fchngshozhshji yngm第5页/共36页试译文章1 1、十年春，齐师、十年春，齐师伐伐我。我。2 2、肉食者、肉食者鄙鄙。3 3、又何、又何间间焉？焉？4 4、牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，也，必以必以信信。伐伐：攻打：攻打 鄙鄙：鄙陋，在文中指：
6、鄙陋，在文中指目光短浅。目光短浅。间间：参与：参与牺牲牺牲：指猪、牛、：指猪、牛、羊等。羊等。加加：虚报。：虚报。信信：实情：实情 第6页/共36页6、小信未孚，神弗、小信未孚，神弗福福也。也。7、小大之、小大之狱狱，虽虽不不能察，必以情。能察，必以情。8、忠之属也。、忠之属也。可以可以一战。一战。9、既、既克克，公问其故。，公问其故。福福：赐福，保佑：赐福，保佑 狱狱：案件。：案件。虽虽：即使：即使 可以可以：可以凭借：可以凭借 克克：战胜：战胜 第7页/共36页10、一鼓、一鼓作作气，气，再再而衰，三而竭。而衰，三而竭。11、夫大国，难、夫大国，难测测也，惧有也，惧有伏伏焉。焉。作作：振作
7、。：振作。再再：第二次。：第二次。测测：估计。：估计。伏伏：埋伏：埋伏 第8页/共36页加点词的古今义 肉食者鄙 又何间焉牺牲玉帛 大小之狱第9页/共36页我能译（请大家译成现代文）我能译（请大家译成现代文）鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿曹刿说：说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：进见鲁庄公
8、。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国您凭什么条件同齐国打仗？打仗？”庄公说：庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。一定对神诚实。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这是小信用，还不这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：庄公说：“对对于大大
9、小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。心诚意来处理。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这是忠于职守的一这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。您去。”第10页/共36页 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还还不行。不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进可以击鼓进军了。军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追
10、齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：击齐军，曹刿说：“还不行。还不行。”曹刿下车曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。可以追击了。”于于是追击齐军。是追击齐军。战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击鼓，能够振作士兵的打仗是靠勇气的，第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经
11、完击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。追击他们。”第11页/共36页理清文意如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？提示：从人物曹刿身上来看。请（）从（）论（）明确：请战、从战、论战提示：从人物庄公身上看应为：明确：将战、实战、问因。从内容上看应为：第12页/共36页战前准备、战争过
12、程、战前准备、战争过程、取胜原因取胜原因第13页/共36页我能品：解析课文1、“曹刿请见”的原因是什么（请用原文回答）？肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。第14页/共36页 课文中哪两个字最能概括曹刿课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？这一人物的特点？哪个字最能概括鲁庄公这个人哪个字最能概括鲁庄公这个人物的特点？物的特点？第15页/共36页2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情 3、“忠之属也忠之属也”具体指什么？具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情 第16页/共36页4
13、、曹刿分析取胜的原因有两条：、曹刿分析取胜的原因有两条：一条一条是选择有利于进攻的时机，即是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？文中的哪一句？一条一条是把握有利于是把握有利于追击的时机，又是哪一句追击的时机，又是哪一句？彼竭我盈。辙乱旗靡彼竭我盈。辙乱旗靡。第17页/共36页政治远见政治远见论战前准备论战前准备 请见请见肉食者鄙肉食者鄙 何以战何以战取信于民取信于民分析人物形象第18页/共36页军事才能军事才能从战指挥从战指挥齐人三鼓齐人三鼓反击反击下视探望下视探望遂逐遂逐第19页/共36页军事才能军事才能彼竭我盈彼竭我盈敌疲我打敌疲我打辙乱旗靡辙乱旗靡敌退我追敌退我追论战胜原因论战胜原因第
14、20页/共36页 这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些？取信于民取信于民彼竭我盈的战略战术彼竭我盈的战略战术判断敌人动态掌握战机判断敌人动态掌握战机我能用第21页/共36页从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？象的？一个有政治远见的杰出军事家一个有政治远见的杰出军事家。他虽出生下层但忠君爱国他虽出生下层但忠君爱国。谨慎、果断、机敏、持重谨慎、果断、机敏、持重。方法：对比、详略安排 人物对话和行动 第22页/共36页要求：谈自己的一点体会，自己的发现。（1）从曹刿论战谈“天下兴亡，匹夫有责”。（2）从曹刿论战谈“民不可失
15、，机不再来”。（3）从曹刿论战谈鲁庄公鄙乎。第23页/共36页如何评价曹刿这一人物形象如何评价曹刿这一人物形象 他是一个他是一个深谋远虑的军深谋远虑的军事家事家，论战表现出他的，论战表现出他的勇气勇气，作战作战“下视其辙下视其辙”“登轼而登轼而望望”，充分体现了他，充分体现了他审慎和审慎和丰富的军事经验。丰富的军事经验。第24页/共36页我眼中的鲁庄公请大家大胆的说一说鲁庄公是一个怎样的人？第25页/共36页 曹刿论战曹刿论战的故事是众所周知的。曹刿，的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前这位公元前684684年长勺战争舞台上的主角，他的年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略
16、思想、把握毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。战机的卓越才能、历来为世人所称道。然而人们却忽略了这场战争中的另一人物然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？今日重读今日重读曹刿论战曹刿论战，对鲁庄公有五赞。，对鲁庄公有五赞。五赞鲁庄公第26页/共36页 一赞
17、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙肉食者鄙”的的批评和批评和“小惠小惠”、“小信小信”的刺耳意见，仍能虚的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，是亲临第一线深入实际，“战于长勺战于长勺”“”“与之乘与之乘”，甘当配角，让能人，甘当配角，让能人“掌旗掌旗”；四赞鲁庄公不；四赞鲁庄公不被被“齐人三鼓齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；收回成
18、命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，五赞鲁庄公善于总结经验，“既克既克”之后能之后能“问问其故其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。第27页/共36页 在改革深入进行的今天，在人才层出不穷在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？可爱吗？愿为今朝众多的愿为今朝众多的“曹刿曹刿”呼吁有更多呼吁有更多的的“鲁庄公鲁庄公”！第28页/共36页远谋远谋一知“民心向背”，有为国分忧的精神；二知“士气盈竭”，有当机立断的才干；三知“战场虚实”，有务实求真的
19、才智。把战争寄托在近臣和神灵身上；用兵轻举妄动，急功近利取胜而不知胜因；鄙对对 比比第29页/共36页论论战战战前战前论作战条件论作战条件战中战中论把握战机论把握战机战后战后论胜利原因论胜利原因三问三问三答三答民民有政治远见有政治远见公将鼓之公将鼓之公将驰之公将驰之未可未可有军有军事才能事才能勇气勇气惧伏惧伏彼竭我盈彼竭我盈辙乱旗靡善抓善抓 战机战机请见请见肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋爱国热情爱国热情第30页/共36页曹刿论战是关于战争的，但是写到论就结束了，为什么作者没有将战争的场面作详细描写呢？通过对话更能够体作品中人物性格。正因为文章巧妙的详略安排，凸现了曹刿这样一个铁肩担道义、
20、忠心献祖国的人物形象。第31页/共36页知识抢答：说出两个中国历史上以少胜多的著名战役淝水之战、官渡之战、赤壁之战第32页/共36页5、本文的成语是什么？、本文的成语是什么？一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气一鼓作气 第33页/共36页请试一试请试一试说出相应的成语）说出相应的成语）齐人三鼓鼓惧有伏伏焉故克克之三而竭竭观其辙乱辙乱一鼓作气一鼓作气危机四伏危机四伏克敌制胜克敌制胜 攻无不克攻无不克殚精竭虑殚精竭虑 精疲力竭精疲力竭 南辕北辙南辕北辙 重蹈覆辙重蹈覆辙 第34页/共36页课后作业请同学们找出并归纳总结本文的古今异义的词、通假字、判断句、倒装句、省略句。体会本文中对比的运用，找出一二组对比来。熟读并背诵课文。第35页/共36页谢谢您的观看！第36页/共36页