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1、会计学1小学音乐人教三年级上册快乐宝贝小学音乐人教三年级上册快乐宝贝第1页/共16页 学习目标学习目标 1.1.学会演唱歌曲快乐宝贝学会演唱歌曲快乐宝贝，感受和表现出歌曲欢快活泼，感受和表现出歌曲欢快活泼的情绪。的情绪。2.2.能正确掌握歌曲节奏，各能正确掌握歌曲节奏，各乐句衔接准确。乐句衔接准确。第2页/共16页 请同学们听一听，这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？它的演唱形式和我们之前学过的歌曲有什么不同？1.1.初听音乐，谈一谈音乐情绪和初听音乐，谈一谈音乐情绪和感受？感受？如果你有什么感受可以用动作如果你有什么感受可以用动作表示出来。表示出来。2.2.这首歌有什么特点？这首歌有什么特点
2、？有说有唱，说唱结合。有说有唱，说唱结合。3.3.它的演唱形式是怎样的？它的演唱形式是怎样的？领唱与齐唱领唱与齐唱第3页/共16页再听音乐，边听歌曲边用身体打出节拍或随音再听音乐，边听歌曲边用身体打出节拍或随音乐做出律动！乐做出律动！第4页/共16页按歌曲节奏读歌词，按歌曲节奏读歌词，请同学们打节拍，与老师接请同学们打节拍，与老师接读前四乐句歌词，老师领读，学生齐读。读前四乐句歌词，老师领读，学生齐读。第5页/共16页师生接唱歌曲前四乐句，老师领唱，学生齐读。师生接唱歌曲前四乐句，老师领唱，学生齐读。第6页/共16页请同学们思考：这四个乐句如何演唱才能表现出开心、请同学们思考：这四个乐句如何演
3、唱才能表现出开心、快乐的心情？快乐的心情？第7页/共16页请同学们分成两组，一组领唱，一组齐读，用有请同学们分成两组，一组领唱，一组齐读，用有弹性的声音演唱歌曲前四乐句。弹性的声音演唱歌曲前四乐句。第8页/共16页老师范唱歌曲第五、六乐句，提问：这两乐句老师范唱歌曲第五、六乐句，提问：这两乐句的演唱与前四乐句有什么不同？的演唱与前四乐句有什么不同？第9页/共16页老师分句教唱第五、六乐句，注意唱准切分节奏，以老师分句教唱第五、六乐句，注意唱准切分节奏，以及要用连贯的声音表现出歌曲的抒情性。及要用连贯的声音表现出歌曲的抒情性。第10页/共16页老师分句教唱第七、八乐句，提示学生吐字要老师分句教唱第七、八乐句，提示学生吐字要清晰，长音时值要饱满。清晰，长音时值要饱满。第11页/共16页 请同学们跟着伴奏完整演唱歌曲，说的部分由老师完请同学们跟着伴奏完整演唱歌曲，说的部分由老师完成。注意要正确表现出歌曲的情绪变化。成。注意要正确表现出歌曲的情绪变化。第12页/共16页 分小组讨论，为歌曲创编律动，边唱边表演。分小组讨论，为歌曲创编律动，边唱边表演。第13页/共16页 请同学们分组领唱与齐唱，男女生配合唱。请同学们分组领唱与齐唱，男女生配合唱。第14页/共16页宝贝们，再见！宝贝们，再见！第15页/共16页