《19．范进中举22(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《19．范进中举22(教育精品).ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。十年寒窗无人问，一朝成名天下知。“儒儒林林”指指读读书书人人这这一一阶阶层层。儒儒林林外外史史是是一一部部杰杰出出的的现现实实主主义义章章回回体体长长篇篇讽讽刺刺小小说说，全全书书正正是是以以封封建建知知识识分分子子为为主主要要对对象象，描描写写他他们们的的生生活活和和精精神神状状态态。书书中中人人物物，大大都都有有当当时时真真人人真真事事为为影影，全全书书没没有有一一个个主主干干，由由许许多多故故事事连连缀缀而而成成。但但有有一一个个贯贯穿穿全全书书的的主主题题即即反反对对科科举举制制度度和和封封建建礼礼教教对对人人的的毒毒害害，讽讽刺刺因因热热衷衷功功
2、名名富富贵贵而而造造成成的的极极端端虚虚伪伪恶恶劣劣的的社社会会风风习习。全全书书用用白白话话写写成成，语语言言准准确确、生生动动、幽幽默默、洗洗练练，细细节节描描写写传传神神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。关于关于儒林外史儒林外史掌握下列词语掌握下列词语:荒荒诞诞 避避讳讳荼荼 毒毒 解解 元元作作揖揖 兀兀 自自带带挈挈 绾绾 了头发了头发 细丝细丝锭锭 子子醉醉醺醺 醺醺腆腆 着肚子着肚子啐啐 在脸上在脸上星星宿宿(dn)(hu)(t)(ji)(y)(w)(qi)(wn)(dng)(xn)(tin)(cu)(xi)2、解释下列词语。、解释下列
3、词语。作揖：作揖：倒运：倒运：狗血喷头：狗血喷头：不省人事：不省人事：商酌：商酌：拱手行礼。拱手行礼。事情不顺利，倒霉。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉昏迷，失去了知觉。商量斟酌。商量斟酌。默读课文，找出文中的小说三要素：默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：主要人物：范进范进 胡屠夫胡屠夫 张乡绅张乡绅 老太太等老太太等情节：情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度范进中举前后，周围人对他不同的态度环境：环境：封建科举制度下的世态人情封建科举制度下的世态人情中举前他的经济状况和社会地位是怎样的？中举前他的经济状况和社会地位是怎样的？从课文中找出原句来。
4、从课文中找出原句来。经济状况非常贫穷：住的是经济状况非常贫穷：住的是“茅草棚茅草棚”；吃；吃的是的是“小菜饭小菜饭”“不知猪油可曾吃过两三回不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，；去乡试回家，“家里已是饿了两三天家里已是饿了两三天”。社会地位非常低下：胡屠户骂他社会地位非常低下：胡屠户骂他“现世宝现世宝”“癞蛤蟆癞蛤蟆”“尖嘴猴腮尖嘴猴腮”，还，还“啐啐”他吐他吐沫，他还沫，他还“唯唯诺诺唯唯诺诺”二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面来分析和社会地位两方面来分析 经济状况明显好转：经济状况明显好转：邻居邻居“有拿鸡蛋来的，有拿
5、鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的只鸡来的又搬些桌凳，请报录的坐着吃又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒酒”；胡屠户；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房。；张乡绅送银赠房。社会地位也有显著提高：社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称邻居都来帮忙，称之为之为“范老爷范老爷”；胡屠户称之为；胡屠户称之为“文曲星文曲星”“贤婿老爷贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。；张乡绅与之称兄道弟。胡屠户在范进中举前后的态度有什胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？么不同？体现了他什么性格特点？他的态度变化
6、反映了什么现象？他的态度变化反映了什么现象？中举前中举前 中举后中举后语语言言动作动作形象形象态态度度前前后后对对比比 胡胡屠屠户户“你这你这你这你这现世宝现世宝现世宝现世宝带挈你中了相公带挈你中了相公带挈你中了相公带挈你中了相公”“你怎敢在你怎敢在你怎敢在你怎敢在我们面前装大？我们面前装大？我们面前装大？我们面前装大？”“像你这像你这像你这像你这尖嘴猴腮尖嘴猴腮尖嘴猴腮尖嘴猴腮”“是天上的是天上的是天上的是天上的星宿星宿星宿星宿”“贤婿老爷贤婿老爷贤婿老爷贤婿老爷”“才学又高，才学又高，才学又高，才学又高，品貌品貌品貌品貌又好又好又好又好”醉醺醺的、横披着醉醺醺的、横披着醉醺醺的、横披着醉醺
7、醺的、横披着衣服腆着肚子去了、衣服腆着肚子去了、衣服腆着肚子去了、衣服腆着肚子去了、一口啐在范进脸上。一口啐在范进脸上。一口啐在范进脸上。一口啐在范进脸上。作难、站在一边作难、站在一边作难、站在一边作难、站在一边心心心心里懊恼、再三不安、里懊恼、再三不安、里懊恼、再三不安、里懊恼、再三不安、一路低着头扯了几十一路低着头扯了几十一路低着头扯了几十一路低着头扯了几十回。回。回。回。对范进随意喝骂对范进随意喝骂对范进随意喝骂对范进随意喝骂自大、蛮横自大、蛮横自大、蛮横自大、蛮横恭敬、献媚恭敬、献媚恭敬、献媚恭敬、献媚二、夸张二、夸张:如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个如：那只手隐隐的疼将起来；
8、自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来巴掌仰着，再也弯不过来 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回着头替他扯了几十回三、直接写实：三、直接写实：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：过来，道：“这个，你且收着。我原是这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？贺你的，怎好又拿了回去？”屠户屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣连忙把拳头缩了回去，往腰里揣一、对比：一、对比：讽刺手法的运用：讽刺手法的运用：反映出当时社会上那种趋炎附势反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒的现象。时人对权
9、贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。士则加以白眼。胡屠户的态度：胡屠户的态度：贵为乡人畏，贱受乡人怜。贵为乡人畏，贱受乡人怜。吴敬梓诗吴敬梓诗 其主要性格特点是：欺贫爱富、其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私。趋炎附势、圆滑自私。前倨后恭前倨后恭学习目标：1.分析范进、众乡邻等人物形象。2.了解封建科举制度对当时人们思想的影响。3.学习小说对比手法、夸张的讽刺艺术。第二课时范进形象之我感：范进形象之我感：“岳父岳父见教得是见教得是”对胡屠的态度：对胡屠的态度：唯唯连声，千唯唯连声，千恩万谢恩万谢乡试乡试无盘费无盘费，借钱又被胡屠，借钱又被胡屠骂骂得得摸门不着摸门不着连考连考三十五年三十五年
10、中中举举前前中中举举后后“方才费方才费老爹老爹 的心的心”“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”疯跑疯跑 跌倒跌倒 疯走集上疯走集上 与与张乡绅张乡绅平平磕了头，磕了头，分宾主分宾主坐坐 “晚生晚生久仰老先生久仰老先生”“晚生侥幸晚生侥幸”再三推辞再三推辞，方才把银子，方才把银子收收了了范进中举前后经济地位和社会发生哪些变化范进中举前后经济地位和社会发生哪些变化？经济上的变化经济上的变化中举前：中举前：中举后：中举后：极端的贫穷极端的贫穷乡人的巴结、同僚的拜会，乡人的巴结、同僚的拜会，使其经济地位陡然发生变化使其经济地位陡然发生变化社会地位的变化：中举前：中举前：中举后：中举后：“人下人人下
11、人”“人上人人上人”中举后，范进的生活发生了翻天覆地的变化。你能中举后，范进的生活发生了翻天覆地的变化。你能说说范进中举发疯时大叫说说范进中举发疯时大叫“好好”的内涵到底是什么的内涵到底是什么？内涵就是：只要中举了，从此经济状况和社内涵就是：只要中举了，从此经济状况和社会地位完全改变。以前贫困潦倒，万人唾骂，会地位完全改变。以前贫困潦倒，万人唾骂，现在享不尽的荣华富贵，有好多人巴结。现在享不尽的荣华富贵，有好多人巴结。范进对胡屠户的称呼由范进对胡屠户的称呼由“岳父岳父”转为转为“老爹老爹”；以；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与
12、张乡绅迎逢自如。坐，现在与张乡绅迎逢自如。此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？课文写范进的喜极而疯说明了什么？课文写范进的喜极而疯说明了什么？归纳：在封建社会，读书人一旦中举，那就归纳：在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈平步青云。范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建
13、科章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。举制度对读书人的毒害。主题归纳：主题归纳：小说通过范进中举前后，特别是小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的炎凉世态。科举制度下形成的炎凉世态。把你认为好笑的地方一一标出来，把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背后隐含着什么？想想这些笑的背后隐含着什么？因为作者选取那些
14、并非真实却又可能现实因为作者选取那些并非真实却又可能现实的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的可悲可怜，之所以能达到这样的艺术效果，可悲可怜，之所以能达到这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。快请范老爷出来，恭喜高中了！走出大门不多路，一脚踹在塘里“该死的畜牲！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。质疑问难质疑问难 在深入理解课文内容和手法在深入理解课文内容和手法 的基的基础上，照样子分别给范进、胡屠户和础上，照样子分别给范进、胡屠户和范进
15、中举下一句话评语。范进中举下一句话评语。例如：例如：张乡绅：张乡绅：一个圆滑世故的封建贪官。一个圆滑世故的封建贪官。封建官场关系网上的一个封建官场关系网上的一个顽结。顽结。参考答案：参考答案：范进范进:胡屠户胡屠户:范进中举：范进中举：封建科举制度的牺牲品。封建科举制度的牺牲品。封建统治者的忠实奴才。封建统治者的忠实奴才。一个前倨后恭、趋炎附势一个前倨后恭、趋炎附势的市侩小人。的市侩小人。病态社会的百丑图。病态社会的百丑图。投向科举制度的匕首。投向科举制度的匕首。你从范进的这种变化中，看你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？到了一个什么样的社会？封建科举制度下，读书人苦苦封建科举制度下，读书人苦苦挣扎、得意忘形身影，畸形的心态；挣扎、得意忘形身影，畸形的心态；让我们感受到封建社会欺贫爱富、让我们感受到封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态趋炎附势的人情世态。