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1、会计学1小石潭记练习题分析小石潭记练习题分析1、写游鱼静态的句子：、写游鱼静态的句子：佁然不动佁然不动 动态的句子：动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽俶尔远逝，往来翕忽 2、直接写水清的句子是：、直接写水清的句子是：水尤清冽水尤清冽 间接写水清的句子：间接写水清的句子：潭中鱼可百许潭中鱼可百许头，皆若空游无所依头，皆若空游无所依 3、写小石潭全貌、写小石潭全貌(小石潭名字的由来小石潭名字的由来或水清的原因或水清的原因)的句子：的句子：全石以为底，全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻为屿，为近岸，卷石底以出。为坻为屿，为嵁为岩。嵁为岩。4、写游鱼和潭水特点的句子：、写游鱼和潭水特点的句子：潭中潭中鱼可
2、百许头，皆若空游无所依鱼可百许头，皆若空游无所依5、写潭上景物的句子：、写潭上景物的句子：坐潭上，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃骨，悄怆幽邃 青树翠蔓，蒙络摇青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂缀，参差披拂第1页/共16页6、文中从哪儿可看出小石潭人迹罕、文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？至？隔篁竹隔篁竹 伐竹取道伐竹取道 7、文中与、文中与“庭下如积水空明，水中藻、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之有异曲同工之妙的句子什么？妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影
3、布石上，佁然不动；日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。乐。8、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。久居。9、摘出有关写、摘出有关写“鱼鱼”的句子：的句子：鱼静态的句子：鱼静态的句子：佁然不动。佁然不动。鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。忽。鱼情态的句子：似与游者相乐。鱼情态的句子：似与游者相乐。第2页/共16页10、本文按什么顺序来写的？请说出
4、、本文按什么顺序来写的？请说出你的理由。你的理由。（本文按游踪顺序来写的（本文按游踪顺序来写的 发现小石发现小石潭潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气潭中气氛）氛）11、文中从哪几个角度写小石潭的水、文中从哪几个角度写小石潭的水？用何种表现手法写出了水的什么用何种表现手法写出了水的什么特点？特点？四个角度四个角度 水声水声 水的清凉水的清凉 水中水中鱼鱼 水之源水之源 通过正面描写、侧面描写相结合，突通过正面描写、侧面描写相结合，突出水清的特点出水清的特点12、作者怎样表现小石潭水的特点？、作者怎样表现小石潭水的特点？（通过正面描写和侧面描写相结合，（通过正面描写和侧面描写相结合，表现小石
5、潭水清澈的特点。）表现小石潭水清澈的特点。）第3页/共16页13、我们学过许多古诗文写水清，请、我们学过许多古诗文写水清，请你写出一处来并赏析。你写出一处来并赏析。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍直视无碍”。通过正面描写和侧面。通过正面描写和侧面描写相结合，表现水清澈的特点描写相结合，表现水清澈的特点14、“似与游者相乐似与游者相乐”一句中的一句中的“乐乐”写出了作者什么心情？写出了作者什么心情？（写出了作者观赏鱼的（喜悦）心情。（写出了作者观赏鱼的（喜悦）心情。）15、“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在一句在文中起何作用？文中起何作用？（揭示
6、全文主旨，画龙点睛，它虚实（揭示全文主旨，画龙点睛，它虚实相生，有景生情，抒发作者在寂寞相生，有景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。处境中悲凉凄苦的情感。）第4页/共16页16、作者笔下的小石潭有哪些特点？、作者笔下的小石潭有哪些特点？（全石以为底（全石以为底 水尤清冽水尤清冽 岸势曲折岸势曲折（其岸势犬牙差互）（其岸势犬牙差互）四面竹树环合四面竹树环合 幽静幽静 深远幽邃）深远幽邃）17、作者通过写小石潭人迹罕至，凄、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，要想表现怎样的思清幽静的环境，要想表现怎样的思想？想？（表现了作者被贬官后愤懑难平的孤（表现了作者被贬官后愤懑难平的孤凄悲凉之
7、情）凄悲凉之情）18、结合背景和课文说一说作者的情、结合背景和课文说一说作者的情感变换。感变换。（革新失败被贬到偏远的永州，他内（革新失败被贬到偏远的永州，他内心充满愤懑孤凄悲凉之情，想要通心充满愤懑孤凄悲凉之情，想要通过山水之乐排遣内心的抑郁愤懑之过山水之乐排遣内心的抑郁愤懑之情，所以心乐之，看到鱼儿与游者情，所以心乐之，看到鱼儿与游者相乐，得到暂时的快乐，但一经凄相乐，得到暂时的快乐，但一经凄清的环境，孤凄悲凉的感情又流露清的环境，孤凄悲凉的感情又流露出来。）出来。）第5页/共16页19、请用第、请用第4段中两个四字短语，完成段中两个四字短语，完成填空。填空。小石潭水流水淙淙，树蔓青翠，鱼
8、儿小石潭水流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游。面对此美景在清澈的潭水中畅游。面对此美景遭贬而游历于此的柳宗元却感到遭贬而游历于此的柳宗元却感到（凄神寒骨，悄怆幽邃。）（凄神寒骨，悄怆幽邃。）20、课文写了哪些景物？各有何特点、课文写了哪些景物？各有何特点？课文写了潭水、树木、石头、游鱼和课文写了潭水、树木、石头、游鱼和小潭源流五种景物小潭源流五种景物各自特点是：水清，树密，石多，游各自特点是：水清，树密，石多，游鱼活泼闲适、轻快灵敏，源流曲折鱼活泼闲适、轻快灵敏，源流曲折悠长。悠长。第6页/共16页21、课文是按照什么顺序写的？抓住、课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的什么特点？作者
9、对小石了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？潭的整体感受是什么？顺序：发现小石潭顺序：发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛特点：幽静特点：幽静整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉22、第四段描写了小石潭怎样的气氛、第四段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？反映了作者怎样的心情？第四段描写了小石潭幽深冷寂的景色第四段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建
10、社会中不得志文人从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。的痛苦心情。第7页/共16页23、找出文中描写心情的句子，作者、找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？如何理解？描写心情的句子：描写心情的句子：“心乐之心乐之”“似与似与游者相乐游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”理解：乐是忧的另一种表现形式。柳理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情
11、；但这种欢乐毕竟是暂时的，的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。心情又会流露出来。第8页/共16页24、作者是怎样活灵活现地描绘潭中、作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？游鱼的？动静相应。动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。又表现了鱼儿的自由欢快。恰当映衬。恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，佁然不动；俶尔远逝；往来
12、翕忽”等语映衬了水之澄澈，与等语映衬了水之澄澈，与“石潭石潭”照照应。应。借景抒情。借景抒情。“似与游者相乐似与游者相乐”以及之以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。时的心境。第9页/共16页25、为什么作者先描写、为什么作者先描写“水、石、树水、石、树蔓蔓”，而后才描写，而后才描写鱼鱼呢？呢？作者是按由远到近的顺序写的，先看作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。到水石树蔓，才能再看到游鱼。26、作者描写日光、鱼影，
13、真正的目、作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？的是什么？衬托水的清。衬托水的清。27、文中提到、文中提到“乐乐”字，这跟全文的情字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。调协调吗？说说你的理解。作者为了摆脱政治失意而寄情于山水作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的心情变得好起来，这里的“乐乐”与作与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。更有力地提示了痛苦的深度。第10页/共16页28、本文历来被誉为精品，你认为
14、其、本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？原因是什么？作者敢于选择被遗弃于荒野的无名作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。胆量。情景合一，形成了凄清的艺术境界情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。，表现了高超的艺术技能。手法高妙。移步换形，以鱼衬水，手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术以景衬人，收到了很好的艺术第11页/共16页29、作者在描写小潭源流时依次抓住、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿
15、蜒，岸势的参差抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。地抓住了景物的特征。第12页/共16页30、三峡写水、与朱元思书、三峡写水、与朱元思书写水、小石潭记中写水，有何写水、小石潭记中写水，有何不同？不同？（三峡写水从客观上体现水
16、的特（三峡写水从客观上体现水的特点；与朱元思书中写水清、急，点；与朱元思书中写水清、急，表现景美，表现作者想要寄情山水表现景美，表现作者想要寄情山水的想法；小石潭记中写水的想法；小石潭记中写水 以以山水之美排遣抑郁的心情）山水之美排遣抑郁的心情）31、小石潭开辟成了风景区，请你介、小石潭开辟成了风景区，请你介绍一下这处风景绍一下这处风景（小石潭位于小丘西南大约百二十步，（小石潭位于小丘西南大约百二十步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周青这里石奇水清，游鱼相戏，四周青树环抱，环境十分优美，是观光旅树环抱，环境十分优美，是观光旅游愉悦心情的好去处，唐代文学家游愉悦心情的好去处，唐代文学家柳宗元曾来过这
17、里，写下了千古传柳宗元曾来过这里，写下了千古传送的优美散文小石潭记，小石送的优美散文小石潭记，小石潭由此闻名遐迩）潭由此闻名遐迩）第13页/共16页32、点明小石潭方位的句子是：、点明小石潭方位的句子是：从小从小丘西行百二十步。丘西行百二十步。33、小石潭水清的主要原因是：、小石潭水清的主要原因是：全石全石以为底。以为底。34、作者坐在小石潭边突出的感受是：、作者坐在小石潭边突出的感受是：凄神寒骨，悄怆幽邃。凄神寒骨，悄怆幽邃。35、与朱元思书一文以、与朱元思书一文以“游鱼细游鱼细石，直视无碍。石，直视无碍。”写江水澄澈，柳写江水澄澈，柳宗元的小石潭记与之有异曲同宗元的小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是：工之妙的句子是：潭中鱼可百许头，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。皆若空游无所依。第14页/共16页36、描写溪流曲折悠远的语句是：、描写溪流曲折悠远的语句是：斗斗折蛇行，明灭可见。折蛇行，明灭可见。37、画龙点睛，主旨句是：、画龙点睛，主旨句是：凄神寒骨，凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆幽邃。38、巧用动词写潭石的句子是：、巧用动词写潭石的句子是：卷石卷石底以出。底以出。39、运用排比写石底的句子是：、运用排比写石底的句子是：为坻为坻为屿，为嵁为岩。为屿，为嵁为岩。第15页/共16页