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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1生活离不开化学下表是一些食物的pH，胃酸过多的人适宜多食用哪一种物质番茄葡萄牛奶玉米粥pH4.04.43.54.56.36.66.88.0A番茄B葡萄C牛奶D玉米粥284消毒液中有效成分为次氯酸钠NaClO，其中氯元素的化合价为A0B-1C+1D+23对于物质的量相同的硫酸（H2SO4）和磷酸
2、（H3PO4），下列说法错误的是A分子数相同B氧原子数相同C原子总数相同D摩尔质量相同4下列描述不正确的是ACO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风BCO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用CN2充入食品包装袋中可起防腐作用DCH4在空气中燃烧是化合反应5下列归类正确的是( )A清洁能源:风能、煤炭、太阳能B金属材料:玻璃钢、硬铝、黄铜C常见的盐:小苏打、苛性钠、纯碱D营养物质:糖类、水、蛋白质6下列变化中，属于物理变化的是（ ）A干冰升华B牛奶变酸C铁锅生锈D氢气燃烧7现有4种试剂：紫色石蕊试液；稀硫酸；氯化钡溶液；碳酸钾溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有AB
3、CD8“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ）A前者是物理变化，后者是化学变化B前者是化学变化，后者是物理变化C两者都是物理变化D两者都是化学变化9仅用下列各组试剂无法完成验证Zn，Cu，Ag三种金属活动性顺序的是（ ）AZn、Ag、CuSO4溶液BCu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液CZn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液DZn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液10下列对实验现象的描述正确的是A木炭在空气中燃烧，发出白光B铁丝在空气中燃烧，火星四射C硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰112019年被定为“国际化学元素周期表年”，以纪
4、念元素周期表诞生150周年。如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全），下列说法正确的是（）A碳原子的质子数为6BX表示N2C氧的相对原子质量为16.00gD三种元素原子的核外电子数相同12在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（ ）物质MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)X26212A该变化的基本反应类型是分解反应B反应后物质M的质量为l3gC反应中N、P的质量比为5：4D物质Q可能是该反应的催化剂13元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法中错误的是( )A元素是具有相同核电荷数
5、的一类原子的总称B元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变14为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用A真空包装B充入氧气C放入一小包铁粉D充入二氧化碳15在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是：A10%B30%C25%D35%二、填空题（本大题共1小题，共6分）16牡丹鲜花饼是洛阳传统糕点，深得人们喜爱。其配料有精制面粉、鸡蛋、白砂糖、特级酥油、牡丹花酱等，其中能为人体提供蛋白质的是_，也可为人体补充多种微量元素，如补充_
6、（填元素符号）可预防贫血；打开包装后，饼香四溢，从分子角度解释，是因为_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）根据以下三套实验装置图，回答下列问题：实验一实验室制取氧气，写出反应的化学方程式_实验二能证明NaOH溶液与CO2发生反应的现象是_但有同学认为该实验不严密，理由是_实验三是一个“吹气球”的趣味实验，若将胶头滴管内的液体换成稀盐酸，则瓶内所装的固体物质可以换成_18（8分）化学活动小组围绕磷燃烧的化学反应，展开了如下探究活动：空气中氧气含量的测定 表1实验记录实验目的空气中氧气含量的测量实验装置见装置1现象(证据)实验结论氧气约占空气总体积的五分之一则上表1中的“现象(证
7、据)”栏目应填_(可多选)。A产生白雾 B放出热量 C产生五氧化二磷 D瓶内水面上升约1/5 同学们对该实验进行交流，你认为正确的是_(可多选)A改用放大镜聚光引燃会更合理B铁丝燃烧产生固体Fe304，用铁丝代替白磷也能达到实验目的C白磷(过量)燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧D白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂验证质量守恒定律乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是_。调节仪器，称量整个装置的初始质量，将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧，迅速塞紧瓶塞，重新把装置进行称量，质量为(不考虑气球带来的浮力)。实验结
8、束之后，发现反应后质量减少()，同学们分析原因如下，你认为正确的是_(可多选)A装置漏气 B白磷量不足 C气球破损 D没冷却到室温就称量燃烧条件的探究丙同学用装置3进行燃烧条件的探究(白磷的着火点为40)设计了如下实验： 实验记录实验序号实验操作将白磷浸入40的热水将白磷浸入40的热水，通入氧气将白磷浸入冷水中，通入氧气实验现象白磷不燃烧白磷燃烧_ 实验分析：对比_和_(填实验序号“”“”“”)，可知可燃烧物燃烧的条件是温度达到着火点。探究活动(1)(2)(3)中共同的反应的化学方程式是_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）实验课上，老师在分析复分解反应条件时指出，硫酸铜溶液
9、可以和氢氧化钠溶液反应。小明很好奇，于是做了硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应的实验。在放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，滴加一定量的氢氧化钠溶液，出现了蓝色絮状沉淀，将反应后烧杯中的混合物进行过滤，得滤渣和无色滤液。产生蓝色沉淀的原因？无色滤液中的溶质是什么？请你帮小明分析产生蓝色沉淀的原因_（用化学方程式表示）探究无色滤液的溶质是什么？猜想Na2SO4，猜想Na2SO4、NaOH，猜想Na2SO4、CuSO4大家一致认为猜想是错误的，理由是_验证其余猜想，进行了下列实验实验步骤实验现象结论取少量无色滤液，向其中加入_猜想成立（实验异常现象）同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中
10、，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴有蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第79滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（实验探究二）实验中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究氢氧化铜在温度7080时可分解生成黑色的氧化铜；小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解其他同学一致否定了他的猜测，理由是_，同学们交流讨论后，提出以下两种猜想：猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色同学们用氢氧化铜粉末设计如下实验请填写表中空格实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu
11、(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡_猜想一错误将少许Cu(OH)2粉末加入到_猜想二正确（结论与反思）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】胃酸过多的人，比较适宜的食物应该是显弱碱性的食物，碱性的食物的pH值会大于7。故选D。2、C【解析】设氯元素化合价为x，则（+1）+x+（-2）=0，则x=+1；故选：C。3、C【解析】摩尔是表示物质的量的单位，符号为mol，一摩尔任何粒子所包含的粒子数目都等于12g碳12所包含的碳原子的个数，约为6.021023个。【详解】A. 物质的量相同的
12、硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）分子数相同，都6.021023个，选项正确；B. 由化学式可知，一个硫酸分子和一个磷酸分子中都含有4个氧原子，物质的量相同的硫酸和磷酸中氧原子数相同，选项正确；C. 由化学式可知，一个硫酸分子由7个原子构成，一个磷酸分子由8个原子构成，物质的量相同的硫酸和磷酸中原子总数不相同，选项错误；D. 摩尔质量数值上等于物质的相对分子质量，硫酸的相对分子质量98，磷酸的相对分子质量为98，二者的摩尔质量相同，选项正确。故选C。4、D【解析】A.含碳燃料在氧气不足时发生不完全燃烧生成 CO，一氧化碳有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风，防止发生不完全燃烧，正确；B
13、. CO2是植物光合作用的原料，可作为气体肥料，正确；C. N2化学性质稳定，充入食品包装袋中可起防腐作用，正确；D. CH4在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不符合“多变一”特点，不是化合反应，错误。故选D。5、D【解析】A煤炭属于化石燃料，燃烧后会产生大量的污染物，不属于清洁能源，故错误；B玻璃钢是复合材料，不是金属材料，故错误；C苛性钠是氢氧化钠的俗名，属于碱，故错误；D糖类、油脂、维生素、蛋白质、无机盐和水是人体必需的六大营养素，故正确；故选：D。6、A【解析】A、干冰升华是由固态直接转化为气态，只有状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、牛奶变酸过程中发生了缓慢氧化，有新物
14、质生成，属于化学变化，故B错误；C、铁锅生锈是铁转化为铁锈，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D、氢气燃烧是氢气与氧气反应生成水，有新物质生成，属于化学变化，故D错误。故选A。7、B【解析】根据物质的性质进行分析，碳酸钠溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，盐酸呈酸性，能使石蕊变红，与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体，氯化钡溶液呈中性，不能使指示剂变色，与稀硫酸反应产生白色沉淀。【详解】稀盐酸能使紫色石蕊试液变成红色，氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液都显碱性，都能使紫色石蕊试液变成蓝色，无法鉴别；稀硫酸与稀盐酸不反应，能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，能用来一次性鉴别；氯化钡溶液与稀
15、盐酸、氢氧化钡溶液不反应，能与碳酸钠反应生成白色沉淀，不能一次性鉴别出三种物质；碳酸钾溶液能与稀盐酸反应生成气体，能与氢氧化钡溶液反应生成白色沉淀，与碳酸钠不反应，能用来一次性鉴别出三种物质；正确，故选：B。【点睛】掌握物质间的化学反应现象，判断所提供试剂鉴别三种无色液体的结果，并结合排除法最终选出符合题意的答案。8、A【解析】“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化。故选：A。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。9、C【
16、解析】试题分析：依据金属活动性顺序表，锌在氢前，铜在氢后，铜在银前；A. 锌与硫酸铜溶液析出红色金属，银与硫酸铜溶液无明显现象，选项说法正确；B.铜与硫酸锌溶液无明显现象，使硝酸银溶液变蓝色，析出银白色的金属，选项说法正确；C.没有涉及铜及其化合物，故无法测定铜与锌和银的金属活动性顺序，选项说法错误；D.锌与稀硫酸有气泡产生，铜与稀硫酸没有明显现象，铜使硝酸银溶液变蓝色，析出银白色的金属，选项说法正确；故选C考点：金属活动性顺序表的应用10、D【解析】A. 木炭在空气中燃烧，发出红光，此选项错误；B. 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧火星四射，此选项错误；C. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
17、，此选项错误；D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，此选项正确。故选D。11、A【解析】元素周期表信息示意图中中心位置的汉字为该元素的中文名称，左上角是原子序数，右上角是元素符号，正下方为相对原子质量。【详解】A、从题中信息示意图中可知，碳元素的原子序数为6，而原子序数=质子数，因此碳原子的质子数为6，选项A正确；B、题中信息示意图中中间表示的元素原子序数为7，该元素为氮元素，其元素符号为：N，选项B不正确；C、相对原子质量是相对质量，单位不是“g”，单位是“1”，一般不写，选项C不正确；D、在原子中原子序数=质子数=核外电子数，因此三种元素原子的核外电子数不同，选项D不正确。故选A。12、
18、A【解析】A根据质量守恒定律，X的数值为：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故反应后物质M的质量减少了5g，物质N的质量增加了25g，物质P的质量减少了20g，参与反应的物质P的质量+参与反应的M的质量=生成物质N的质量，是多变一的反应，属于化合反应，故A错误；B根据质量守恒定律，X的数值为：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故B正确；C反应中N、P的质量比为（26-1）：（32-12）=25：20=5：4，故C正确；D催化剂在化学反应前后质量不变，物质Q的质量反应前后没有变化，故可判断物质Q可能是该反应的催化剂，故D正确；故选：A。13、C【解析】
19、A、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，故A正确；B、在元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同，故B正确；C、同种元素的原子核内质子数与中子数不一定相等，故C错误；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故D正确。点睛原子核内质子数决定元素的种类，原子核内质子数等于原子核外电子数等于原子序数。原子核内质子数与中子数不一定相等。14、B【解析】真空包装可使食品不易变质，放入一小包铁粉，可以吸收水分和氧气，食品不易受潮也不易被氧化，二氧化碳和食品在常温下一般不发生反应，而氧气能加快食品的氧化，使食品容易变质，故选B15、C【解析】假设混合物共100
20、g，极端假设。设混合物只有FeO和CaCO3，则含Fe56g，则与Fe结合的O应该是16g，余下的28g是CaCO3；同理若为Fe2O3和CaCO3的混合物，则含Fe56g，与Fe结合的O应该是24g，应该含CaCO3的质量为20g，所以碳酸钙含量介于20g和28g之间。则CaCO3的质量分数20%-28%之间。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、鸡蛋 Fe 分子在不断运动 【解析】鸡蛋当中富含蛋白质营养素。适当补充铁元素可以预防缺铁性贫血。打开包装后能闻到饼香，说明分子在不断地运动。故答案为：鸡蛋、Fe、分子在不断运动。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2KMnO4
21、K2MnO4 + MnO2 + O2 气球膨胀 二氧化碳也能溶于水，导致装置内压强减小，气球膨胀 碳酸钠粉末（合理即可） 【解析】（1）根据高锰酸钾制取氧气的注意事项以及原理进行分析；（2）根据二氧化碳的性质和压强知识进行分析；（3）根据稀盐酸的化学性质以及压强知识进行分析。【详解】（1）由于试管内有棉花团，所以该实验是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；（2）若NaOH溶液与CO2发生反应，瓶内的气压降低。实验二能证明NaOH溶液与CO2发生反应的现象是气球膨胀，但有同学认为该实验不严密，理由是二
22、氧化碳也能溶于水，导致装置内压强减小，气球膨胀；（3）若将胶头滴管内的液体换成稀盐酸，则瓶内所装的固体物质可以换成碳酸钠粉末，盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，会导致气球膨胀。18、BD AC 托盘天平 AC 白磷不燃烧 4P+5O2 2P2O5 【解析】本题考查了空气中氧气含量的测定，探究质量守恒定律，探究燃烧的条件的实验。难度不大，根据已有的知识进行分析解答。（1）该实验的实验现象是白磷燃烧时产生白烟，放出热量，冷却后打开止水夹，瓶内水面上升约1/5，故选BD；A、改用放大镜聚光引燃会更合理，能防止污染，减小误差，正确；B、铁丝在空气中不能燃烧，用铁丝代替白磷不能达到实验目的，错误；C、白
23、磷（过量）燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧，正确；D、白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧卡的原因是怕影响进入水的量，进入集气瓶中水的体积少于总容积的五分之一，错误。故选AC；（2）乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是托盘天平。只要在密闭系统中反应，称量反应前和反应后都是相等的，如气密性不好，生成物若丢失，就可能称量偏小，故选AC；（3）实验记录：将白磷浸入冷水中，通入氧气，白磷不燃烧；实验分析：和都与氧气接触，中白磷放在热水中，中白磷放在冷水中，中白磷燃烧，中白磷不燃烧，对比和可知可燃物燃烧的条件是温度达到着火点。（4）探究活动（1）（2）
24、（3）中共同的反应是磷与氧气在点燃时生成五氧化二磷，化学反应方程式是4P+5O2 2P2O5。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 滤液是无色，溶质不可能含硫酸铜 酚酞试液 溶液颜色变红（或硫酸铜溶液；有蓝色沉淀） 如分解则生成的氧化铜是黑色固体，而蓝色沉淀消失后是形成亮蓝色溶液 沉淀不溶解，液体仍为无色 足量氢氧化钠浓溶液中，充分振荡 固体溶解，溶液呈亮蓝色 蓝色沉淀逐渐变为黑色 【解析】硫酸铜与氢氧化钠生成蓝色沉淀方程式为CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2【猜想与假设】因为所得溶液是无色透明的，若溶液中溶质有硫
25、酸铜，则溶液呈蓝色。所以猜想错误。【实验验证一】两个猜想都有硫酸钠，且硫酸钠显中性，区别在于有无氢氧化钠，因此只需验证NaOH的存在即可。常用验证氢氧化钠存在的试剂为酚酞溶液，若溶液变红色证明猜想正确【猜想与讨论】若氢氧化铜发生分解，则会产生不溶于水的氧化铜黑色沉淀，二无法得到亮蓝色的溶液。因此小陶的猜想错误【实验验证二】猜想一为“氢氧化铜可少量溶于水”，实验证明猜想一错误，说明氢氧化铜不溶于水，则实验现象应为溶液为无色，沉淀不溶解。的实验证明猜想二是正确的，猜想二为“氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色”，因此实验使用的试剂是足量的氢氧化钠溶液，并为了加速溶解需要震荡，现象为固
26、体粉末溶解，溶液呈亮蓝色【结论与反思】因为氢氧化铜在温度7080时可分解生成黑色的氧化铜，而开始溶液的温度为常温，最后生成的纯度由蓝色变黑色，说明氢氧化铜发生了分解。从常温至7080，说明反应是放热的。故答案为：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2；滤液是无色，溶质不可能含硫酸铜；酚酞试液；溶液颜色变红（或硫酸铜溶液；有蓝色沉淀）；如分解则生成的氧化铜是黑色固体，而蓝色沉淀消失后是形成亮蓝色溶液；沉淀不溶解，液体仍为无色；足量氢氧化钠浓溶液中，充分振荡；固体溶解，溶液呈亮蓝色；蓝色沉淀逐渐变为黑色【点睛】突破口：基于对中学中一些常见物质的物理性质（颜色、状态）以及其发生化学反应后这些现象的变化，即可一步步做出这类题目