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1、 散散 步步莫怀戚第1页/共15页作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代。第2页/共15页读一读嫩芽 霎时 拆散 委屈分歧 熬过 水波粼粼nn sh chi q q o ln 第3页/共15页信服：分歧：各得其所：委屈:相信并佩服。（意见、思想）不一致，有差别。每一个人或事物都得到合适的安顿。受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。释词:第4页/共15页记叙文六要素记叙文六要素时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果
2、时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果作用作用:第一要素是第一要素是时间时间，年，月，日，时写清楚，年，月，日，时写清楚.第二要素是第二要素是地点地点，要写环境和发生事情的地点。，要写环境和发生事情的地点。第三要素是第三要素是人物人物，写事情里的人物。，写事情里的人物。第四要素是第四要素是起因起因，为何发生这件事。，为何发生这件事。第五要素是第五要素是经过经过，来龙去脉写清楚；，来龙去脉写清楚；第六要素是第六要素是结果结果，交代好结局。，交代好结局。第5页/共15页内容抢答：内容抢答：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？时间：地点：人物：事件的起因：经过：结果：初春田野我，我的母
3、亲，我的妻子和儿子发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路我们一家人向前走去，其乐融融。第6页/共15页(1)散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？母亲：走大路大路平顺 儿子：走小路小路有意思(2)后来是怎样解决这个分歧的？我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。（3）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的家庭？温馨、和睦、甜蜜、幸福重点感知：第7页/共15页 通读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？“我”母亲儿子妻子孝顺、沉稳和蔼慈爱、善解人意聪明
4、、活泼、乖巧贤惠、温柔品读人物：第8页/共15页品味语言:散步语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。请自主寻找文中你喜欢的句子，进行品读、赏析。第9页/共15页景物描写景物描写 （2）景物描写有什么作用呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘第4段：（1）文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力.第7段：烘托了散步的温馨和快乐第10页/共15页 文中两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？如：1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意
5、思。2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。第11页/共15页但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。语言特色：含义丰富，以小见大。承前启后中年人善待衰老的生命爱护幼小的生命人生的责任感、使命感第12页/共15页小 事中 心以小见大散 步尊老爱幼第13页/共15页本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德，也点出了中年人承前启后的人生责任和使命。中心思想第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页