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1、会计学1小学语文总复习分类复习之句式转换小学语文总复习分类复习之句式转换n n第三人称转述n n扩句n n缩句n n陈述句改成反问句n n反问句改成陈述句n n把字句改成被字句第1页/共12页照样子，把句子换一种说法，意思不变。照样子，把句子换一种说法，意思不变。照样子，把句子换一种说法，意思不变。照样子，把句子换一种说法，意思不变。n n例：例：李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。李松说：李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”贝贝说，她家养的小花狗很通人性。贝贝说，她家养的小花狗很通人性。贝贝说：贝贝说
2、：“我家的小花狗很通人性。我家的小花狗很通人性。”陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。量。陈宁说：陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。己的胆量。”王老师说：王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。学生。”王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。学生。返回第2页/共12页n n扩句扩句扩句扩句：它是在主干的基础上添枝加叶，也
3、就是说，根据它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满的或课文意思更具体形象，充实丰满 。（题目一般都会要（题目一般都会要求至少扩两处）求至少扩两处）n n1.1.局部扩句法。局部扩句法。即把句子分成两部分即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如部分，再扩后面部分。如“小明读书小明读书”，前面部分是，前面部分是“小小明明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分
4、可扩充为充为“我的同学小明我的同学小明”；后面部分可补充；后面部分可补充“在什么地方在什么地方”“”“怎样读书怎样读书”，这样后半部分可补充为，这样后半部分可补充为“在教室里认真在教室里认真地读书地读书”。全句扩为。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书我的同学小明在教室里认真地读书”。n n2.2.整体扩句法。整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了红旗升起来了”，按按“什么样的什么样的”红旗红旗“在什么地方在什么地方”“”“怎么样地怎么样地”升起来，升起来，可扩成可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起鲜艳的五星红旗在教学大楼的
5、房顶上徐徐地升起来来”。第3页/共12页1 1 树叶飘落。（扩句）树叶飘落。（扩句）金黄的树叶纷纷飘落。金黄的树叶纷纷飘落。2 2 同学们回答问题。（扩句）同学们回答问题。（扩句）教室里的同学们争相恐后地回答老师提出的问题。教室里的同学们争相恐后地回答老师提出的问题。3 3 蜜蜂飞来飞去。蜜蜂飞来飞去。一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。返回第4页/共12页n n缩句缩句缩句缩句：就是把就是把“枝稠叶茂枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留的长句子，缩短为只留“主干主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只
6、要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的就是这个句子的“主干主干”。换句话说，。换句话说，“主干主干”就是把所就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。n n缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：缩为：“表演表演结束结束”。n n第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保
7、留呢？枝叶必须保留呢？n n1.1.否定句中的否定词。如否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无我绝对不同意你的这种无理要求理要求”。缩为。缩为“我不同意你的要求我不同意你的要求”。“不不”必须保留。必须保留。n n2.“2.“把把”字句和字句和“被被”字句中的字句中的“把把”和和“被被”以及它以及它们连带的重要词语。们连带的重要词语。n n3.3.疑问句子中表达疑问的词语要保留。如疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？运动员为什么夺走了冠军呢？”第5
8、页/共12页纵横交错的河道里穿行着行动轻快灵活的小艇（缩句）纵横交错的河道里穿行着行动轻快灵活的小艇（缩句）河道里穿行着小艇。河道里穿行着小艇。运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）（缩句）脸上露出了喜悦。脸上露出了喜悦。我们要把时间当成生命一样爱惜。（缩句）我们要把时间当成生命一样爱惜。（缩句）我们要把时间爱惜。我们要把时间爱惜。六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句）（缩句）弟弟吃着苹果。弟弟吃着苹果。一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。（缩句）一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。（缩
9、句）麻雀拍打着翅膀。麻雀拍打着翅膀。大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。（缩句）（缩句）雪花落下来。雪花落下来。默默无闻的小红为什么取得了这么好的成绩？默默无闻的小红为什么取得了这么好的成绩？（缩句）（缩句）小红为什么取得成绩小红为什么取得成绩?返回第6页/共12页n n陈述句改为反问句陈述句改为反问句陈述句改为反问句陈述句改为反问句n n反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。是肯定的。结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号
10、。一用感叹号。n n陈述句改为反问句的方法：陈述句改为反问句的方法：陈述句改为反问句的方法：陈述句改为反问句的方法：1 1将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不是不将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不是不能不回等）；能不回等）；2 2将否定句中的否定词（不是不能不回等）改为肯定此将否定句中的否定词（不是不能不回等）改为肯定此（是能会等）；（是能会等）；3 3在肯定此或否定词前加在肯定此或否定词前加“怎、怎么、难道、岂怎、怎么、难道、岂”等反问等反问语气词；语气词；4 4在结尾加上疑问助词在结尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等，句末的句号改为问等，句末的句号改为问号。号。返回第7页/
11、共12页 将下列陈述句改为反问句：将下列陈述句改为反问句：1 1 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？2 2我们劝阻同学吵架是对的。我们劝阻同学吵架是对的。我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？3 3 每个人读了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事怎能不受感动！每个人读了这个故事怎能不受感动！4 4 失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干
12、，不能知难而退。失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，岂能知难而退！失败了还得干，岂能知难而退！5 5 没有比锻炼身体没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。争强体质更重要的事了。难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？返回第8页/共12页n n反问句改为陈述句：反问句改为陈述句：1 1 冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天就不远了。冬天来了，春天就不远了。2 2 不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天不会下雨啊！不对呀，大晴天不会下雨啊！3 3 我刚搬到大田来，
13、正需要营养，怎么可以交给你们呢？我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。4 4 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳就是对骄阳似火最好的解释吗？似火最好的解释吗？你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。火最好的解释。第9页/共12页n n“把把”字句与字句与“被被”字句的转换：字句的转换：熊猫有趣的动作把逗得孩子们哈哈大笑。熊猫有趣的动作把逗得孩子们哈哈大笑。孩子
14、们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了，他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了，心里十分着急。心里十分着急。他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心里十分着急。里十分着急。第10页/共12页双重否定句双重否定句：就是否定两次：就是否定两次,即表示肯定的意思，但必须有否定即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。（双重否定句的作用是加强语气。）的意义在里面。（双重否定句的作用是加强语气。）双重否定句与陈述句的转换双重否定句与陈述句的转换：（类似于反问句）（类似于反问句）第11页/共12页