《2022届浙江省嘉兴地区达标名校中考一模化学试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届浙江省嘉兴地区达标名校中考一模化学试题含解析.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1如图是某反应的微观示意图，其中黑球和白球分别表示不同元素的原子。下列有关说法正确的是A图中反应物与生成物分子数之比为2：1B图中含有两种分子C该图表示的反应属于化合反应D图
2、中物质中没有单质2下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是ACl-、NO3-、K+、Na+BSO42-、NO3-、K+、OH-CCO32-、SO42-、Mg2+DNH4+、 Cl-、Ag+、K+3中国科学家屠呦呦在青蒿中提取到青蒿素（化学式为C15H22O5），青蒿素被世界卫生组织称为“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，下列有关青蒿素的说法正确的是A青蒿素是一种氧化物B青蒿素由42个原子构成C青蒿素中含有3种元素D青蒿素中碳、氧元素的质量比为3：14除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）操作方法AHCl气体（H2O）通过装有氢氧化钠固体的干燥管后
3、收集气体BKCl（MnO2）加适量水充分溶解，过滤、洗涤、干燥CNaCl溶液（Na2CO3）加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤DCaCl2溶液（HCl）加入过量的碳酸钙粉末，充分反应后过滤AABBCCDD5如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )A苯分子的相对分子质量为78gB六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1C苯中氢元素的质量分数为 100%D六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成6在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3+3NaCl, Al(OH)
4、3+NaOH=NaAlO2+2H2O。已知NaAlO2易溶于水，则下列图像不正确的是( )ABCD7下列对一些事实的解释中，不合理的是选项事实解释A八月十五桂花香分子不停地运动B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变C1个水分子的质量约是31026kg分子的质量很小D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中氧分子的体积变小AABBCCDD82019年4月22日第50个世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。下列做法符合这一主题的是（）A为方便出行，鼓励居民购买小汽车B为减少农药的使用，大力推广农作物的生物防治技术C为增加田地肥力，就地焚烧农田中的秸秆D为了卫生方便，多使用一次性木
5、筷9实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是A红磷B硫磺C木炭D蜡烛10一定质量的酒精（C2H5OH）不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体59g,经测定混合气体中氢元素的质量为3g，则参加反应的氧气的质量是A36gB48gC64gD80g二、填空题（本大题共1小题，共4分）11元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据如表(元素周期表的部分内容)回答有关问题：请从表中查出关于硼元素的一条信息：_。第3周期(横行)中属于金属元素的是_(填一种)，其离子符号是_。第11号元素与第16号元素组成的化合物的化学式是_，构成该物质的微粒是_(选填“分子”、“原子”或“离
6、子”)。在元素周期表中，同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_(填标号)。aC和Ne bBe和Mg cAl和Si dF和Cl。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12小明用某纯碱样品(含少量氯化钠)进行了下图所示的实验。请计算:(1)生成二氧化碳的总质量为_g。(2)所用稀盐酸的溶质质量_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13氮原子、氨分子、浓氨水之间存在如图关系。请回答下列问题。由图1可获得的一条信息是_。由图2可获得的一条信息是_。由图3实验可得出的一条结论是_。14实验室分别用红磷（曲线 ab）和白磷（曲线 ac）燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实
7、验 过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。请回答下列问题：红磷燃烧的方程式是什么？_红磷燃烧消耗氧气的能力_（填“大 于”、“小于”或“等于”）白磷，传统燃烧红 磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原 因是什么？_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。小红同学设计了下图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验。打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关
8、闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面_（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是_。请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。小明认为小红的实验方案不严密，理由是_。兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。实验方法操作过程现象实验结论方法一取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2与NaOH发生了反应方法二取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸_（反思与评价2）同学们经过讨论，认为（拓展实验）的_（填“方法一”或“方法二”）依然
9、不严密，理由是_（用化学方程式表示）。16小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质验证的实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起 ，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。提出问题反应后溶液中溶质的成分是什么？猜想假设猜想： Na2SO4、 Na2CO3；猜想： Na2SO4、 Na2CO3、 NaOH；猜想： Na2SO4、 H2SO4、 Na2CO3；猜想： Na2SO4、H2SO4；猜想： Na2SO4。上述猜想中，你认为不合理的是猜想_（填序号）。实验探究（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化。据此，
10、他认为猜想是正确的。你认为他的结论是_（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_。（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。实验结论根据上述实验探究，你认为猜想_（填序号）是正确的；拓展应用工厂和实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是_（答一点即可）。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、由图中可以看出，反应物中含有三个分子，生成物中含有两个分子，反应物与生成物分子数之比为3:2，错误；B、由图中可以看出，反应物中含有两种分子，生成物中含有一种分子，故一共含有三种分子，错误；C、由图中可以看出，两种反应物生成一种生成物，符合“
11、多变一”的特征，属于化合反应，正确；D、由图中可以看出，有一种反应物是单质，错误。故选C。2、A【解析】溶液pH=2说明显酸性，含有氢离子，除了考虑选项中哪些离子不可以共存外，还要考虑是否能与与氢离子共存。【详解】A、氯离子、硝酸根、钾离子及钠离子互相不反应，且与氢离子不反应，可以共存，选项A正确；B、氢氧根离子与氢离子反应生成水，不能共存，选项B不正确；C、碳酸根与氢离子反应生成二氧化碳和水，不能共存，碳酸根与镁离子反应生成碳酸镁沉淀，两者也不能共存，生成的碳酸镁与氢离子也可反应生成二氧化碳、水和镁的一种盐，仍然不能共存，选项C不正确；D、氯离子与银离子反应生成氯化银沉淀，二者不能共存，选项
12、D不正确。故选A。3、C【解析】A根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素。该物质由三种元素组成，故错误；B青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；C青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D青蒿素中C、O三种元素的质量比为（1215）：（165）=9：4，故错误。故选：C。4、D【解析】解：A、氢氧化钠固体检验吸水性，但能与氯化氢气体反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。C、Na2CO3能与过量氯化钙溶液反应生成
13、碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：D。【点睛】除杂时，不能生成新杂质，不能引入新杂质。5、C【解析】相对分子质量的单位是“1”，元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以原子个数之比，元素的质量分数等于要求的元素的相对原子质量乘以原子个数除以相对分子质量。【详解】A、苯分子的相对分子质量为78，故A不正确；B、六氯苯化学式C6Cl6，碳氯两种元素的质量比为（126）：（35.
14、56）=12:35.5，故B不正确；C、苯化学式C6H6，氢元素的质量分数为 100%，故C正确；D、六氯苯化学式C6Cl6，1个六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成，故D不正确。故选D。【点睛】相对分子质量的单位是“1”，分子构成的物质，只能说1个该分子由几个原子组成。6、A【解析】A、图中所示，随着氢氧化钠溶液的滴加，溶液中水的质量逐渐增大，当加入一定量时会出现滴加氢氧化钠溶液，而水的质量不增加的阶段而后继续增加；而反应的事实却是溶液中水会随着氢氧化钠溶液的滴加而不断增加，选项A错误；B、图中所示，随着氢氧化钠的滴加，溶液中的氯化铝不断形成氢氧化铝沉淀，沉淀质量逐渐增加。至完全反应后，随着氢
15、氧化钠的滴加沉淀逐渐减少。符合氯化铝先与氢氧化钠生成氢氧化铝沉淀，然后沉淀氢氧化铝又和滴加的氢氧化钠生成可溶的NaAlO2的反应事实，选项B正确；C、图中所示，溶液的pH逐渐变大，符合氯化铝先与氢氧化钠生成氢氧化铝沉淀，溶液渐呈中性，然后沉淀氢氧化铝又和滴加的氢氧化钠生成可溶的NaAlO2而使溶液逐渐呈碱性的反应事实，选项C正确；D、图中所示，随着氢氧化钠溶液的滴加，溶液中铝元素质量减少至完全消失，之后随着氢氧化钠溶液滴加溶液中铝元素质量又逐渐增加，符合氯化铝先与氢氧化钠生成氢氧化铝沉淀，然后沉淀氢氧化铝又和滴加的氢氧化钠生成可溶的NaAlO2的反应事实，选项D正确。故选A。【点睛】根据反应进
16、程，分析反应对溶液组成的影响，结合图示该因素变化的曲线，判断曲线与反应事实是否相符。7、D【解析】分子的特性包括：分子是不断运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积都很小、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。【详解】A闻到花香是因为分子不断运动，故解释合理；B物质受热膨胀是因为分子之间的间隔受热增大，物质遇冷收缩是因为分子之间的间隔遇冷变小，故解释合理；C1个水分子的质量约是31026kg，说明分子的质量很小，故解释合理；D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，在氧气装入瓶子的过程中，分子的间隔缩小，而分子的体积没有改变，故选项不合理。故选D。8、B【解析】A
17、、大量的使用小汽车会增加化石燃料的需求，排放出大量的污染物，不合题意；B、为减少农药的使用，大力推广农作物的生物防治技术可以减少环境污染，符合题意；C、就地焚烧作物秸秆会增加空气中污染物的含量，不合题意；D、使用一次性木筷制作要消耗能量，而且要砍伐大量树木，不合题意。故选B。9、A【解析】试题分析实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是A红磷。生成物是固体。考点考查测定空气中氧气的含量。10、A【解析】一定质量的酒精不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体59g，经测定混合气体中氢元素的质量为3g；质量守恒定律，反应前后元素质量不变，则酒精中氢元素的质量为3g；酒精
18、中碳元素和氢元素的质量比为（122）：（16）=4：1，则酒精中碳元素的质量为43g=12g，即生成的混合气体中碳元素的质量为12g；酒精中氧元素和氢元素的质量比为16：6=8：3；则酒精中氧元素的质量为：8g； 则混合气体氧元素的质量为59g-12g-3g-8g=36g，即参加反应的氧气的质量为36g。故选：A。【点睛】本题难度较大，掌握质量守恒定律、化学式的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）硼原子质子数为5（硼元素属于非金属元素等）（2）Na(Mg或Al) Na+ (Mg2+或 Al3+)（3）Na2S 离子（4）b d【解析】试题分析
19、：（1）从元素周期表可以看出，硼元素，原子序数是5，元素符号是B，相对原子质量为10.81、元素属于非金属元素等。（2）带金字旁为金属元素即第3周期（横行）中属于金属元素的是Na、Mg、Al；其离子符号是Na+（或Mg2+、Al3+（3）第11号元素与第16号元素分别是钠元素和硫元素，组成的化合物是硫化钠，其化学式为Na2S；硫化钠是由钠离子和硫离子构成的（4）根据题意，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，bd属于同一族（纵行），化学性质相似考点：元素周期表特点及应用。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4.4g 3.65g 【解析】(1)根据质量守恒，因纯碱中碳酸钠与盐酸反应会使反
20、应前后烧杯内的质量减少，减少的质量即是产生的二氧化碳的质量：，故答案为：4.4；(2)设50g稀盐酸中溶质质量为x，第一次加入稀盐酸产生CO2为：，x=3.65g答：所用稀盐酸的溶质质量为3.65g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氮原子的最外层电子数是5等 氨分子是由氮原子和氢原子构成的 分子是不断运动的 【解析】（1）由原子结构示意图的意义可知，由图1可获得的一条信息是：氮原子的最外层电子数是5等；（2）由微粒的构成可知，由图2可获得的一条信息是：氨分子是由氮原子和氢原子构成的；（3）由于氨气易挥发。氨分子运动到滴有酚酞试液中形成了氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变成红色，说明了分
21、子是不断运动的。14、4P+5O22P2O5 小于 装置漏气或红磷不足导致装置内有氧气剩余 【解析】（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5（2）由图像可知，红磷燃烧可剩余8.5%的氧气，白磷燃烧可剩余5.1%的氧气，所以红磷消耗氧气的能力小于白磷，传统燃烧红磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因可能是装置漏气或红磷不足导致装置内有氧气剩余。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、升高升高 U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，即CO2和NaOH发生了反应2NaOH+CO2Na2CO3+H2O二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也能使锥形瓶
22、内气压减小有气泡冒出（或有气体产生）方法一CaCl2+2NaOH=Ca(OH)2+2NaCl【解析】实验探究因为氢氧化钠能与二氧化碳反应使瓶内的压强减小，故观察到U形管左侧的红墨水液面升高；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；反思与评价1小明认为小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也能使锥形瓶内气压减小；拓展实验根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，故加入酸后会看到有气泡冒出；反思与评价2认为拓展实验的方法一不严密，理由是CaCl2+2NaOHCa(OH)2+ 2NaCl。考点：氢氧化钠的性质16、 不合理 酚酞在酸性和中性溶液
23、中都呈无色。滴加无色酚酞，溶液颜色无变化，无法判断溶液呈中性还是呈酸性，因此仅凭该实验无法确定溶液中溶质的成分只有Na2SO4 防止水体污染（或防止酸性废水腐蚀金属排水管） 【解析】实验过程中把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，稀硫酸先和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，没有气泡生成；氢氧化钠溶液反应完，稀硫酸和碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，就会看到有大量气泡生成。本题中实验现象是看到有大量气泡生成，说明氢氧化钠已经反应完，稀硫酸和碳酸钠已经发生反应，但碳酸钠可能反应完，可能有剩余，稀硫酸也是可能反应完，可能有剩余。因为稀硫酸和碳酸钠能发生反应，所以不可能同时存在。【详解】猜
24、想假设根据分析，反应后的溶液中一定含有Na2SO4，可能含有Na2CO3，也可能含有H2SO4，但Na2CO3和H2SO4不能同时存在。因此猜想合理的是：，不合理的是：。猜想不合理的原因是：因为实验中看到有大量气泡生成，说明氢氧化钠溶液已经反应完，不可能存在氢氧化钠；猜想不合理的原因是：H2SO4和Na2CO3两种物质之间要发生反应，不可能同时存在。实验探究（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化。据此，他认为猜想是正确的，这个结论是不合理的。其理由是：酚酞在酸性和中性溶液中都呈无色，所以滴加无色酚酞，溶液颜色无变化，无法判断溶液一定呈中性，该溶液也可能呈酸性，猜想滴加酚酞现象相同。 实验结论氧化铜能和稀硫酸反应生成硫酸铜和水。小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝，说明溶液中含有硫酸，因此根据上述实验探究，猜想是正确的。拓展应用酸性废水直接排放会污染水资源；如果排水管是金属的比如铸铁管，酸性废水还会腐蚀水管。因此工厂和实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是：防止水体污染（或防止酸性废水腐蚀金属排水管）。【点睛】本题的解题关键是把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起的反应先后顺序分析清楚。