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1、改革创新与英语专业的发展戴炜栋戴炜栋教育部高等学校外语专业教学指导委教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员员会主任委员上海外国语大学上海外国语大学I 英语专业面临的困境1.教学教学质量量严重滑坡重滑坡A.英英语专业教学教学评估中估中发现的七大的七大问题学生的听说读写译基本功不够扎实毕业论文指导和质量比较薄弱教学大纲和课程设置不完善专业课课程和课时不足教学环节的质量监控不严格图书资料的更新和投入不理想缺乏切实可行的学科发展规划B.英英语专业四、八四、八级教学教学测试发现的的问题a 平均通平均通过率非常低。率非常低。全国通过率全国通过率 2009年年2010年年2011年年TEM840.6
2、(707所）38.6（753 所）38.1（777 所）TEM444.4（797 所）42.2（830所）42.4（846 所）上述上述问题的成因的成因师资力量有限教学管理混乱学科发展定位和内涵不清楚不懂外语学科的发展特点教学质量意识薄弱。c.个个别本科院校和独立学院通本科院校和独立学院通过率率为零，零，如如2007-2011连续5年，年，每年有每年有4-5 所参考学所参考学校校TEM8通通过率率为零；零；2007-2011连续5年，每年都有学院年，每年都有学院TEM4通通过率率为零零.四、八四、八级测试阅卷教卷教师对相当一部分考生相当一部分考生英英语基本功之差感到震惊基本功之差感到震惊.教学
3、教学质量量严重滑坡重滑坡导致近年来出致近年来出现测试时的作弊和网上兜售的作弊和网上兜售试卷卷现象。象。.许多高校的英多高校的英语专业生生师比比严重失重失调.英英语专业教材（特教材（特别是主干是主干课程教程教材）滞后，影响了教学材）滞后，影响了教学质量的提高，量的提高，并并导致学生的不致学生的不满4.专业无特色，人才培养千校一面无特色，人才培养千校一面5.教学中一些公教学中一些公认有效的有效的传统做法已不做法已不多多见6.英英语专业教学大教学大纲滞后，急需制滞后，急需制订新新的大的大纲上述上述问题如如长期得不到解决，将期得不到解决，将严重重影响教学影响教学质量的提高，无法培养社会量的提高，无法培
4、养社会急需的高素急需的高素质英英语专业人才，从而加人才，从而加剧英英语专业毕业生的就生的就业困困难II 深化改革，增强创新意识才能建设好英语专业Stern 在Fundamental Concepts of Language Teaching 中提及外语教学的六大要素：Teachers professional development,curriculum design,materials development，teaching methodology,teaching media,feedback根据上述理论，我们建议1.制订英语专业教学质量国家标准2.严格实施英语专业规范，把好入门准则，严
5、格审批新建英语专业或专升本英语专业，严格按专业规范要求来办英语专业3.创造条件尽快制订新版教学大纲，其中调整主干课程设置势在必行4.在使用现代化教学手段同时要恢复教学中一些传统的、行之有效的方法5.教育主管部门要把好审批关，尽可能减少已列入本科专业目录的翻译专业和商务英语专业的设置对英语专业生源的影响。6.尽快启动新一轮的英语专业教学评估。实践证明专业教学评估对提高教学质量，规范教学管理是至关重要的。7.英语专业的培养目标需要取得共识，即培养的毕业生应是社会急需的高端语言人才，他们应具有：A 扎实的语言基本功B 宽广的知识面（专业知识和相关专业的知识）C.出色的跨文化交际能力D.创新意识E.国际视野由于中国地域广大，人才培养的定位也应考虑地区间和校际间的差异8.修订四、八级教学测试考纲，使这项测试能较全面地反映英语专业学生的实际英语应用能力，为深化英语专业改革提供更加科学可靠的依据.9.加强对英语专业四、八级教学测试的反馈研究10.在英语专业教师专业发展上狠下功夫教育部网站的培训外指委和各分指委的培训教育部社科项目对这个领域的专题研究III 结语改革和创新是英语专业改变现状，谋求发展的必要条件。上述分析和建议仅供教育主管部参考。谢谢！